很多幼兒雖然理解能力強(qiáng)，但是口頭表達(dá)能力弱，無法使用完整的句子表達(dá)自己的意思，只會說出短詞短句，這可怎么辦呢？家長可以利用以下小編推薦的方法來培養(yǎng)幼兒說出完整的句子。

　　培養(yǎng)孩子完整說話的方法

　　引導(dǎo)寶寶完整表達(dá)自己意愿

　　如果孩子用“吃飯”二字來表達(dá)“我想吃飯”，家長可以裝不懂地問“‘吃飯’是什么？你想表達(dá)什么意思呢？”引導(dǎo)孩子把話說完整。盡管家長能夠很敏感地感知孩子一個(gè)眼神、某個(gè)動作或者一些簡單詞匯背后想要表達(dá)的實(shí)際需要，但我們的目的是讓孩子開口說出完整的話，如果他沒有清楚表達(dá)自己，就先不要理睬他。孩子為了滿足自己的需要，他肯定會想方設(shè)法地向你的要求努力。

　　家長不要用短語和孩子交流

　　親子之間有著一份不說話也知道你想干什么的默契，所以只要簡單幾個(gè)字就能相互理解，但這種做法并不利于孩子語言的發(fā)展，特別是在和其他人交流時(shí)，別人難以理解孩子背后的意思。所以，不想孩子說短語，家長就應(yīng)該先以身作則，在和寶寶的日常交流中盡可能說完整的句子。

　　家長可以用“神奇布袋”游戲來鍛煉孩子說完整話語的能力。家長在布袋中放入一些小玩具，比如小汽車、小球、積木等等，媽媽和孩子輪流摸，每摸到一樣玩具就說：“我摸到了什么了，我們可以干什么?！北热?，摸到積木就說：“我摸到了一塊積木，我們可以搭房子。”讓孩子逐漸形成說話完整的思維。

　　給孩子講故事，讓他復(fù)述

　　講故事可以增強(qiáng)思維的連貫性和邏輯性，是家長訓(xùn)練孩子語言的好途徑。寶寶年紀(jì)小時(shí)，媽媽可以每天晚上都給寶寶睡前講故事，像這種故事、素材的積累能夠讓寶寶不斷地觀察學(xué)習(xí)，積累詞匯句子和根據(jù)情景去學(xué)習(xí)表達(dá)情感。當(dāng)孩子對某個(gè)故事比較熟悉時(shí)，父母可以用提問的方法，讓孩子說出故事中的人物和事件。父母還可以和孩子表演故事中的情節(jié)，模仿故事中的人物對話，培養(yǎng)孩子的講述能力。

　　待寶寶年紀(jì)稍長，就可以鼓勵(lì)寶寶跟爸媽講故事，比如復(fù)述今天老師講的灰姑娘故事，或者昨晚媽媽講的那個(gè)豌豆公主的故事。家長也可以鼓勵(lì)孩子發(fā)揮想象力去編一些故事，或者讓孩子設(shè)計(jì)故事不同的結(jié)局，這能夠很好地發(fā)揮孩子的想象力和創(chuàng)造力。

　　創(chuàng)造機(jī)會讓孩子與同齡人交往

　　說完整的話目的就是讓孩子能夠順利地和他人交流，家長可以多帶孩子去親戚朋友家串門子，或者到公園讓孩子有更多機(jī)會和同齡小朋友玩耍。同齡伙伴有共同語言，說話積極性高，而且大家在說話上都是“半路子”出身，他們想要對方明白自己的想法就必須迫使自己的話說得清除、完整。所以這也是一種環(huán)境壓力給孩子的鍛煉哦！

　　除此之外，在培養(yǎng)孩子完整說話時(shí)要注意一些細(xì)節(jié)，只有這樣才能更好的培養(yǎng)孩子完整說話。

　　培養(yǎng)孩子完整說話的注意事項(xiàng)

　　父母態(tài)度要溫和

　　家長要通過自己的語言、表情、動作把愛傳遞給孩子，使孩子產(chǎn)生積極的情緒，感到周圍溫暖、安全，孩子才會主動適應(yīng)并探索外界環(huán)境，以發(fā)展自己的智能。避免打罵這種粗暴的教育方式，當(dāng)寶寶會說第一句話時(shí)，爸爸媽媽別忘了一定要抱抱和親親來鼓勵(lì)寶寶，3歲以內(nèi)是口頭語言發(fā)展的關(guān)鍵期，一旦錯(cuò)過，語言將很難重新獲得及完善。

　　父母要有耐心

　　教寶寶叫爸爸媽媽，要在語言訓(xùn)練中，要有足夠的耐心、信心與恒心，相信孩子一定能夠獲得良好的語言能力，要注意避免急躁情緒，也不能遷就、放任孩子，致使孩子失去最佳教育時(shí)期而不能形成某種學(xué)習(xí)習(xí)慣，這對孩子未來是一個(gè)十分遺憾的事情。

　　要應(yīng)用合適的養(yǎng)育方式

　　孩子也是有思維、有情感、可受教育的人，爸爸媽媽要像對待懂事的大孩子一樣，每天與其對話、交流，并選擇短小壓韻的兒歌或故事念給孩子聽，同時(shí)多認(rèn)識周圍的事物，接觸周圍的人，讓孩子多和同齡的小朋友接觸，家長要多和孩子聊天，多溝通，經(jīng)常和孩子談一些他感興趣的話題，這樣孩子就會樂于去說話的。

　　想要培養(yǎng)孩子完整說話，家長一定要有耐心哦。