從學(xué)齡前朋友孩子的閱讀習(xí)慣對(duì)智力發(fā)展是有幫助的，但是在寶寶的小時(shí)候應(yīng)選擇圖畫(huà)書(shū)，而避免選擇文字較多的書(shū)本，這樣孩子對(duì)于閱讀的興趣會(huì)大大增加。

　　如何選擇兒童圖畫(huà)書(shū)

　　4月齡左右，是孩子視覺(jué)發(fā)展的關(guān)鍵期，色彩視覺(jué)、視敏度、深度知覺(jué)等都快速發(fā)展起來(lái)，可挑選一些鮮艷、大色塊的繪本。

　　7月齡左右，可以給寶寶選擇“洞洞書(shū)”。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期是小手摳、捏等精細(xì)動(dòng)作的關(guān)鍵期，對(duì)摳洞有特殊的鐘愛(ài)。選擇帶小洞洞的硬紙板書(shū)，就能滿足寶寶的這個(gè)發(fā)展需求，還能激起寶寶探索的興趣。

　　1歲左右，可給寶寶玩“翻翻書(shū)”了。這時(shí)寶寶能知道看不見(jiàn)的東西并沒(méi)有消失，而且對(duì)探索游戲樂(lè)此不疲，翻翻書(shū)能很好滿足小家伙的探索欲。

　　1歲以后，可選擇圖大、字少的繪本看。家長(zhǎng)可以把自己吃飯、自己收拾玩具、自己便便等想培養(yǎng)寶寶的好習(xí)慣貫穿在繪本故事中。

　　2歲以后，寶寶越來(lái)越喜歡說(shuō)話，在你沒(méi)想到的時(shí)候，他就會(huì)像模像樣學(xué)著你的語(yǔ)調(diào)復(fù)述出簡(jiǎn)短的繪本故事。所以選繪本，要注意文字盡可能簡(jiǎn)短、易讀、上口。

　　3歲到5歲，寶寶想象力越來(lái)越強(qiáng)，喜歡思考身邊各種事物的關(guān)系。可以選擇一些有情節(jié)的故事講給他聽(tīng)，邊講邊回答他提出的各種奇奇怪怪的問(wèn)題。

　　在選購(gòu)兒童圖畫(huà)書(shū)時(shí)，存在很多常見(jiàn)誤區(qū)，家長(zhǎng)需要注意。

　　選擇兒童圖畫(huà)書(shū)的誤區(qū)

　　繪本只適合幼兒閱讀

　　許多父母普遍會(huì)認(rèn)為，圖畫(huà)書(shū)太幼稚，對(duì)于準(zhǔn)備上小學(xué)的小朋友而言根本沒(méi)有必要去看。其實(shí)這是一個(gè)誤區(qū)。許多優(yōu)秀的繪本不僅適合孩子，也適合父母閱讀。

　　而且，目前已經(jīng)有許多老師，開(kāi)始把繪本閱讀引入課程，并且取得了較好的效果。像爺爺一定有辦法，愛(ài)心樹(shù)，幸福的大桌子，小恩的秘密花園等等，都是優(yōu)秀的繪本。

　　繪本不就是有圖的書(shū)嗎？

　　有些父母說(shuō)：“書(shū)，我們家有的是，365夜故事，童話故事等，圖畫(huà)書(shū)嘛，不就是有幾幅圖畫(huà)嗎？”其實(shí)，圖與圖是不一樣的。就像大家知道童話也是名作家寫(xiě)得好，圖畫(huà)書(shū)自然也是大師級(jí)的畫(huà)家手繪才有藝術(shù)性。

　　目前，許多幼兒圖書(shū)，其中的插圖要不與內(nèi)容毫無(wú)搭介，僅僅為了裝飾頁(yè)面；要么采用電腦制作，畫(huà)面毫無(wú)美感可言。這樣的圖書(shū)，對(duì)于孩子的審美意識(shí)及觀察能力的提高，是沒(méi)有幫助的。

　　我的孩子很愛(ài)聽(tīng)故事，沒(méi)有必要看繪本

　　有些媽媽認(rèn)為，我的孩子已經(jīng)很愛(ài)聽(tīng)我講故事了，雖然一邊聽(tīng)的時(shí)候一邊做其他事情，但是，已經(jīng)很喜歡聽(tīng)故事了，沒(méi)有必要再看圖畫(huà)書(shū)。

　　其實(shí)，小年齡的孩子愛(ài)聽(tīng)故事，一是在享受媽媽陪伴的過(guò)程，二是在聆聽(tīng)語(yǔ)音起伏的變化，而對(duì)于媽媽的故事，有些雖然可以理解，但是，有腦海當(dāng)中卻很難有畫(huà)面感。而圖畫(huà)書(shū)就是閱讀的一個(gè)橋梁，孩子對(duì)圖畫(huà)、色彩都非常敏感，圖畫(huà)書(shū)能夠幫助孩子在腦海當(dāng)中建立起畫(huà)面感，提高孩子的想像力，也能夠提高孩子的藝術(shù)修養(yǎng)。

　　書(shū)看過(guò)一遍就好了

　　有些父母認(rèn)為，書(shū)看過(guò)一遍嘛就好了，沒(méi)有必要經(jīng)常給孩子重復(fù)。其實(shí)，年幼的孩子本身就具有重復(fù)心理，重復(fù)是孩子的一種學(xué)習(xí)方式。因此，對(duì)于孩子喜歡的繪本，往往會(huì)要求父母一遍又一遍地講，在一遍又一遍的講讀中，孩子的理解一次比一次深刻。因此，每一次的閱讀不會(huì)是無(wú)意義的，這種意義就在于孩子享受的快樂(lè)，從而建立起良好的閱讀習(xí)慣。

　　6歲前，孩子對(duì)圖畫(huà)和色彩相當(dāng)敏感，孩子沒(méi)有學(xué)業(yè)上的壓力，時(shí)間較多，閱讀圖畫(huà)書(shū)不僅可以豐富孩子的空余時(shí)間，也能夠幫助孩子建立良好的閱讀習(xí)慣。

　　家長(zhǎng)們要注意以上誤區(qū)，正確選擇適合孩子的圖畫(huà)書(shū)哦。