懷疑自己有阿斯伯格綜合癥,諸多癥狀能否確診及治愈?
身材高大,受過欺負,符合阿斯伯格綜合癥的診斷,以前有過自殺的念頭但都被克制住了,又有了暴力的念頭但克制好了,同學說我回答問題動作很可笑,在別人面前容易緊張,父母說我的動作很不好看,強迫自己做一些奇怪的動作如眨眼,走樓梯,走路,摸好多次周圍的東西,我體育不好,自卑,同學關(guān)系不好,但有很內(nèi)向的女生喜歡我,內(nèi)心好像有一個人和我說話,總愛猜測別人的想法,有點自我為中心,學習中等,我前年或去年直到現(xiàn)在,我從小做的夢好多都在這時間實現(xiàn)了,我好奇怪,我好像預知了未來,別人說他們也有過,但前年我?guī)缀跆焯煊凶疃嘁惶旌脦状?,現(xiàn)在好多了,我無法理解。也就是前年吧,我白天總在不由自主的回憶起了從頭到大幾乎所有的夢,我很奇怪,不知什么時候就好了。我雖不喜歡玩游戲,但喜歡看游戲方面的書,還有黑客方面的書。我無法理解,到底怎么了,自從無意看到了有阿斯伯格綜合癥后,覺得很像啊,我是嗎?能治好嗎?
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回答4
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張斌 主任醫(yī)師
南方醫(yī)科大學南方醫(yī)院
三級甲等
心理科
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阿斯伯格綜合癥是一種神經(jīng)發(fā)育障礙性疾病,表現(xiàn)多樣?;颊叱霈F(xiàn)的身材高大、受欺負、有特殊動作、人際關(guān)系不佳等情況,需要綜合評估才能明確診斷。治療方面,通過綜合干預,癥狀可以得到改善。 1. 癥狀表現(xiàn):患者存在社交困難、重復刻板行為、動作異常等,這些是阿斯伯格綜合癥常見表現(xiàn)。 2. 診斷方法:需要專業(yè)醫(yī)生通過詳細的心理評估、行為觀察等綜合判斷。 3. 治療方式:包括心理治療,如認知行為療法,幫助改善社交技能和應對不良情緒;社交技能訓練,提高人際交往能力;以及家庭支持,營造良好的成長環(huán)境。 4. 藥物輔助:可能會使用抗抑郁藥如氟西汀、舍曲林,抗精神病藥如利培酮等,但藥物需在醫(yī)生指導下使用。 5. 自我調(diào)整:患者要努力調(diào)整心態(tài),積極面對,嘗試自我控制異常行為。 總之,對于懷疑有阿斯伯格綜合癥的情況,應及時尋求專業(yè)幫助,通過綜合干預,提高生活質(zhì)量。
2025-03-31 22:08
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回答3
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邢學法 主治醫(yī)師
冠縣辛集中心衛(wèi)生院
一級
外科
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阿斯伯格綜合癥不容易治好。阿斯伯格綜合征是一種主要以社會交往困難,局限而異常的興趣行為模式為特征的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育障礙性疾病,在分類上屬于廣泛性發(fā)育障礙。該病病因不明,發(fā)病率可能遠高于兒童孤獨癥,對兒童精神健康危害甚大。
2016-01-30 01:42
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回答2
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趙蕾 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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盡管有關(guān)阿思伯格綜合征患者的藥物治療的信息很少,但建立于孤獨癥基礎(chǔ)上的保守治療很可能會被采用。一般的,應盡可能避免小兒進行藥物介入治療,在患者出現(xiàn)令其虛弱的抑郁癥狀,嚴重的妄想,強迫或思維混亂時可以給予特殊的藥物治療。家長們應清楚知道,藥物治療只是針對于特殊的伴隨癥狀,而不能針對疾病本身?! ⌒睦碇委煛 ”M管現(xiàn)有的心理治療對AS并沒有顯示出太大的療效,但一定程度的集中的、結(jié)構(gòu)化的咨詢服務對AS患者,特別是對心情哀傷、患有抗拒癥、焦慮、家庭功能異?;蛟趯ふ衣殬I(yè)和適應社會時遭受挫折的患者有很大的幫助。阿斯伯格綜合癥,是一種主要以社會交往困難,局限而異常的興趣行為模式為特征的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育障礙性疾病。
2016-01-29 16:01
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回答1
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吳志全 主治醫(yī)師
河北醫(yī)科大學附屬平安醫(yī)院
二級甲等
兒科
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阿思伯格的治療最主要是理解、支持、同情和寬容。特殊教育服務是必要的。在社交方面獲得基本的技能以及在其他方面獲得的適應能力應該受鼓勵。讓阿思伯格患者參加強化的洞察性合作性的心理治療通常是很困難,但著重于同情的問題,社交困難和沮喪的綜合癥的支持性的心理療法也是有用的。伴隨的狀態(tài)例如抑郁可以藥物治療?! ≡陂_始每一個治療和干預的計劃之前,都需要做一個全面徹底的評估,以了解孩子的不足和已具備的能力。一個全面廣泛的評估包括有對以前和現(xiàn)在的行為(或精神)方面的評估,神經(jīng)生物功能的情況,交流的模式(特別是用語言達到一些社交目的的能力,或語用學),以及適應性的行為(挖掘自身的潛力以解決日常生活中遇到的問題的能力)。最后的報告應該詳細描述孩子在這些不同的方面的不足和已具備的能力。作出正確的診斷是這項評估工作的最后一個步驟。每一個孩子都不一樣。如果去觀察一群阿思伯格患兒,你很可能會對他們的不同之處比他們的相同之處有更深的印象。因此,至關(guān)重要的是基于全面廣泛的評估而制定的干預的計劃必須符合被施予的孩子的獨特的需要和能力?! 摻?jīng)過對一個孩子深思的討論,建立一套個體化的教育治療方案。這個詳細的指導方針應當被作為一套建議在為個案設(shè)置教育、治療和職業(yè)訓練計劃時作參考??偠灾灰獙S的診斷有想當然的理解,要詢問一些詳細的以及你的孩子的個性化的東西;不要接受一些對你的孩子的不包括有可在干預中應用的能力的議論;以及不要接受一個單純建立在診斷上的干涉計劃--詢問基于你的孩子的現(xiàn)況、學習計劃和生活條件的合適的計劃的進展,以及現(xiàn)實的近期和遠期目標。
2016-01-29 15:42
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