寶寶出生3個(gè)月后，會(huì)經(jīng)常把手指放進(jìn)自己的嘴里吸吮。很多媽媽覺(jué)得這不衛(wèi)生，總是不停的把寶寶的手抽出來(lái)，但是寶寶過(guò)一會(huì)兒又會(huì)自己放進(jìn)去。為什么寶寶這么愛(ài)吸手指呢？

1、乳頭聯(lián)想，嬰兒的手指和乳頭的口感是差不多的，既然媽媽不讓長(zhǎng)期叼著乳頭，或者媽媽喂養(yǎng)不當(dāng)比如速度太快等，招致寶寶的吮吸欲望沒(méi)有得到滿足，他都會(huì)經(jīng)過(guò)吃手來(lái)自我滿足。

2、寶寶感到無(wú)聊，嬰兒時(shí)期寶寶固然不懂太多，然而也是盼望替換的，假設(shè)媽媽僅限于把他喂飽，歷來(lái)不交流的話，那寶寶會(huì)通過(guò)吃或者捉弄手指來(lái)解悶。所以B超顯現(xiàn)，寶寶在媽媽肚子里時(shí)就開(kāi)始吃手指玩兒了。

3、人類(lèi)進(jìn)化本能，法國(guó)神經(jīng)學(xué)專(zhuān)家的研究表明：新生兒會(huì)反射性地吸吮任何碰到嘴邊的東西，囊括本人的小手，這是一種求食的本能，是千百萬(wàn)年人類(lèi)進(jìn)化過(guò)程中形成的自我愛(ài)護(hù)。

4、口腔探求世界，寶寶最初對(duì)世界的探求是經(jīng)過(guò)嘴來(lái)進(jìn)行的。吮吸手指，看似是很簡(jiǎn)單的行為，卻包含了手眼諧和、手指分化等一系列威力發(fā)展。在吃手的過(guò)程中，寶貝會(huì)漸漸意識(shí)到“手”是“我”身材的一部分，逐步把自己的身材和外界辨別開(kāi)來(lái)。

5、有些寶寶吃奶比較急，在吃飽之后，吸吮的欲望還沒(méi)有得到滿足，還有些寶寶吸吮欲望本身比較強(qiáng)，吮吸手指可以彌補(bǔ)寶寶這種欲望得不到滿足的失落感。

6、寶寶吸吮手指的過(guò)程，也是學(xué)習(xí)和玩耍的過(guò)程，通過(guò)吮吸手指，刺激舌頭和手指，他會(huì)得到雙重的體驗(yàn)。

7、吸吮手指也有穩(wěn)定情緒的作用，當(dāng)寶寶感到孤單寂寞的時(shí)候，就會(huì)用這種方法安慰自己。

育兒專(zhuān)家也表示，寶寶吸吮手指是智力發(fā)育的結(jié)果，這說(shuō)明寶寶對(duì)自己身體控制能力的加強(qiáng)。而手指的動(dòng)作反過(guò)來(lái)也會(huì)刺激寶寶神經(jīng)，促進(jìn)大腦發(fā)育，因此這是寶寶生理和心理的雙重需要，媽媽不要強(qiáng)行干預(yù)。

清楚了寶寶愛(ài)吃手指的原因之后，就要積極地進(jìn)行解決。那么，寶寶吃手指怎么辦？

最好的方法是了解兒童的需求是否得到滿足。除了滿足孩子的生理需要（如饑渴、冷熱、睡眠）外，要豐富孩子的生活，給孩子一些有趣味的玩具，讓他們有更多的機(jī)會(huì)玩樂(lè)。還應(yīng)該提供有利條件，讓孩子多到戶外活動(dòng)，和小伙伴們一起玩，使孩子生活充實(shí)、生氣勃勃。分散對(duì)固有習(xí)慣的注意，保持愉快活潑的生活情緒，使孩子得到心理上的滿足。

家長(zhǎng)要耐心、冷靜地糾正兒童吮吸手指行為。對(duì)于這類(lèi)患兒切忌采用簡(jiǎn)單粗暴的教育方法，不要嘲笑、恐嚇、打罵、訓(xùn)斥，更不要使用捆綁雙臂或戴指套強(qiáng)制性的方法。因?yàn)檫@樣做，不僅毫無(wú)效果，并且會(huì)使兒童感到痛苦、壓抑、情緒緊張不安，甚至產(chǎn)生自卑、孤獨(dú)等情況。而且一有機(jī)會(huì)，孩子就會(huì)更想吮吸手指，而使吮吸手指的不良行為頑固化。

從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不要讓孩子以吮吸手指來(lái)取樂(lè)，要耐心告誡孩子，吮吸手指是不衛(wèi)生的，不僅會(huì)引起手指腫脹、疼痛，影響下凳骨的發(fā)育及牙齒變形，而且容易把大量的臟東西帶入口內(nèi)，引起消化系統(tǒng)疾病及其他傳染病。

對(duì)于已養(yǎng)成吮吸手指的不良衛(wèi)生習(xí)慣的孩子，應(yīng)弄清楚造成這一不良習(xí)慣的原因，如果屬于喂養(yǎng)方法不當(dāng)，首先應(yīng)糾正錯(cuò)誤的喂養(yǎng)方法，克服不良的哺喂習(xí)慣。要培養(yǎng)孩子有規(guī)律的進(jìn)食習(xí)慣，做到定時(shí)定量，饑飽有節(jié)。