寶寶小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)說(shuō)謊了，這讓很多家長(zhǎng)擔(dān)心不已，到底寶寶為什么這么愛(ài)說(shuō)謊呢？

寶寶為什么愛(ài)說(shuō)謊：

因害怕訓(xùn)斥、打罵而說(shuō)謊

幼兒對(duì)周?chē)囊磺惺挛锒几杏X(jué)好奇，尤其是家里剛買(mǎi)回來(lái)的東西，非要親自動(dòng)手拿一拿，仔細(xì)看一看，往往一不小心，就會(huì)弄壞東西。這時(shí)由于幼兒內(nèi)心緊張而產(chǎn)生恐懼心理，害怕受到父母的訓(xùn)斥和打罵，而不知不覺(jué)地開(kāi)始說(shuō)謊。幼兒在做錯(cuò)事情以后，內(nèi)心會(huì)受到一種壓迫，擔(dān)心受罰，從而產(chǎn)生恐懼心理，誘發(fā)其說(shuō)謊。

因父母的教育不當(dāng)而說(shuō)謊

說(shuō)謊是一種不誠(chéng)實(shí)的行為，發(fā)現(xiàn)幼兒說(shuō)謊時(shí)父母應(yīng)及時(shí)教育。但是，有時(shí)造成幼兒說(shuō)謊的原因，往往就是平時(shí)父母的教育不當(dāng)而導(dǎo)致的。幼兒模仿性很強(qiáng)，父母的不誠(chéng)實(shí)行為，不僅會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響，還會(huì)在他們的心靈播下自私自利、損人利己的種子。

因有某種愿望而說(shuō)謊

幼兒時(shí)期，心理發(fā)育尚未健全，感知事物的能力和成人還有一定的差別。有時(shí)，幼兒常會(huì)把希望得到的東西當(dāng)成已經(jīng)得到的。這是由于孩子的心理活動(dòng)和思維發(fā)展尚不完善，因而產(chǎn)生了“幻想”，并非真在說(shuō)謊。有時(shí)候說(shuō)謊恰恰反映了孩子的愿望。他并非真想說(shuō)謊騙人。做父母的不能加以責(zé)怪，傷害孩子的自尊心。幼兒口中往往說(shuō)的“我有”或“我已玩過(guò)”等等，常常不僅是在流露愿望，而且也是在掩飾愿望和克制愿望。 不明就里的說(shuō)謊小于3歲的幼兒，對(duì)時(shí)間、空間、數(shù)量、人物關(guān)系等概念比較模糊，經(jīng)常說(shuō)了“假話(huà)”自己不知道，比如他們可能把以前統(tǒng)稱(chēng)“昨天”。這種情況不必過(guò)于擔(dān)憂(yōu)，問(wèn)明情況后，耐心教育即可。

為了逃避某種懲罰

多數(shù)情況下，孩子說(shuō)謊是為了逃避懲罰，比如考試成績(jī)不理想、淘氣惹禍了怕家長(zhǎng)責(zé)罰。一旦發(fā)現(xiàn)這種情況，需講明利害關(guān)系，果斷制止。若一次達(dá)到目的，不良行為就可能得到強(qiáng)化。

模仿大人

孩子有時(shí)會(huì)看到父母、周?chē)拇笕?，或者電視上有說(shuō)謊的鏡頭，他們抑制不住好奇心，跟著學(xué)。因此，當(dāng)著孩子的面時(shí)，家長(zhǎng)一定要謹(jǐn)言慎行。

獲得成就

有的孩子想象力豐富，描述事情時(shí)，常常參雜著自己想象的場(chǎng)景、人物，說(shuō)得繪聲繪色，炫耀自己。此時(shí)，在糾正的同時(shí)，要肯定他們的能力，不可粗暴制止，以免傷害孩子的自尊心。

表示對(duì)抗

還有的孩子說(shuō)謊，與父母干涉過(guò)多有關(guān)，比如孩子做作業(yè)時(shí)，一會(huì)叫他喝水，一會(huì)叫他吃點(diǎn)心，孩子很不耐煩，隨口說(shuō)“不渴、不餓”，以表示對(duì)抗。這種情況下，需從改善親子關(guān)系入手，既不過(guò)度溺愛(ài)，也不過(guò)于縱容。

