用音樂(lè)和寶寶說(shuō)話

在日常生活中，很多家長(zhǎng)都有讓寶寶聽(tīng)音樂(lè)的習(xí)慣。但是家長(zhǎng)們千萬(wàn)不要忽略口語(yǔ)音樂(lè)的重要。尤其在寶寶1歲之前，由家長(zhǎng)口中自編自創(chuàng)出來(lái)的口語(yǔ)旋律及歌曲，是一般音樂(lè)所無(wú)法比擬的。家長(zhǎng)們千萬(wàn)不要放棄這美好的，自然的歌聲。用音樂(lè)和寶寶說(shuō)話，對(duì)寶寶智能提升與性格穩(wěn)定成熟也有很大的助益。

有句老話，叫做“貴人語(yǔ)遲。”

事實(shí)上，孩子說(shuō)話的早與晚，的確存在著個(gè)體差異，但更重要的是后天環(huán)境的影響。家長(zhǎng)給予適當(dāng)?shù)慕逃完P(guān)心，孩子的語(yǔ)言能力必然會(huì)隨成長(zhǎng)而加強(qiáng)。但是，有些孩子說(shuō)話時(shí)吐字不清，家長(zhǎng)也未加注意，那就可能造成語(yǔ)言障礙。

造成孩子語(yǔ)言發(fā)育障礙的原因有兩個(gè)：

其一、孩子有先天性發(fā)育異常，例如軟腭或舌系帶過(guò)短，影響正常發(fā)音。這可通過(guò)早期發(fā)現(xiàn)和醫(yī)療處理矯正。

其二、后天環(huán)境不良，例如家長(zhǎng)對(duì)孩子的語(yǔ)言教育差，孩子的不良語(yǔ)言習(xí)慣未被及時(shí)糾正，也會(huì)有語(yǔ)言發(fā)育遲緩和發(fā)音不準(zhǔn)、口吃等問(wèn)題出現(xiàn)。

對(duì)于無(wú)先天畸形的孩子，如果存在發(fā)音不清、口吃等問(wèn)題，家長(zhǎng)要及早著手進(jìn)行糾正。因?yàn)樵皆缂m正，越容易讓孩子從小（開(kāi)始學(xué)習(xí)語(yǔ)言時(shí)）便有一個(gè)發(fā)音清楚、條理性強(qiáng)、語(yǔ)法規(guī)范的基礎(chǔ)。如果到孩子有一定語(yǔ)言能力，并形成習(xí)慣以后，再矯正錯(cuò)誤就比較困難了。