對(duì)于兒童的智力發(fā)育，家長(zhǎng)都是非常關(guān)注的，想要知道兒童智力發(fā)育是否良好，那么家長(zhǎng)有必要了解一下學(xué)齡前兒童智力發(fā)育指標(biāo)。學(xué)齡前兒童智力發(fā)育指標(biāo)是怎樣的呢？

學(xué)齡前兒童智力發(fā)育指標(biāo)之42個(gè)月

大運(yùn)動(dòng)：兩腳交替上樓、并足從樓梯末級(jí)跳下。精細(xì)動(dòng)作：模仿畫正方形。適應(yīng)能力：懂得從1數(shù)到5、能說出圖形名稱。語(yǔ)言：會(huì)在示范后說出至少一個(gè)反義詞。社交行為：自己會(huì)穿上衣。

學(xué)齡前兒童智力發(fā)育指標(biāo)之48個(gè)月

大運(yùn)動(dòng)：獨(dú)腳站5秒。精細(xì)動(dòng)作：會(huì)畫人像的三個(gè)部位。適應(yīng)能力：會(huì)拼圓形（四個(gè)1/4圓），能說出圖畫中缺什么（6個(gè)說出2個(gè)即可）。語(yǔ)言：知道蘋果一刀切開有幾塊、能說出4個(gè)反義詞。社交行為：能回答：吃飯前為什么要洗手，去完廁所為什么要洗手。

學(xué)齡前兒童智力發(fā)育指標(biāo)之54個(gè)月

大運(yùn)動(dòng)：獨(dú)腳站立10秒、足尖對(duì)腳跟向前走2米。精細(xì)動(dòng)作：能用筷子夾花生米。適應(yīng)能力：照?qǐng)D拼橢圓型（4片）、說出圖畫中缺什么（6個(gè)說出3個(gè)即可）。語(yǔ)言：會(huì)數(shù)手指；能說出衣服、鐘的作用。社交行為：認(rèn)識(shí)紅、黃、綠、藍(lán)四種顏色。

學(xué)齡前兒童智力發(fā)育指標(biāo)之60個(gè)月

大運(yùn)動(dòng)：能接球。精細(xì)動(dòng)作：會(huì)畫人像的7個(gè)部位。適應(yīng)能力：看圖回答：雞在水中游，哪不對(duì)？；說出圖畫中缺什么（6個(gè)說出5個(gè)即可）。語(yǔ)言：會(huì)認(rèn)10以內(nèi)的數(shù)字、能說出兩種圓型的東西。社交行為：能說出桌子、鞋是用什么做的。

學(xué)齡前兒童智力發(fā)育指標(biāo)之66個(gè)月

大運(yùn)動(dòng)：足尖對(duì)足跟向后走2米。精細(xì)動(dòng)作：畫人像10個(gè)部位。適應(yīng)能力：知道左右、會(huì)拼長(zhǎng)方形（兩片直角三角形）。語(yǔ)言：能回答：為什么要上班？窗戶的作用？蘋果、香蕉的共同點(diǎn)。社交行為：能回答：你家住哪里？（回答到：街名、門牌號(hào)9）能回答：2+3=？。

學(xué)齡前兒童智力發(fā)育指標(biāo)之72個(gè)月

大運(yùn)動(dòng)：排球拍2下。精細(xì)動(dòng)作：會(huì)拼小人（頭、胳膊、身子、腿）、會(huì)寫自己的名字。適應(yīng)能力：懂得星期幾的概念。語(yǔ)言：能回答：一年有哪四個(gè)季節(jié)？社交行為：能回答：你撿到錢包怎么辦？