家長是兒童性教育的第一任啟蒙老師，所以家長在兒童性教育中有著至關重要的作用。家長進行兒童性教育時總是存在很多普遍誤區(qū)，今天小編就來出出招。

　　一、家長進行兒童性教育的步驟

　　1、孩子出生后，無論性別如何，在取名、著裝、生活用品的選擇上都不應混淆，以免孩子從小對自己和他人形成性朦朧意識，從而影響孩子的性取向。期望孩子是父母所盼求的性別，或雙親偏愛男孩或女孩，或有意地把女孩扮男裝或將男孩扮女裝，均會影響孩子的性自認，導致后來性格和行為上的改變。

　　2、當孩子能聽懂言語時，家長［微博］應把性教育貫穿在日常生活中，如在洗澡、著裝、修整發(fā)型及玩具選擇等方面要有明確的性別區(qū)分。還可通過書報、畫冊、影視、講故事等去引導孩子觀察動物、植物的生長和繁殖，使孩子對生殖產(chǎn)生一種自然的認識，從而使他們接受大自然，熱愛人類，認識生命本質，使性自認得以完成。

　　3、自由探索自己的身體是健康性教育的良好開端。父母在家庭生活中，要選擇適當時機，如洗澡、睡前等，很自然地讓孩子認識自己的身體，尤其是要孩子認識到生殖器官與人體其他器官一樣并不神秘，而且引導孩子要保持自體清潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

　　4、當孩子提出有關性方面的疑問時，父母不應回避，宜用孩子能理解和接受的言語和方式予以解答，使孩子的好奇心和求知欲得到解決和滿足。

　　5、父母自身行為的模范也很重要。父母之間感情真摯、融洽，道德高尚，給孩子樹立良好的榜樣，就會使孩子熱愛人生，熱愛生活，正確對待性的問題。

　　6、對常遇到的問題應恰當予以理解。如人是怎樣出生的？可以從植物開花結果講起，接著聯(lián)系到人的性與生殖，也可以從動物的生殖活動進行示范性比喻。淺顯地介紹人類生殖的生理，有助于孩子弄清問題。進行性教育時既要如實相告，又不能太復雜；既要鼓勵孩子的求知欲，又要把一些具體細節(jié)很自然地延遲到孩子的未來生活中去了解。

　　那么，家長在進行兒童性教育時存在哪些誤區(qū)呢？

　　二、家長進行兒童性教育的誤區(qū)

　　1、性教育觀念上，父母對性的問題持回避及排斥態(tài)度，談“性”色變，如臨大敵。

　　2、很多父母認為孩子不需要性教育，“樹大自然直”，隨著孩子慢慢長大，他們自然會懂。

　　3、認為性教育就是青春期教育，所以，沒有必要那么早進行。事實上，每個年齡階段的兒童都需要一些相應的性教育。

　　由此看來，兒童性教育從寶寶出生開始就要開展了哦。