說(shuō)謊其實(shí)從寶寶很小就開(kāi)始了

英國(guó)最新研究結(jié)果顯示，寶寶最早6個(gè)月大時(shí)就會(huì)開(kāi)始騙人?！凹倏奘亲钤绯霈F(xiàn)的欺騙方法之一。即使一切正常，寶寶也會(huì)以這種方法博取注意。他們會(huì)暫停，看看母親有無(wú)反應(yīng)，再?zèng)Q定是否繼續(xù)假哭。這種現(xiàn)象顯示，寶寶能夠分辨什么行為可以奏效?！睂殞毢芸炀蜁?huì)發(fā)現(xiàn)，假哭與裝笑能夠引起別人的注意。8個(gè)月大的嬰兒會(huì)運(yùn)用難度更高的欺騙技巧，例如掩飾父母禁止的活動(dòng)，或設(shè)法分散父母的注意力。兩歲的幼兒可能使用更迂回的技巧，例如父母準(zhǔn)備施加薄懲時(shí)，虛張聲勢(shì)。行為專(zhuān)家發(fā)現(xiàn)，簡(jiǎn)單的騙術(shù)有助于寶寶在稍大時(shí)學(xué)習(xí)如何編造更復(fù)雜的謊言。

面對(duì)愛(ài)“說(shuō)謊”寶寶 你該怎么辦？

雖然沒(méi)必要懲罰，但你也可以巧妙地用他這個(gè)年齡可以理解的方式教他自然地去說(shuō)實(shí)話(huà)。

不要隨意給寶貝“貼標(biāo)簽”

寶貝的說(shuō)謊往往并不是為了故意傷害他人，父母不要輕易將寶貝的說(shuō)謊行為與寶貝的品質(zhì)劃等號(hào)， 不能因?yàn)閷氊惖哪骋淮沃e言就給寶貝定性，給寶貝貼上“小騙子”、“謊話(huà)專(zhuān)家”、“吹牛大王”等標(biāo)簽。這樣做不但對(duì)寶貝改掉說(shuō)謊的毛病沒(méi)有任何幫助，反而對(duì) 寶貝的說(shuō)謊行為起到了強(qiáng)化的壞作用，可能會(huì)促使寶貝今后更加努力地說(shuō)謊。

幫助寶貝區(qū)分現(xiàn)實(shí)和想像

寶貝說(shuō)謊并非都是有意的，尤其是年齡小、想像力、創(chuàng)造力豐富的寶貝更易進(jìn)行想象型撒謊。父母在日常生活中要注意告訴寶貝什么是發(fā)生的，什么是想像的，讓寶貝逐漸把現(xiàn)實(shí)和想像區(qū)分開(kāi)來(lái)。

弄清寶貝說(shuō)謊的原因

當(dāng)寶貝預(yù)期事情會(huì)有負(fù)面后果而說(shuō)謊時(shí)，父母應(yīng)了解寶貝的需要，訂立更實(shí)際的規(guī)則；假如是寶貝可以做得到且愿意做的，他自然不用說(shuō)謊了。另外，有些寶貝會(huì)因?yàn)楦改傅慕佑|機(jī)會(huì)少，所以用說(shuō)謊的方法去爭(zhēng)取父母的關(guān)注。換句話(huà)說(shuō)，父母平日應(yīng)加強(qiáng)與寶貝溝通互動(dòng)，多了解寶貝的想法，讓寶貝感受到父母對(duì)他的關(guān)愛(ài)與注意。

　　證實(shí)寶貝是否在說(shuō)謊

　　當(dāng)父母懷疑自己的寶貝說(shuō)謊時(shí)，應(yīng)該首先進(jìn)行仔細(xì)的調(diào)查、了解，搞清楚寶貝是不是真的在說(shuō)謊，因?yàn)橛械臅r(shí)候父母的判斷不一定是正確的，如果沒(méi)有搞清事情真相就魯莽行事，可能會(huì)給寶貝的心靈帶來(lái)不利的影響，甚至?xí)斐捎H子關(guān)系的緊張。

鼓勵(lì)寶貝說(shuō)實(shí)話(huà)

與其苦惱于寶貝的不當(dāng)行為，不如感謝他把一切都告訴你，他很可能會(huì)感到誠(chéng)實(shí)得到了認(rèn)可。如果你因此沖他大叫，他會(huì)覺(jué)得不該說(shuō)實(shí)話(huà)。

用平常心來(lái)對(duì)待寶貝

父母不要盲目地把自己的寶貝與別人的寶貝進(jìn)行比較，對(duì)寶貝提出過(guò)高的要求，這樣不僅易導(dǎo)致寶貝撒謊，還易使寶貝喪失自信心。父母要根據(jù)自己寶貝的實(shí)際情況、興趣和特點(diǎn)施教。只要寶貝每天都有進(jìn)步，能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，父母就應(yīng)該為之高興和驕傲。

