錢、開銷、儲蓄、計劃……它們對于這個年齡的孩子來說，也許并不能為他們真正認識和理解，但一種對錢和花錢的健康的態(tài)度、習(xí)慣和心理，都是可以從這個時期開始培養(yǎng)的。

從孩子兩三歲的時候知道有一種東西叫“錢”，有一種行為叫“買”的時候，關(guān)于“錢”的話題就開始了。到了孩子四五歲的年齡，錢不再只是從前單純的硬幣，而會開始具有意義，會開始和有實際意義的“買”聯(lián)系在一起了。

不要說“我們買不起這個！”

為孩子樹立一個健康的、正確的看待錢的態(tài)度和認識，非常重要。而對于四五歲的孩子來說，通過你非常日常的語言――那些正確的用詞，就能夠達到這樣的目的。

比如，當(dāng)孩子提出他想要一個玩具或者什么東西，它根本就不是必要的，也或者它的確很貴，你為了把拒絕表達得簡單而又可以不負責(zé)任，于是告訴他：“我們買不起這個！”事實上，也許你的確“買不起”這個，但更多的可能，是你認為你的錢不應(yīng)該花在這樣不必要的東西上，家庭的開銷是有計劃的，在合理限度之內(nèi)的東西，才可以予以考慮。那么，就把事實告訴孩子，別怕他聽不懂。

那種“買不起”的論調(diào)，固然能夠簡化事情的因果，但也會給孩子一種概念：是錢不夠，所以不能實現(xiàn)自己的愿望，而不是別的。他對錢的態(tài)度，就會在這日積月累之中，形成一種追求和依賴。不要讓孩子成為錢的犧牲品。要讓孩子明白，控制家庭開銷的是你，是你的計劃和智慧，而不是錢來做主宰；收入很多，也可以很少的開銷，收入很少，也可以把日子過得舒坦和開心。愿望的實現(xiàn)，不在于錢的多少或足夠與否，而是“如何花銷”。

不同年齡寶寶財商培養(yǎng)方案

別立刻就想到股票投資大全或是基金上去，三歲的孩子對貨幣和購買行為有初步的理解，三歲的孩子能夠知道“買”是怎么一件事，四歲的孩子能夠辨認出不同鈔票的面值，六歲的孩子懂得將不同幣值的鈔票累加出他想要的那個數(shù)字，這就是理財。

這些理財知識除了父母在日常生活中言傳身教外，接受比較有針對性的早教課也很重要。以現(xiàn)在流行的蒙氏早教而言，它的數(shù)學(xué)課程旨在培養(yǎng)孩子的觀察力、邏輯思維能力和抽象思維的能力，幫助孩子認識千以內(nèi)的數(shù)字，通過模擬實際買賣行為的游戲，培養(yǎng)孩子最初級的理財意識。

倡導(dǎo)家長和孩子一起接受早教，這樣能夠幫助家長及時了解到孩子的知識儲備，以便在實際生活中進行配合，比如在上過辨識十元以內(nèi)幣值的課程后，晚上路過超市，就可以讓孩子自己拿著五元紙幣去購買他最愛的大果粒酸奶了。

8招培養(yǎng)理財小高手

知道了各年齡段孩子應(yīng)該了解的“財”的概念，下面為大家介紹幾種理財觀念培養(yǎng)的實用方法：

1、了解和熟悉錢幣

生活中我們經(jīng)?？吹桨职謰寢寧е?～2歲的寶寶去乘坐各種兒童游戲車，寶寶看到這些游戲娛樂設(shè)備時常常會激動不已，急不可耐地想要趕快乘坐。這時候，爸爸媽媽可以拿出小數(shù)額的錢給寶寶，讓寶寶自己去換購游戲幣。當(dāng)游戲幣投進機器后，寶寶就能享受在唐老鴨車或米老鼠搖椅中搖來晃去的愜意感覺。通過自己用錢去換游戲幣，寶寶漸漸知道生活中有錢這樣一種流通物，通過給人家一些錢，就能換來乘坐游戲車的硬幣，讓自己享受到快樂。

2、知道錢從何而來

當(dāng)寶寶漸漸明白生活中一切物品都需要用錢換來，他需要什么東西的時候，往往就喜歡讓爸爸媽媽到錢包里去拿錢。這時候。爸爸媽媽有必要告訴寶寶：“錢不是想有就有的，要節(jié)省著用，用完了就沒有了。”寶寶會好奇，為什么錢不是想有就有的呢？這時候爸爸媽媽就可以告訴寶寶：“爸爸和媽媽每天去上班，辛勤勞動，然后就能得到工資，也就是一筆錢，所以錢是通過勞動賺來的?！庇纱?，寶寶就明白了勞動能創(chuàng)造財富的道理。

