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DDST 即丹佛發(fā)育篩查測(cè)驗(yàn)，是一種用于早期發(fā)現(xiàn)兒童智力發(fā)育問(wèn)題的測(cè)試方法。精細(xì)動(dòng)作可疑并不一定意味著孩子智商或發(fā)育有嚴(yán)重問(wèn)題，可能是某些方面需要進(jìn)一步觀察和評(píng)估，比如孩子的肌肉協(xié)調(diào)能力、手部動(dòng)作的靈活性、手眼協(xié)調(diào)等。 1. 肌肉協(xié)調(diào)能力：孩子的肌肉發(fā)育和協(xié)調(diào)程度會(huì)影響精細(xì)動(dòng)作。如果肌肉力量不足或協(xié)調(diào)性差，可能導(dǎo)致精細(xì)動(dòng)作表現(xiàn)不佳。 2. 手部動(dòng)作靈活性：手指的靈活度、小肌肉群的控制能力，都對(duì)精細(xì)動(dòng)作有影響。 3. 手眼協(xié)調(diào)：眼睛觀察和手部動(dòng)作的配合不夠默契，也會(huì)在精細(xì)動(dòng)作中反映出來(lái)。 4. 環(huán)境因素：孩子成長(zhǎng)的環(huán)境缺乏鍛煉精細(xì)動(dòng)作的機(jī)會(huì)，如很少玩拼圖、搭積木等。 5. 個(gè)體差異：每個(gè)孩子的發(fā)育速度不同，可能在特定階段精細(xì)動(dòng)作稍顯滯后。 總之，DDST 篩查中精細(xì)動(dòng)作可疑只是一個(gè)初步的提示，需要綜合其他方面的表現(xiàn)進(jìn)一步評(píng)估。家長(zhǎng)不必過(guò)于焦慮，可在醫(yī)生建議下，通過(guò)適當(dāng)?shù)挠?xùn)練和觀察，促進(jìn)孩子的發(fā)育。

小兒神經(jīng)心理發(fā)育的水平表現(xiàn)在：感知、運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言及心理過(guò)程等各種能力及性格方面。對(duì)這些能力及性格特點(diǎn)的檢查統(tǒng)稱為心理測(cè)驗(yàn)。在嬰幼兒期常稱為發(fā)育測(cè)評(píng)或發(fā)育評(píng)價(jià)。又因?yàn)樾睦戆l(fā)育是先天遺傳因素和社會(huì)環(huán)境因素互相作用，故將心理發(fā)育稱為社會(huì)心理發(fā)育。心理測(cè)驗(yàn)又稱為社會(huì)心理測(cè)驗(yàn)。　　小兒神經(jīng)心理發(fā)育檢查在兒科范圍內(nèi)的應(yīng)用：　　　1.評(píng)價(jià)小兒社會(huì)心理發(fā)育是否正?；蛑悄苓t緩程度?！　　?.對(duì)一些神經(jīng)系統(tǒng)疾病是否正?；蜻€伴有社會(huì)心理發(fā)育異常。　　　3.在治療疾病或隨訪過(guò)程中進(jìn)行前后對(duì)比。　　社會(huì)心理測(cè)驗(yàn)的類別較多，有綜合性的測(cè)驗(yàn)也有多種復(fù)合能力的測(cè)驗(yàn)。從測(cè)驗(yàn)的目的可以分為篩查性和診斷性兩大類?！　　?.篩查性方法：只能篩出正常、可疑或異常。方法快速，簡(jiǎn)便?！　　　。?）丹佛發(fā)育篩查法（簡(jiǎn)稱DDST）　　　　年齡范圍：0～6歲　　　　實(shí)用價(jià)值：①能篩出一些發(fā)育上可能有問(wèn)題，但臨床上尚無(wú)癥狀?！　　　、趯?duì)認(rèn)為有問(wèn)題的小兒可用DDST檢查予以證實(shí)或否定?！　　　、蹖?duì)有高危因素的小兒可進(jìn)行發(fā)育監(jiān)測(cè)?！　　?.診斷性方法：發(fā)育診斷是以正常模式為標(biāo)準(zhǔn)，為鑒定觀察到的行為模式。以年齡來(lái)表示；發(fā)育診斷是為了判斷小兒神經(jīng)系統(tǒng)的完善和功能成熟的手段，它有較強(qiáng)的專業(yè)性，能較為準(zhǔn)確診斷小兒的發(fā)育水平與實(shí)際年齡相比，可計(jì)算出發(fā)育商數(shù)（DQ）?！　　?)格賽爾診斷法（GESELL）：　　　　年齡范圍：適用于4周～6歲?！　　　y(cè)查內(nèi)容：適應(yīng)性行為；大運(yùn)動(dòng)；精細(xì)動(dòng)作；語(yǔ)言和個(gè)人—社會(huì)性行為等五個(gè)方面?！　　　y(cè)查時(shí)間：約需要60分鐘。　　　　適用范圍：適用于智力低下、制定干預(yù)訓(xùn)練方案及評(píng)價(jià)干預(yù)訓(xùn)練的效果。　　　2)中國(guó)－韋氏量表診斷法：　　　　年齡范圍：適用于4歲～16歲。　　　　測(cè)查內(nèi)容：2大類（幼兒和兒童）、10個(gè)方面　　　　測(cè)查時(shí)間：約需要60分鐘?！　≡\斷性方法（格塞爾、韋氏）需要提前來(lái)保健中心預(yù)約。

