有些父母認(rèn)為1歲的寶寶不認(rèn)字，不會(huì)看書，也不需要看書，但事實(shí)卻不然。閱讀，往往是一種潛移默化的過程，雖然寶寶還不識(shí)字，但是并不代表他不能讀書。通過咬、翻、抓等各種對(duì)圖書的探索行動(dòng)，寶寶也可以早早展開他的閱讀之旅。閱讀是一切學(xué)習(xí)活動(dòng)的基礎(chǔ)，寶寶如果能及早開始閱讀，將有助于腦力及語言能力的發(fā)展。 如果能讓嬰幼兒期的寶寶多接觸書本，進(jìn)而培養(yǎng)出良好的閱讀習(xí)慣，將能夠增加寶寶視覺感官的敏銳度，還能在翻、玩、拿書的過程中加強(qiáng)肢體發(fā)展與大腦協(xié)調(diào)能力。

家長(zhǎng)給嬰兒讀書的方法

從嬰兒4個(gè)月開始，當(dāng)寶寶的頭部可以穩(wěn)定地豎立時(shí)，家長(zhǎng)就可以讓孩子背靠著大人胸部，抱著孩子一起看一些色彩鮮明、線條清晰、每頁只有一、兩幅圖案的畫冊(cè)。閱讀時(shí)一邊用清晰、正規(guī)的語言說出圖案的名稱，一邊拿著寶寶的手指去觸摸圖案，不要在意孩子是否聽得懂，只要多次重復(fù)即可；圖案的內(nèi)容最好是寶寶經(jīng)?？吹降摹⑹煜さ膬?nèi)容，如香蕉、蘋果、皮球等。孩子在書里能看見并在生活中能有所體驗(yàn)的事，容易獲得更深刻的印象。注意，從這時(shí)起，每天都應(yīng)該有一個(gè)相對(duì)固定的時(shí)間抱著孩子一起閱讀，逐漸讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，時(shí)間可以從最初的二、三分鐘逐漸延長(zhǎng)到十分鐘、二十分鐘。

8個(gè)月后，嬰兒對(duì)書的興趣使他想去翻動(dòng)書頁，也喜歡把書放在嘴里咬，用手去抓、拍、推、撕書，這是應(yīng)該多買一些撕不破的書，并且根據(jù)圖案的不同書的質(zhì)地也不同的書，以便孩子在看書時(shí)可以去觸摸、感受質(zhì)地的改變。這時(shí)期家長(zhǎng)帶孩子看書可以“自問自答”，如問：“小貓?jiān)谀膬?？”，然后指著小貓的圖像說：“小貓?jiān)谶@兒！”；也可以讓孩子一邊看圖，一邊讀一些相配的兒歌。詩詞的韻律對(duì)于小兒學(xué)習(xí)語言是一種很有效的熏陶。

10個(gè)月后，寶寶的食指已從其他手指中很好地分化出來了，可以伸出食指指認(rèn)東西了，這時(shí)帶寶寶讀書要“你問他指”，如問：“小狗在哪兒？”，鼓勵(lì)小兒用手指出。這種閱讀訓(xùn)練往往要持續(xù)到一歲多，大多數(shù)孩子真正學(xué)會(huì)看圖指物的年齡是一歲零四個(gè)月。

親子閱讀的4個(gè)小技巧

1、 每天重復(fù)讀一本書

幾個(gè)月的嬰兒，最好選擇12本短小簡(jiǎn)短的圖畫書，重復(fù)讀給寶寶聽。一本書每天讀2遍，讀一個(gè)月，讀完了再換另一本。

2、 把寶寶抱在懷里為他讀書

寶寶都喜歡被媽媽抱在懷里，邊聽故事邊玩弄書。讓寶寶坐在媽媽腿上，用手臂輕輕圍住他，就可以為寶寶讀書，講書中的故事了。

3、 讀書、看書時(shí)間不要太長(zhǎng)

寶寶可能總是不能安心坐下來長(zhǎng)時(shí)間地聽故事。十幾分鐘后，當(dāng)寶寶對(duì)書失去興趣時(shí)，媽媽就可以讓他去玩別的東西了。

4、 準(zhǔn)備色彩鮮艷、生動(dòng)有趣的圖書和卡片

一邊給寶寶講述，一邊握著寶寶的小手指認(rèn)文字。通過這樣的方式，提供寶寶接受文字刺激的機(jī)會(huì)，鍛煉寶寶對(duì)語言、節(jié)奏、色彩的認(rèn)知能力，溝通父母與寶寶的親情。