初中口吃后遺留陰影,人多緊張口吃,如何治療?
問題描述:醫(yī)生您好!我是一名工程技術(shù)人員,小的時(shí)候非常的能說話,話語也很流利.在我上初中的時(shí)候有一次在班上讀課文,出現(xiàn)了口吃的現(xiàn)象,惹得全班同學(xué)哄堂大笑,之后同學(xué)們又用這種現(xiàn)象嘲笑我,譏諷我,弄的我很不好受,身心受到了很大的創(chuàng)傷!這種情況像個(gè)陰影始終伴隨在我左右,,現(xiàn)在說話還多少有點(diǎn)口吃!因至于我現(xiàn)在在人多的場合會(huì)非常的緊張,不敢和不愿意去講話,就怕出現(xiàn)口吃的現(xiàn)象后很沒面子!我現(xiàn)在很郁悶!真的希望能夠盡早的擺脫這層陰影!請問醫(yī)生我該怎么辦?應(yīng)該采取怎樣的方式進(jìn)行治療?謝謝!!!!
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回答5
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谷魁廣 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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口吃是一種語言流暢性障礙,其形成可能與心理、生理、習(xí)慣、環(huán)境和遺傳等多種因素有關(guān)。治療方法包括心理調(diào)節(jié)、語言訓(xùn)練、呼吸控制、藥物輔助和社交適應(yīng)等。 1. 心理調(diào)節(jié):克服緊張和焦慮,增強(qiáng)自信心。可通過自我暗示、放松訓(xùn)練等方式,逐漸改變對口吃的恐懼心理。 2. 語言訓(xùn)練:進(jìn)行緩慢而清晰的發(fā)音練習(xí),注重音節(jié)的準(zhǔn)確和節(jié)奏的把握。例如,從簡單的詞語開始,逐漸過渡到句子和段落。 3. 呼吸控制:學(xué)習(xí)正確的呼吸方法,如腹式呼吸,為說話提供穩(wěn)定的氣息支持。 4. 藥物輔助:在醫(yī)生指導(dǎo)下,可能會(huì)使用抗焦慮藥物如地西泮、勞拉西泮等,或抗多巴胺類藥物如氟哌啶醇等,以緩解緊張情緒。 5. 社交適應(yīng):積極參與社交活動(dòng),增加與人交流的機(jī)會(huì),逐漸適應(yīng)在眾人面前說話的場景。 口吃的改善需要時(shí)間和耐心,要相信通過持續(xù)的努力和正確的方法,能夠逐漸克服口吃帶來的困擾,恢復(fù)正常的語言交流能力。
2025-01-22 14:01
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回答4
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賀濤 主治醫(yī)師
河北省邢臺(tái)市威縣人民醫(yī)院
二級甲等
內(nèi)科
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這種情況主要是心理上有害怕犯錯(cuò),害怕被關(guān)注的顧慮要盡量的想辦法去克服這種心理,我看過一個(gè)報(bào)道,也是有口吃的一群人,為了克服口吃,上街主動(dòng)的去找陌生說話,克服害怕別人拒絕的心理,你可以以此作個(gè)見誡:)同時(shí)平時(shí)也要給自己多些鼓勵(lì),給自己加強(qiáng)自信心,經(jīng)常對自己說:“我是最好的”
2016-02-20 01:17
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回答3
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李華卿 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
中醫(yī)科
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你好!我也是有口吃,我想問一下,除了用矯正器治療之外就沒有什么方法了嗎?謝謝!
