寶寶吃手是很普遍的情況，大家都知道病從口入的道理，所以，媽媽們發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題時(shí)一定很想盡快的幫助寶寶糾正過(guò)來(lái)，這可是保護(hù)寶寶健康很重要的事哦。那么，寶寶愛(ài)吃手是怎么回事？

吸吮手指對(duì)于半歲前的嬰兒和半歲后的嬰兒來(lái)說(shuō)意義是不同的。6個(gè)月之前的嬰兒吸吮手指完全是為了滿(mǎn)足吸吮的需要，因而在人工喂養(yǎng)的嬰兒和饑餓時(shí)的嬰兒表現(xiàn)得特別明顯。吸吮反射是一種先天性的無(wú)條件反射，當(dāng)觸及三個(gè)月前的小嬰兒的口唇邊時(shí)，會(huì)引起他的吸吮反射，這種反射是為了維持生存的一種本能，興奮性特別強(qiáng)，所以，嬰兒尤其是三個(gè)月之前的嬰兒為滿(mǎn)足吸吮的要求，常常會(huì)把手指當(dāng)作刺激物，表現(xiàn)出他特別喜歡吸吮手指。母乳喂養(yǎng)的小嬰兒能盡情地吸奶，有較多時(shí)間滿(mǎn)足吸吮的本能，所以在母乳喂養(yǎng)的嬰兒中，吸吮手指現(xiàn)象較少。

“吃手”標(biāo)志著寶寶的心理發(fā)育進(jìn)入到一個(gè)新階段——手指功能的分化和初期的手眼協(xié)調(diào)階段，是智力發(fā)展的一種信號(hào)。新生兒期大腦尚未發(fā)育成熟，還不能指揮自己的小手。生后2~3個(gè)月隨著大腦的發(fā)育，寶寶開(kāi)始出現(xiàn)了手的動(dòng)作，“手”在寶寶眼里其實(shí)是一種非常有趣的玩具。

“吃手”其實(shí)是寶寶一種健康的自我安慰的方式。著名心理學(xué)家弗洛伊德認(rèn)為，吃活動(dòng)是嬰兒期獲得滿(mǎn)足的最佳、最主要途徑。2~3個(gè)月寶寶正處于口唇快感期，如果吸吮的需要得不到滿(mǎn)足會(huì)影響其身心發(fā)展，以致產(chǎn)生暴躁、消沉的負(fù)面情緒。家長(zhǎng)若能細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)寶寶感到不安、煩躁、緊張時(shí)，吃手會(huì)鎮(zhèn)靜寶寶的情緒。有的寶寶在淺睡狀態(tài)時(shí)，會(huì)用吮手指來(lái)尋求自我安慰而重新入睡。

把手指放在嘴里在大人看來(lái)是再簡(jiǎn)單不過(guò)的事，可對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)，則表示他的運(yùn)動(dòng)肌群與肌肉控制能力相互配合取得了巨大成就。這需要有四種反射行為的協(xié)調(diào)才能完成的：將手臂彎屈成小圓弧形、放松運(yùn)動(dòng)肌群伸出指頭、搜尋并將手伸至小嘴里、開(kāi)始吸吮。這對(duì)于寶寶而言是完成了一種非常了不起的“進(jìn)步”，家長(zhǎng)不應(yīng)該為寶寶愛(ài)吃手而糾結(jié)，反而應(yīng)該感到高興。

清楚寶寶愛(ài)吃手的原因，采取針對(duì)性的措施進(jìn)行解決。那么，寶寶愛(ài)吃手怎么辦？

提升認(rèn)知能力

父母在空閑之余，可以多帶孩子到外面走走，或是平時(shí)在散步的時(shí)候，盡量讓寶寶多接觸各種不同類(lèi)型的東西，比如看看路邊的花草、樹(shù)、以及馬路上的來(lái)往的車(chē)子，同時(shí)跟他說(shuō)說(shuō)話(huà)。一方面可以帶著寶寶牙牙學(xué)語(yǔ)，另一方面也能讓寶寶多接受周?chē)挛锏拇碳ぃ黾铀麑?duì)其他方面的注意力，以免有事沒(méi)事只想著去吸吮手指。另外，父母也可以陪孩子一起看電視、看書(shū)、讀書(shū)、畫(huà)畫(huà)之類(lèi)的，盡量轉(zhuǎn)移孩子的注意，同時(shí)還有利于培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好。

多給寶寶玩具

在孩子?jì)胗變弘A段，除了父母的陪伴，估計(jì)陪伴他們最多的就是他們的玩具了，所以父母可以在自己實(shí)在抽不出時(shí)間來(lái)陪孩子的時(shí)候，給孩子一些玩具，轉(zhuǎn)移他們的注意力，也讓他們不會(huì)因?yàn)闊o(wú)聊或是好奇而把手指放到嘴里去。另外也可以多讓寶寶用手去拉、扯玩具，例如懸吊玩具、手搖鈴等，可提升寶寶的手部能力。久而久之，他會(huì)自然而然地明白，原來(lái)手不是只能放進(jìn)嘴里，還可以拿、抓、扯，而且做這些動(dòng)作會(huì)比吸吮手指來(lái)得更有成就感，于是慢慢就會(huì)減少將手放在嘴里的動(dòng)作。

用生動(dòng)表情來(lái)糾正

父母不要因?yàn)橐型?yán)而在孩子面前總是不言歡笑，老是板著一張誰(shuí)欠你幾百萬(wàn)一樣，孩子會(huì)感到害怕的。所以在和寶寶進(jìn)行溝通時(shí)，父母一個(gè)注意要使用孩子所能夠理解的表情、姿勢(shì)和語(yǔ)言。平時(shí)，可以和孩子嘻嘻哈哈，盡量滿(mǎn)足孩子的心理情感需求，但當(dāng)寶寶開(kāi)始出現(xiàn)不好的行為時(shí)，就不能心軟了要用比較嚴(yán)厲的語(yǔ)氣、表情和手勢(shì)來(lái)矯正寶寶的行為。例如你可以對(duì)寶寶說(shuō)：“不可以把手手放進(jìn)嘴巴！”，同時(shí)還可做出搖手或搖頭的動(dòng)作，以表示這是不好的行為。如果寶寶一臉苦相的看著你，你可以稍微柔聲點(diǎn)對(duì)孩子解釋為什么，但不能使用家庭暴力。

適當(dāng)補(bǔ)鋅

當(dāng)以上的方法都達(dá)不到預(yù)期的效果時(shí)，父母這時(shí)就要注意孩子有沒(méi)有微量元素缺乏。據(jù)介紹，一兩歲的小孩吃手指、亂咬東西、磨牙很有可能是缺鋅的表現(xiàn)。而缺鋅最典型的特點(diǎn)就是異食癖，小孩食欲不好，卻喜歡吃不正常的東西，如紙片、泥土、手指等，而且缺鋅也會(huì)影響小孩的生長(zhǎng)發(fā)育，這類(lèi)孩子往往看上去頭發(fā)黃、不長(zhǎng)高，發(fā)育比正常小孩要落后。所以，父母也要留心孩子的身體。