8 歲孩子多動(dòng)癥未治好,除藥外有無(wú)療法?
孩子從8歲開(kāi)始,每天就好像閑不住似的,咬手指甲,入睡困難,上課分神,寫(xiě)作業(yè)極其馬虎、不認(rèn)真,就容易分神,做小動(dòng)作。按照多動(dòng)癥癥狀表調(diào)查,確定孩子是多動(dòng)癥。一直沒(méi)有治療,吃了幾盒藥沒(méi)什么效果,就沒(méi)吃了。除了藥物有其他的治療方法嗎?多動(dòng)癥到底能不能治好?。?
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回答5
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賀濤 主治醫(yī)師
河北省邢臺(tái)市威縣人民醫(yī)院
二級(jí)甲等
內(nèi)科
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多動(dòng)癥是兒童期常見(jiàn)的神經(jīng)發(fā)育障礙,表現(xiàn)為注意力不集中、多動(dòng)和沖動(dòng)等。對(duì)于多動(dòng)癥的治療,除藥物外,還包括心理治療、行為治療、家庭支持、教育干預(yù)和飲食調(diào)整等。 1.心理治療:通過(guò)專業(yè)心理醫(yī)生的輔導(dǎo),幫助孩子認(rèn)識(shí)和處理情緒問(wèn)題,提高自我控制能力。 2.行為治療:設(shè)定明確的行為規(guī)則和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,強(qiáng)化良好行為,減少不良行為。 3.家庭支持:家長(zhǎng)營(yíng)造和諧的家庭環(huán)境,給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)和理解,避免過(guò)度批評(píng)和指責(zé)。 4.教育干預(yù):老師在學(xué)校為孩子提供個(gè)性化的教育方案,調(diào)整教學(xué)方法和作業(yè)要求。 5.飲食調(diào)整:減少高糖、高脂肪食物攝入,保證營(yíng)養(yǎng)均衡,有助于穩(wěn)定孩子的情緒和行為。 多動(dòng)癥的治療需要綜合多種方法,家長(zhǎng)要有耐心和信心,積極配合醫(yī)生和老師的治療建議,幫助孩子逐漸改善癥狀,提高生活和學(xué)習(xí)質(zhì)量。
2025-02-11 00:09
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回答4
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孔書(shū)雪 醫(yī)師
河北省邢臺(tái)市威縣人民醫(yī)院
二級(jí)甲等
內(nèi)科
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你好,首先你這不是多動(dòng)癥,不知道你是如何得出多動(dòng)癥的概念的.女孩處于青春期,心理生理上都有很大的波動(dòng),跟這方面原因有關(guān),建議家長(zhǎng)多關(guān)心孩子,平時(shí)注意休息只有晚上休息好白天才會(huì)注意力集中,另外跟同學(xué)搞好關(guān)系多參加集體活動(dòng),保持心情開(kāi)朗
2016-03-04 12:07
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回答3
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許宗彥 主治醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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治療兒童多動(dòng)癥的藥物包括中藥和西藥,中藥一般沒(méi)有副作用,而西藥則有許多毒副作用,根據(jù)多年的臨床經(jīng)驗(yàn),中藥治療是解決多動(dòng)癥的理想方法之一.多動(dòng)癥主要體現(xiàn)為上課小動(dòng)作不斷,聽(tīng)課時(shí)間短,對(duì)于來(lái)自各方的刺激都有反應(yīng),情緒不穩(wěn)定,沖動(dòng)任性,會(huì)無(wú)故叫喊,無(wú)耐心,做事急匆匆等。
2016-03-04 10:16
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回答2
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楊東銀 醫(yī)師
安都衛(wèi)生院
一級(jí)
內(nèi)科
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你好多動(dòng)癥的三大明顯癥狀1.注意力不集中“多動(dòng)癥的表現(xiàn)首先是注意力不集中,上課不能專心聽(tīng)講,走神、發(fā)呆,做作業(yè)拖拖拉拉容易分心
2016-03-04 09:06
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回答1
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尹君 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
耳鼻喉科
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多動(dòng)癥兒童行為治療:主要是訓(xùn)練兒童采用合適的認(rèn)知活動(dòng),改善注意力,克服分心;其次是通過(guò)特定訓(xùn)練程序,減少兒童過(guò)多活動(dòng)并糾正不良行為。培養(yǎng)兒童自我控制能力。通過(guò)行為指導(dǎo),兒童行為趨向良好時(shí)應(yīng)及時(shí)予以肯定、表?yè)P(yáng),以增強(qiáng)其自信心。對(duì)患兒進(jìn)行教育,要改善方式,循循善誘,切忌粗暴批評(píng)、諷刺打罵等損害兒童自尊心的不良做法。減少兒童過(guò)多活動(dòng)并糾正不良行為。培養(yǎng)兒童自我控制能力。通過(guò)行為指導(dǎo),兒童行為趨向良好時(shí)應(yīng)及時(shí)予以肯定、表?yè)P(yáng),以增強(qiáng)其自信心。
2016-03-04 08:43
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