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腦發(fā)育不良患兒的康復(fù)訓(xùn)練是一個綜合性的過程，包括運動訓(xùn)練、認(rèn)知訓(xùn)練、語言訓(xùn)練、社交訓(xùn)練和物理治療等。 1.運動訓(xùn)練：通過有針對性的肢體活動訓(xùn)練，如平衡練習(xí)、肌肉力量訓(xùn)練等，幫助患兒改善走路姿勢和肢體協(xié)調(diào)性。 2.認(rèn)知訓(xùn)練：利用各種認(rèn)知游戲、拼圖、記憶練習(xí)等，逐步提高患兒的注意力、記憶力和思維能力。 3.語言訓(xùn)練：從簡單的發(fā)音練習(xí)開始，逐漸增加詞匯量和語句長度，進行口語表達和理解能力的訓(xùn)練。 4.社交訓(xùn)練：鼓勵患兒參與集體活動，培養(yǎng)與他人交流和互動的能力，提高社交技巧。 5.物理治療：如按摩、熱敷、電療等，促進神經(jīng)系統(tǒng)的恢復(fù)和肌肉功能的改善。 總之，腦發(fā)育不良患兒的康復(fù)訓(xùn)練需要長期堅持，家長要有耐心和信心，同時要定期帶患兒到專業(yè)醫(yī)療機構(gòu)進行評估和調(diào)整訓(xùn)練方案。

小腦發(fā)育不良，目前的主要治療方法就是康復(fù)訓(xùn)練。康復(fù)訓(xùn)練是必要的治療手段的，效果肯定是有的，但是最好是在康復(fù)理療師的指導(dǎo)下進行，并制定一個切實可行的康復(fù)計劃?！〉谝?，用獎勵和恰如其份的評價來強化內(nèi)因性學(xué)習(xí)動機?！〉诙?，對兒童的學(xué)習(xí)成果，應(yīng)以及時反饋來強化其成功感，增強兒童的自信心。第三，讓弱智兒童體驗到創(chuàng)造的快樂，鼓勵其產(chǎn)生學(xué)習(xí)動機的心理需求。另外可以配合中藥修復(fù)損傷腦細(xì)胞，可以改善腦能量代謝、加速腦血液循環(huán)，有利于病情盡快恢復(fù)

腦發(fā)育不良吃增強記憶的食物一些健腦食品，其實是常見的物美價廉之物。如蛋黃、大豆、瘦肉、牛奶、魚、動物內(nèi)臟（心、腦、肝、腎）及胡蘿卜、谷類等。

　一、　對于病情嚴(yán)重和不能保持坐位的腦發(fā)育不良患兒往往長時間臥床，側(cè)臥位適合各種小兒腦發(fā)育不良患兒，護理人員常幫助患兒翻身，白天盡量減少臥床時間。及時清理大小便，保持皮膚清潔，防止褥瘡發(fā)生或繼發(fā)其他感染。這是很好的小兒腦發(fā)育不良的護理保健方法，家長一定要記得!　　二、訓(xùn)練小兒的平衡能力。注意力不集中的孩子，大多運動系統(tǒng)特別是運動平衡系統(tǒng)不協(xié)調(diào)。因此腦發(fā)育不良可利用生活中較簡易的工具、玩具進行有意識的訓(xùn)練?！　∪?、飲食護理：需供給高熱量、高蛋白及富有維生素、易消化的食物。對獨立進食困難兒應(yīng)進行飲食訓(xùn)練，在喂食時，切勿在患兒牙齒緊咬情況下將匙硬行抽出，以防損傷牙齒。喂食時應(yīng)保持患兒頭處于中線位，患兒頭后仰進食可致異物吸入。要讓患兒學(xué)習(xí)進食動作，盡早脫離他人喂食的境地。如患兒進食的熱量無法保證，可進行鼻飼。

l、呼吸訓(xùn)練：吹羽毛、吹風(fēng)車、吹玩具喇叭、吹哨子、吹氣球等。練習(xí)的器具要由小到大，由輕到重。2、吸吮訓(xùn)練：先用粗短的管子吸盛在杯子里的并且是該生愛喝的飲料，孩子很容易吸到，然后再用細(xì)長的管子吸盛在瓶子里的飲料，使訓(xùn)練難度逐漸加大。采用這樣的方法可以很快的使學(xué)生的呼吸能力加強。