玩具既能讓小家伙高興、開發(fā)智力，還能讓你忙中偷閑。寶寶玩具還有哪些好處呢？如果你不知道買什么好，來看看我們應(yīng)該怎樣給孩子挑選玩具吧。

寶寶玩具的作用

激發(fā)孩子的活動積極性

只有積極地參與活動，兒童的身心才有可能得到健全和發(fā)展。兒童可以按照自己的意愿來隨意擺弄這些玩具，將它們?nèi)我馄囱b和拆分，這與兒童心理與智商水平相一致，使他們參與活動的需求得到了滿足，從而提高了他們參與活動的積極性。

增進感性認(rèn)識

玩具一般形象直觀，兒童可以與玩具發(fā)生直接接觸，親身感受，對刺激感官有很大幫助。如彩色積木、玩偶、布娃娃等有利于刺激兒童的視覺；各種小樂器，如鼓、號等，有利于培養(yǎng)兒童的聽覺；積木等立體模型等可以培養(yǎng)兒童的空間想象力；毛絨玩具和軟塑料玩具可以使兒童的觸覺更加敏銳；各種車輛玩具有助幫助兒童運動知覺與能力的提高。總之，玩具不但給了兒童關(guān)于這個世界的豐富的感性知識，鞏固了生活中各種事物給兒童的印象，而且培養(yǎng)了兒童的認(rèn)知技能和運動技能。在接觸真實世界前，玩具是寶寶認(rèn)識世界的主要途徑。

培養(yǎng)思維能力與想象力

兒童玩玩具，需要運用自己的想象力和創(chuàng)造性思維，并通過身體活動將其付諸實施。如搭積木，就需要兒童積極構(gòu)思，廣泛聯(lián)想，還需要手眼結(jié)合，手腦并用。此外，兒童還需要克服在玩玩具時遇到的一些困難，去完成任務(wù)，這也在一定程度上培養(yǎng)了兒童知難而上、勇于開拓的優(yōu)良品格。再如各類棋牌，可以著重培養(yǎng)兒童分析與判斷事物的能力，使兒童思維更為靈活與敏捷。

培養(yǎng)集體觀念和合作精神

有些玩具是必須多人才可以玩的，如“跳長繩”，只有大家的動作協(xié)調(diào)一直才能進行游戲。在此過程中，兒童學(xué)會了同玩伴合作，進而培養(yǎng)了集體意識。

寶寶玩具怎樣選？

安全性

據(jù)統(tǒng)計，每年大約有10萬名寶寶因玩玩具而發(fā)生意外。安全性無疑是選擇玩具時首要考慮的問題。在挑選玩具時，不妨采用“軟硬兩套標(biāo)準(zhǔn)”。

所謂軟標(biāo)準(zhǔn)，通過觀察、觸摸等方式了解玩具的質(zhì)量。如手握積木，看看棱角是否圓潤，觀察油漆是否會脫落，光澤度如何；皮球的表面是否有顆粒且容易脫落；塑料玩具握在手中是否有質(zhì)感，是否容易變形。

所謂硬標(biāo)準(zhǔn)，即玩具是否通過了國家強制性產(chǎn)品認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，是否有“CCC”標(biāo)志，還包括玩具是否標(biāo)注了制造商或銷售商及產(chǎn)品的有關(guān)信息。有著強烈香味的玩具往往含有對寶寶有害的苯、鉛、鎘等化學(xué)成分或重金屬超標(biāo)，切忌購買。

教育性

玩具不僅能帶給寶寶無窮的樂趣，而且對注意力的提升、感官能力的發(fā)展以及成就感和自信的獲得都有重要的意義。因此，玩具在滿足寶寶情緒愉悅的同時，還具有重要的教育意義。

如今，市場上充斥著各種各樣的益智玩具，但并非都是“益智”的，一些過于昂貴、精細、玩法單一的玩具反而不利于智力的發(fā)展，真正具有教育價值的玩具往往是那些比較容易找到的、低結(jié)構(gòu)的、可以重復(fù)利用的材料，如積木、橡皮泥、沙土、紙片等。