教育孩子的方法有很多，可以說各種方法都有一些成功的例子，對于普通家庭來講我感覺啟發(fā)引導的方法比較適宜，在孩子三四歲的時候啟發(fā)引導孩子養(yǎng)成比較好的興趣愛好，遵循從簡單到復雜培養(yǎng)孩子學習的主動性、積極性，興趣是最好的老師，當孩子還小時，應(yīng)該向他們講解學習的樂趣和重要性，讓孩子對書中的知識保持一分好奇，產(chǎn)生主動去控索的欲望，為以后的成長打下比較堅實的基礎(chǔ)，使孩子健康成長。

三歲孩子的教育有什么要點

當孩子一出生時，就具備了探索周圍世界的潛能，對所有細小的事物感興趣，充滿好奇心和內(nèi)在潛力。當孩子迸發(fā)學習的熱情時，不僅對秩序、重復訓練非常著迷，而且他們還有一種自由選擇的需求。

有些孩子在家里，一切事情都沒有做主的份兒，小到晚餐吃什么，該看什么電視節(jié)目，大到是否參加培訓班，一切都是父母說了算。孩子總有事不關(guān)己，無權(quán)過問的感覺，因而，他們的童年可能并不像成人所想象的那么快樂。正因如此，很多孩子都希望自己能快點長大，做自己喜歡的事。

讓孩子們自由地做一些選擇，是培養(yǎng)他們形成樂觀性格的一個重要方面。當然，父母在大多數(shù)事情上不能不做主。讓孩子自由選擇，并不意味著他可以選擇任何自己想做的事情，而是選擇需要做并且是正確的事情。但有些事讓孩子做決定也無妨，比如聽任孩子畫白馬而不是畫花草。當然，隨著孩子的長大，就應(yīng)該讓他們自己決定更重要的事情。

"請不要命令我，讓我自己做。"聽到孩子的吶喊，我們應(yīng)該意識到不可輕易去干涉他們的選擇，不要總是以為自己的安排就是恰到好處的，其實孩子只有對自己感興趣的事物才會去不厭其煩地花費精力去做。如果給孩子不喜歡的東西，那只能給他增加不必要的精神負擔，他們也得不到快樂。

其實孩子們的這種重復練習，正是其鍛煉和學習的需要。通過反復的訓練，他們的各種生活能力得以完善，智力也因此得到發(fā)展。只要一開始教得仔細，甚至細致到每個細節(jié)，那孩子們就會不斷地重復這個練習。因為他在這個過程中獲得了我們難以想象的樂趣和滿足，這些動作根本無需大人強迫，他們自己會完成得很好。

正是通過這種看似毫無意義的重復練習，孩子的能力才得到了鍛煉和提高。而且在這一重復練習的過程中，他們的注意力一直處于忘我的境地，這樣對孩子智力的培養(yǎng)也起到很大的作用。