玩具既能讓小家伙高興、開(kāi)發(fā)智力，還能讓你忙中偷閑。寶寶玩具還有哪些好處呢？如果你不知道買(mǎi)什么好，來(lái)看看我們應(yīng)該怎樣給孩子挑選玩具吧。

寶寶玩具的作用

激發(fā)孩子的活動(dòng)積極性

只有積極地參與活動(dòng)，兒童的身心才有可能得到健全和發(fā)展。兒童可以按照自己的意愿來(lái)隨意擺弄這些玩具，將它們?nèi)我馄囱b和拆分，這與兒童心理與智商水平相一致，使他們參與活動(dòng)的需求得到了滿(mǎn)足，從而提高了他們參與活動(dòng)的積極性。

增進(jìn)感性認(rèn)識(shí)

玩具一般形象直觀(guān)，兒童可以與玩具發(fā)生直接接觸，親身感受，對(duì)刺激感官有很大幫助。如彩色積木、玩偶、布娃娃等有利于刺激兒童的視覺(jué)；各種小樂(lè)器，如鼓、號(hào)等，有利于培養(yǎng)兒童的聽(tīng)覺(jué)；積木等立體模型等可以培養(yǎng)兒童的空間想象力；毛絨玩具和軟塑料玩具可以使兒童的觸覺(jué)更加敏銳；各種車(chē)輛玩具有助幫助兒童運(yùn)動(dòng)知覺(jué)與能力的提高?？傊?，玩具不但給了兒童關(guān)于這個(gè)世界的豐富的感性知識(shí)，鞏固了生活中各種事物給兒童的印象，而且培養(yǎng)了兒童的認(rèn)知技能和運(yùn)動(dòng)技能。在接觸真實(shí)世界前，玩具是寶寶認(rèn)識(shí)世界的主要途徑。

培養(yǎng)思維能力與想象力

兒童玩玩具，需要運(yùn)用自己的想象力和創(chuàng)造性思維，并通過(guò)身體活動(dòng)將其付諸實(shí)施。如搭積木，就需要兒童積極構(gòu)思，廣泛聯(lián)想，還需要手眼結(jié)合，手腦并用。此外，兒童還需要克服在玩玩具時(shí)遇到的一些困難，去完成任務(wù)，這也在一定程度上培養(yǎng)了兒童知難而上、勇于開(kāi)拓的優(yōu)良品格。再如各類(lèi)棋牌，可以著重培養(yǎng)兒童分析與判斷事物的能力，使兒童思維更為靈活與敏捷。

培養(yǎng)集體觀(guān)念和合作精神

有些玩具是必須多人才可以玩的，如“跳長(zhǎng)繩”，只有大家的動(dòng)作協(xié)調(diào)一直才能進(jìn)行游戲。在此過(guò)程中，兒童學(xué)會(huì)了同玩伴合作，進(jìn)而培養(yǎng)了集體意識(shí)。

寶寶玩具怎樣選？

安全性

據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年大約有10萬(wàn)名寶寶因玩玩具而發(fā)生意外。安全性無(wú)疑是選擇玩具時(shí)首要考慮的問(wèn)題。在挑選玩具時(shí)，不妨采用“軟硬兩套標(biāo)準(zhǔn)”。

所謂軟標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)觀(guān)察、觸摸等方式了解玩具的質(zhì)量。如手握積木，看看棱角是否圓潤(rùn)，觀(guān)察油漆是否會(huì)脫落，光澤度如何；皮球的表面是否有顆粒且容易脫落；塑料玩具握在手中是否有質(zhì)感，是否容易變形。

所謂硬標(biāo)準(zhǔn)，即玩具是否通過(guò)了國(guó)家強(qiáng)制性產(chǎn)品認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，是否有“CCC”標(biāo)志，還包括玩具是否標(biāo)注了制造商或銷(xiāo)售商及產(chǎn)品的有關(guān)信息。有著強(qiáng)烈香味的玩具往往含有對(duì)寶寶有害的苯、鉛、鎘等化學(xué)成分或重金屬超標(biāo)，切忌購(gòu)買(mǎi)。

教育性

玩具不僅能帶給寶寶無(wú)窮的樂(lè)趣，而且對(duì)注意力的提升、感官能力的發(fā)展以及成就感和自信的獲得都有重要的意義。因此，玩具在滿(mǎn)足寶寶情緒愉悅的同時(shí)，還具有重要的教育意義。

如今，市場(chǎng)上充斥著各種各樣的益智玩具，但并非都是“益智”的，一些過(guò)于昂貴、精細(xì)、玩法單一的玩具反而不利于智力的發(fā)展，真正具有教育價(jià)值的玩具往往是那些比較容易找到的、低結(jié)構(gòu)的、可以重復(fù)利用的材料，如積木、橡皮泥、沙土、紙片等。