DDST是丹佛發(fā)育篩查測(cè)試，分四個(gè)能區(qū)，即個(gè)人-社會(huì)、精細(xì)動(dòng)作-適應(yīng)性、語(yǔ)言和大動(dòng)作。測(cè)試時(shí)兒童應(yīng)精神處于飽滿狀態(tài)，體位舒適，雙手能接觸到檢查工具。測(cè)試成功與否，與兒童能否合作密切相關(guān)。如果第一次為異常、可疑或無(wú)法解釋時(shí)，一月后應(yīng)予以復(fù)查。

"小兒神經(jīng)心理發(fā)育的水平表現(xiàn)在：感知、運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言及心理過(guò)程等各種能力及性格方面。對(duì)這些能力及性格特點(diǎn)的檢查統(tǒng)稱為心理測(cè)驗(yàn)。在嬰幼兒期常稱為發(fā)育測(cè)評(píng)或發(fā)育評(píng)價(jià)。又因?yàn)樾睦戆l(fā)育是先天遺傳因素和社會(huì)環(huán)境因素互相作用，故將心理發(fā)育稱為社會(huì)心理發(fā)育。心理測(cè)驗(yàn)又稱為社會(huì)心理測(cè)驗(yàn)?！　⌒荷窠?jīng)心理發(fā)育檢查在兒科范圍內(nèi)的應(yīng)用：　　　1.評(píng)價(jià)小兒社會(huì)心理發(fā)育是否正?；蛑悄苓t緩程度?！　　?.對(duì)一些神經(jīng)系統(tǒng)疾病是否正常或還伴有社會(huì)心理發(fā)育異常。　　　3.在治療疾病或隨訪過(guò)程中進(jìn)行前后對(duì)比?！　∩鐣?huì)心理測(cè)驗(yàn)的類別較多，有綜合性的測(cè)驗(yàn)也有多種復(fù)合能力的測(cè)驗(yàn)。從測(cè)驗(yàn)的目的可以分為篩查性和診斷性兩大類。　　　1.篩查性方法：只能篩出正常、可疑或異常。方法快速，簡(jiǎn)便。　　　?。?）丹佛發(fā)育篩查法（簡(jiǎn)稱DDST）　　　　年齡范圍：0～6歲　　　　實(shí)用價(jià)值：①能篩出一些發(fā)育上可能有問(wèn)題，但臨床上尚無(wú)癥狀?！　　　、趯?duì)認(rèn)為有問(wèn)題的小兒可用DDST檢查予以證實(shí)或否定。　　　?、蹖?duì)有高危因素的小兒可進(jìn)行發(fā)育監(jiān)測(cè)?！　　?.診斷性方法：發(fā)育診斷是以正常模式為標(biāo)準(zhǔn)，為鑒定觀察到的行為模式。以年齡來(lái)表示;發(fā)育診斷是為了判斷小兒神經(jīng)系統(tǒng)的完善和功能成熟的手段，它有較強(qiáng)的專業(yè)性，能較為準(zhǔn)確診斷小兒的發(fā)育水平與實(shí)際年齡相比，可計(jì)算出發(fā)育商數(shù)（DQ）?！　　?)格賽爾診斷法（GESELL）：　　　　年齡范圍：適用于4周～6歲?！　　　y(cè)查內(nèi)容：適應(yīng)性行為;大運(yùn)動(dòng);精細(xì)動(dòng)作;語(yǔ)言和個(gè)人—社會(huì)性行為等五個(gè)方面?！　　　y(cè)查時(shí)間：約需要60分鐘?！　　　∵m用范圍：適用于智力低下、制定干預(yù)訓(xùn)練方案及評(píng)價(jià)干預(yù)訓(xùn)練的效果。　　　2)中國(guó)－韋氏量表診斷法：　　　　年齡范圍：適用于4歲～16歲?！　　　y(cè)查內(nèi)容：2大類（幼兒和兒童）、10個(gè)方面　　　　測(cè)查時(shí)間：約需要60分鐘。　　診斷性方法（格塞爾、韋氏）需要提前來(lái)保健中心預(yù)約。"