經(jīng)常聽到很多媽媽不讓寶寶在地上爬，也有很多媽媽都很自豪的夸自己的寶寶沒有爬就學(xué)會走了，其實不然，行動作是寶寶具備身體良好協(xié)調(diào)能力的大動作之一，一般來說寶寶在10月齡左右開始會爬行。但是也有些寶寶會爬行的比較早一些，或者晚一些。

一般周歲內(nèi)，寶寶的智力水平是通過爬行這樣的大動作來體現(xiàn)的。所以家長們有意識的訓(xùn)練寶寶的爬行動作，讓寶寶多爬行有助于提高寶寶的智力水平。而且寶寶的爬行讓寶寶擴大了活動范圍，使寶寶獲得視野廣泛，擴展了與世界的交流。

一、爬行擴大了寶寶的試聽范圍

首先，當孩子在襁褓中時，視聽范圍很??；坐著或躺著時，視聽范圍略有擴大，但得到的刺激仍然不夠。而爬行則使視聽范圍大幅度擴大，姿態(tài)由靜到動，范圍由點到面，刺激量大了，思維、語言與想像能力自然得到了發(fā)展與提高。

二、爬行對寶寶腦部發(fā)育有直接性促進作用

這種對大腦發(fā)育的促進作用直接使得寶寶智力有良好的飛躍。其中爬行對中腦的發(fā)育促進作用最為強大。而從大腦結(jié)構(gòu)看，中腦又是視覺與聽覺兩大反射中樞的總部，也就是說爬行有助于寶寶未來語言功能和閱讀功能的提升。而這兩種功能的完善對于日后寶寶的學(xué)習(xí)是非常有幫助的。

三、爬行動作有利于訓(xùn)練寶寶頭部及身體四肢協(xié)調(diào)

爬行動作也是慢慢形成的，有過育兒經(jīng)歷的寶寶一定記得寶寶剛開始是無法爬行的，要經(jīng)過抬頭訓(xùn)練，翻身訓(xùn)練，然后是滾動，最后發(fā)展坐，然后慢慢發(fā)展成爬行。而經(jīng)過這一系列的動作練習(xí)之后，爬行動作慢慢成熟。但是要想訓(xùn)練肢體的靈活，會爬還是不夠的，還要進行爬行積累。經(jīng)過強化訓(xùn)練，自然爬行動作會越來越成熟，四肢協(xié)調(diào)能力也會強大，進而由爬行發(fā)展到直立行走。

總結(jié)： 爬行是介于坐與走之間的大動作，屬于發(fā)育的重要中間環(huán)節(jié)。但是又很多父母忽視了爬行，因為家長們認為這是動物習(xí)性，日后用到的不多。于是迫不及待的讓孩子跨過爬行進入走的環(huán)節(jié)，這是違背寶寶發(fā)育規(guī)律，同時也不利于寶寶智力的錯誤思維。家長應(yīng)該幫助寶寶早練習(xí)爬行，多練習(xí)爬行，讓寶寶四肢盡早協(xié)調(diào)起來，有助于將來身體運動系統(tǒng)的發(fā)育。

有的寶寶學(xué)爬時向后倒著爬；有的寶寶則原地打轉(zhuǎn)，只爬不前進；還有的是在學(xué)爬時匍匐向前，不知道用四肢撐起身體；這都是寶寶爬的一個過程，因此，爸爸媽媽應(yīng)該根據(jù)寶寶的特點耐心教寶寶練習(xí)爬行。