2016-02-19 21:35
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回答2
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吳志全 主治醫(yī)師
河北醫(yī)科大學(xué)附屬平安醫(yī)院
二級甲等
兒科
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您好,一般是物理的治療和門診長期的隨訪,建議長期就診醫(yī)院進(jìn)行復(fù)診,應(yīng)是可以治療好的!一般二級以上的醫(yī)院都是可以的!您一定要有信心!下面是知識,請進(jìn)行參考:口吃病,俗稱“結(jié)巴”、“結(jié)巴嘴”、“結(jié)巴子”、“嗑巴”等,醫(yī)學(xué)上稱為“語阻”??诔曰颊哒f話時(shí)容易產(chǎn)生言語重復(fù)、停頓、結(jié)結(jié)巴巴現(xiàn)象,口吃患者不是一天到晚都在口吃,也不是字字句句都口吃,而是時(shí)有時(shí)無、時(shí)輕時(shí)重。自言自語及心情輕松愉快地唱歌、唱戲時(shí)一般不會(huì)口吃,但著急、恐懼、緊張時(shí)則容易出現(xiàn)口吃現(xiàn)象,有時(shí)會(huì)伴有胸悶氣短、呼吸急促、心慌意亂、肌肉痙孿、面紅耳赤、懼怕說話等癥狀,嚴(yán)重時(shí),喉嚨里好象塞著東西,想說的話說不出來,上氣不接下氣,非常吃力,用盡全身力氣也不能表達(dá)自己的意思,這給患者帶來了極大的不便。另一方面,由此帶給患者的煩惱和痛苦、壓力和負(fù)擔(dān),又是正常人甚至親人也難以理解和體會(huì)的?;颊咭蚕敫牡艨诔缘拿。蛔屪约喊l(fā)生口吃,一些患者還嘗試過下雨天打嘴巴等方法來矯正口吃,但口吃反而越來越嚴(yán)重,于是,一些患者認(rèn)為自己患了“絕癥”、“不治之癥”而陷入痛苦的深淵??诔圆“床煌Y狀可以分為以下幾類: 難發(fā)性:想說的話說不出來,很費(fèi)勁,第一個(gè)字的發(fā)音特別困難,盡管作了很大的努力,也只能在喉部發(fā)出低微、沉悶的聲音,如“嗯……嗯……嗯……同志們?!薄 ∵B發(fā)性:講話時(shí)在某一字音上要連續(xù)多遍才能繼續(xù)說下去,如“你、你、你干什么去?”中阻性:患者在說話中突然說不出,停頓下來,下面的話過好長時(shí)間才說出來,如“他使我………吃了虧。” 往復(fù)性:同一句話中的若干個(gè)詞,講過以后又重復(fù)再講,如:“小芳……小芳……小芳的爸爸是教師?!薄 “殡S性:說話時(shí)伴隨著搖頭晃腦、面部歪斜、唇頜顫抖、歪脖子、跺腳、瞪眼擺手甚至手舞足蹈、亂扔?xùn)|西等動(dòng)作,說話很費(fèi)力,樣子很難看,容易受人恥笑。上述各種口吃類型,有的患者只有一種癥狀,多數(shù)患者兼有兩種以上,均可用天醫(yī)牌口吃矯正器治療,患有口吃越早治療越好,否則容易日益嚴(yán)重起來。
2016-02-19 21:26
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回答1
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孟慶福 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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妳好!口吃多數(shù)屬于心理原因引起的,所以在日常需要鍛煉。在心理治療過程中,也許我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的口吃患者都在童年經(jīng)歷養(yǎng)成的性格和習(xí)慣。但你有特定的人群,比如說上司和陌生人時(shí),那可以多作些訓(xùn)練。對于陌生人的交流,建議多參加一些社交活動(dòng),多和人們交流。在最初,也許你會(huì)感到進(jìn)展說出話,但你需要給自己信心,這樣你不斷的去和他們交流,就會(huì)鍛煉出自己說話和面對陌生人的能力。對于上司,說話的方式也需要一點(diǎn)點(diǎn)來改善,有一點(diǎn)成績的時(shí)候,就更需要加油和努力,不要泄氣,在你完整的陳述你的觀點(diǎn)之后,再看上司的反應(yīng)。這樣你不斷的嘗試之后,就會(huì)有了改善。所以在于你不斷的努力和嘗試哦。祝福你!楚涵
2016-02-19 20:13
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什么是口吃? 口吃多發(fā)生于兒童,50%的口吃患者于5歲前發(fā)病,而1~3歲的小兒在情緒緊張時(shí)出現(xiàn)一時(shí)性的口吃是比較多見的。一般隨著年齡的增長逐漸改善或消失,少數(shù)可持續(xù)至成年。口吃患者家族發(fā)病率可達(dá)36%~55%。 查看全文»
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