不要讓寶貝壓力太大

當(dāng)發(fā)現(xiàn)寶貝說(shuō)謊后，父母要保持冷靜的頭腦。一味的打罵、訓(xùn)斥等簡(jiǎn)單的教育方法，只能將寶貝推向愿望的反面。有不少寶貝是發(fā)現(xiàn)自己做了錯(cuò)事，又怕被父母責(zé)罵才說(shuō)謊；如果父母再一味打罵，反而事得其反，要分析前因后果，發(fā)現(xiàn)及時(shí)，糾正及時(shí)，不至于把謊越說(shuō)越大。應(yīng)循循善誘，向?qū)氊愔赋稣f(shuō)謊的危害性，讓寶貝在內(nèi)疚中知錯(cuò)，在鼓勵(lì)中改錯(cuò)。

此外父母還應(yīng)該掌握一些兒童心理學(xué)，分清寶貝的話(huà)究竟是幼稚的想象，還是故意說(shuō)謊，兩者之間有質(zhì)的區(qū)別，對(duì)待也要加以區(qū)別。

適時(shí)給予鼓勵(lì)

可以告訴寶貝，即使他這一次犯錯(cuò)，但是媽媽很高興他能有勇氣承認(rèn)，而且相信他下一次不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤；也可以將自己小時(shí)候類(lèi)似的經(jīng)驗(yàn)與他分享，讓寶貝知道這不是最糟糕的情況。此外，當(dāng)寶貝愿意承認(rèn)錯(cuò)誤時(shí)，要給予適時(shí)的鼓勵(lì)，讓他能繼續(xù)朝著正向行為發(fā)展。

建立互信

讓你的寶貝知道你相信他，他也可以信任你。對(duì)你來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么比誠(chéng)實(shí)更重要。爸爸媽媽?xiě)?yīng)該成為寶貝的榜樣。抱著這個(gè)目的，你自己要盡量避免說(shuō)半真半假的話(huà)。比如，如果你的寶貝該打疫苗了，不要告訴他不會(huì)疼（他立刻就會(huì)知道很疼）。還要盡量信守諾言，在你做不到的時(shí)候，要向他道歉沒(méi)有做到。另外最重要的是，在寶貝一說(shuō)了實(shí)話(huà)時(shí)就要表?yè)P(yáng)他。如果他承認(rèn)自己吃了餅干，你要控制住自己不要批評(píng)他，而是感謝他的坦誠(chéng)。積極地強(qiáng)調(diào)正確行為會(huì)產(chǎn)生令人吃驚的效果。

父母要做好的榜樣

父母在要求寶貝誠(chéng)實(shí)的同時(shí)，自己應(yīng)該以身作則，在日常生活中做一個(gè)好榜樣，不要不經(jīng)意地在寶貝面前說(shuō)出做不到的承諾，或騙人的話(huà)，要在日常生活和工作中注意做到言行一致，誠(chéng)實(shí)守信。對(duì)寶貝或他人的承諾要認(rèn)真履行，犯錯(cuò)后要及時(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤，并認(rèn)真改正，這樣寶貝便可從中學(xué)習(xí)到好的行為。

孩子“說(shuō)慌”時(shí)，要避免哪些教育誤區(qū)

用打、罵的方式教育寶貝

一些父母對(duì)于這個(gè)年齡段寶貝的心理特點(diǎn)不了解，發(fā)現(xiàn)寶貝說(shuō)謊會(huì)以責(zé)罵的方式進(jìn)行教育，有的甚至?xí)梦淞ν?。認(rèn)為寶貝撒謊要是不打的話(huà)，以后就會(huì)變本加厲。但專(zhuān)家卻認(rèn)為，這只是最原始的做法。相反的，寶貝為了避免父母的打罵，反而會(huì)加重說(shuō)謊的頻率，發(fā)展為習(xí)慣性說(shuō)謊。

父母在寶貝面前說(shuō)謊

爸爸媽媽是寶貝最早的老師，爸爸媽媽的言行影響著寶貝的成長(zhǎng)，所以父母首先要做到不論對(duì)人對(duì)事都真心真意，給寶貝樹(shù)立良好的榜樣。很多研究表明，經(jīng)常說(shuō)謊的寶貝往往出自爸爸媽媽經(jīng)常說(shuō)謊的家庭。即使父母說(shuō)的是“善意的謊言”，但是對(duì)于小寶貝來(lái)說(shuō)，還無(wú)法細(xì)致分辨謊言的性質(zhì)。因此，提醒父母，即使是善意的謊言，也要盡量避免在寶貝面前說(shuō)。

用說(shuō)謊與否評(píng)價(jià)寶貝好壞

不要以寶貝說(shuō)謊與否來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)寶貝的好壞，小小的謊言不要輕視，要認(rèn)真加以分析，無(wú)法真正認(rèn)識(shí)到寶貝說(shuō)謊背后的原因，也就不知道問(wèn)題出在哪里。