3、知道錢花到哪里去

寶寶明白了錢是爸爸媽媽辛勤勞動換來的，就會萌生出一種想幫爸爸媽媽省錢的念頭。有的寶寶看到父母給幼兒園交錢，會很納悶：“為什么要給幼兒園交錢呢？”這時候，爸爸媽媽可以告訴寶寶：“你在幼兒園每天吃飯需要錢，老師也要生活，這是老師的工作，所以要給老師發(fā)工資。”于是，寶寶明白錢不僅可以買到商品，也可以買到服務(wù)。當(dāng)自己享受別人的服務(wù)時，也是要付錢的。受到這類事情的啟發(fā)，寶寶會萌生出長大想要做某某工作的愿望，因為工作可以為自己的生活帶來收入。而長大想要工作，從小就要好好學(xué)習(xí)本領(lǐng)。這些觀念弄清楚了，爸爸媽媽即使不給予寶寶物質(zhì)上的激勵，寶寶也會懂得學(xué)習(xí)本領(lǐng)的重要性。漸漸形成自我激發(fā)的內(nèi)在動力。

4、玩撲克換物游戲

明白了錢的基本來歷和用途，平時爸爸媽媽休息在家時，也可以和寶寶玩一些錢幣換物的游戲。當(dāng)然，由于錢幣是流通物，上面細菌較多，不宜讓兒童把玩，爸爸媽媽可以使用撲克牌替代。比如用一張10可以買一條塑料魚，一張5可以買一個蘋果，看看家里的蘋果、梨、小魚等可以賣出多少錢來。寶寶可能不一定算得很清楚，但這樣的游戲還是可以讓寶寶理解貨幣換物的過程。

5、認識錢的幣值

當(dāng)寶寶能認識數(shù)字以后，就可以讓寶寶尋找錢幣上的數(shù)字了，同時讓寶寶了解貨幣的單位：元、角、分。當(dāng)寶寶想要吃一包QQ糖的時候，爸爸媽媽可以給寶寶1元錢，寶寶就能看到1元錢換回一包QQ糖。漸漸地，當(dāng)寶寶想要一次多買幾包時，爸爸媽媽可以給寶寶2元，讓寶寶換回兩包QQ糖。當(dāng)家里來小客人了，需要每個小朋友一包糖時，就給寶寶一張5元紙幣，這樣寶寶看到這張大紙幣換回了5包QQ糖。通過這樣實際地使用貨幣，寶寶漸漸能認識各種紙幣和硬幣的幣值。

6、了解便宜和貴

在讓寶寶嘗試購買的時候，爸爸媽媽可以讓寶寶了解物品是有便宜和昂貴之分的，同時讓寶寶明白，自己不可能買下超市里所有的東西，因此在購買的時候，要做出選擇。爸爸媽媽可以有意識地讓寶寶看商品的價簽，知道價簽代表著自己要支付的錢。在選購果汁、牛奶、酸奶時?？梢院蛯殞毐容^一下瓶子的大小，瓶子越大，價簽數(shù)字越小就越便宜。購買面包和蛋糕的時候，也可以在不同的時候帶著寶寶去看。通常這些新鮮食物在白天價格比較貴。到夜晚打折的時候，就相對便宜了。通過比較，寶寶漸漸知道同樣的商品會有不同的價格，自己在購買的時候，要選擇實用的。

7、開賬戶存壓歲錢

隨著節(jié)假日的到來，很多寶寶得到了為數(shù)可觀的壓歲錢。爸爸媽媽可以到銀行為寶寶開立一個賬戶，幫助寶寶把自己的壓歲錢存起來。每過一年，寶寶看到自己的壓歲錢隨著儲蓄而增長，而且還產(chǎn)生小小的利息。就會明白多余的錢用于儲蓄，能夠給自己帶來小小的收益。如果家中有長輩生病，爸爸媽媽可以鼓勵寶寶動用自己的儲蓄，為長輩購買一些營養(yǎng)品，給長輩送去溫暖和安慰。這樣，寶寶知道自己的儲蓄還可以在家人遇到困難時，給他們提供幫助，就會明白儲蓄的重要性。

8、了解財經(jīng)常識

爸爸媽媽在觀看電視節(jié)目、收聽財經(jīng)新聞時，一些諸如“金融風(fēng)暴”、“農(nóng)業(yè)”、“工業(yè)”、“商業(yè)”、“服務(wù)業(yè)”之類的詞語會進入寶寶的耳朵。如果寶寶提問：“什么是金融風(fēng)暴？”爸爸媽媽就可以用淺顯的語言告訴寶寶：“金融風(fēng)暴就是有人借錢買東西，突然發(fā)現(xiàn)錢都被借光了，自己再也借不到錢了，東西也得歸還給人家，就仿佛一場風(fēng)暴，把所有東西都卷走了一樣?！蓖ㄟ^對這些社會經(jīng)濟現(xiàn)象的了解和關(guān)注，寶寶漸漸會理解越來越多的理財知識。

總之，理財教育的關(guān)鍵是讓寶寶懂得財富是勞動創(chuàng)造的。猶如日本人教育孩子的一句名言：除了陽光和空氣是大自然賜予的，其他一切都要通過勞動獲得。