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兒童輕度孤獨(dú)癥的發(fā)病原因較為復(fù)雜，可能與遺傳因素、神經(jīng)生物學(xué)因素、環(huán)境因素、免疫系統(tǒng)異常、大腦結(jié)構(gòu)和功能異常等有關(guān)。治療方法包括行為干預(yù)、特殊教育、社交技能訓(xùn)練、藥物治療及家庭支持等。 1.遺傳因素：孤獨(dú)癥具有一定的遺傳傾向，如果家族中有孤獨(dú)癥患者，孩子患病風(fēng)險(xiǎn)可能增加。 2.神經(jīng)生物學(xué)因素：大腦發(fā)育過程中的神經(jīng)遞質(zhì)失衡、神經(jīng)元連接異常等可能導(dǎo)致孤獨(dú)癥。 3.環(huán)境因素：孕期感染、接觸有害物質(zhì)、早產(chǎn)等不良的圍生期環(huán)境可能影響孩子的神經(jīng)發(fā)育。 4.免疫系統(tǒng)異常：免疫系統(tǒng)的失調(diào)可能影響大腦的正常發(fā)育和功能。 5.大腦結(jié)構(gòu)和功能異常：通過影像學(xué)檢查可能發(fā)現(xiàn)孤獨(dú)癥兒童大腦某些區(qū)域的結(jié)構(gòu)和功能存在異常。 總之，對于輕度孤獨(dú)癥患兒，早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)非常重要。家長要積極配合醫(yī)生的治療方案，給予孩子足夠的關(guān)愛和支持，幫助孩子逐漸改善癥狀，提高生活質(zhì)量。

下是部分常用的療法：1行為療法：行為療法是自閉癥教育治療中最常采用而且有效的方法，主要是應(yīng)用自閉癥兒童本身自發(fā)性的反應(yīng)，來改善自閉癥癥狀及戒除一些重復(fù)行為，亦可教導(dǎo)他們以配合日常生活，甚至成為他們的專業(yè)技能。2感覺統(tǒng)合療法：自閉癥兒童可出現(xiàn)感覺統(tǒng)合失常，這是由于腦部功能障礙，無法將人類的視覺、聽覺、觸覺等基本感覺加以統(tǒng)合，而作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。感覺統(tǒng)合療法的目的是要刺激以上幾種感覺，教導(dǎo)病童控制反應(yīng)，讓他們依照內(nèi)在潛能來引導(dǎo)自己的日常活動，形成順應(yīng)性的反應(yīng)，藉此促成這些感覺的組合和統(tǒng)一

,3~7歲患兒,每日劑量l~6mg,分2-3次口服,可改善多動,退縮,刻板行為,攻擊和自傷行為等.近年來,對本病藥物療法的臨床研究較多,但無確切肯定的效果或意見不一,諸如氟苯丙胺（fenfluramnie）,大劑量維生素療法,維生素B6與鎂劑聯(lián)合療法,嗎啡阻滯劑（如鈉屈酮）治療等.鹽酸可樂定治療孤獨(dú)癥,目前正在試用階段.

　家庭治療自閉癥要掌握方法：　　1.有條件的獎(jiǎng)勵(lì)：家長必須能夠注意及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)孩子所表現(xiàn)出來的技能和為此所做出的努力，同時(shí)要必避免無意獎(jiǎng)勵(lì)不當(dāng)行為?！　?.使用簡短清晰的指令：當(dāng)家長與孩子交往提出問題時(shí)，首先要確定孩子是在注意自己，然后對他發(fā)出簡短清晰的指令?！　?.分享控制權(quán)：在生活中往往看到兩種不盡人意的情況，一是家長為孩子安排好一切，孩子只能服從指令。另一種是家長什么都由著孩子。所謂分享控制權(quán)就要防止這兩種極端。自閉癥患兒與正常人一樣，對自己感興趣的事特別有動力，如果孩子有要求想玩某種玩具，家長應(yīng)該與孩子一起玩，并在玩中談?wù)撆c這種玩具相關(guān)的事，這樣，讓孩子在玩耍中學(xué)習(xí)。但是，他們有時(shí)會做出一些重復(fù)機(jī)械行為或危險(xiǎn)行為，在這些情況下，家長不能任由孩子，而應(yīng)實(shí)行必需的控制或轉(zhuǎn)移孩子的注意力和興趣。