自閉癥是一種行為認(rèn)知障礙，多數(shù)表現(xiàn)為很“笨”反應(yīng)遲鈍，有些人就會(huì)誤認(rèn)為自閉癥是精神病。那么，自閉癥是精神病嗎？

自閉癥是不是精神病

1、特殊性語言發(fā)育延遲自閉癥早期被關(guān)注的問題往往是語言障礙，比較容易與特殊性語言發(fā)育延遲相混淆，鑒別要點(diǎn)在于自閉癥兒童同時(shí)合并有非語言交流的障礙和刻板行為。

2、兒童精神發(fā)育遲滯10%的精神發(fā)育遲滯兒童可以表現(xiàn)有自閉樣癥狀，多數(shù)自閉癥兒童也表現(xiàn)精神發(fā)育遲滯?？梢愿鶕?jù)自閉癥兒童的社交障礙、行為牲以及部分特別認(rèn)知能力加以鑒別。

3、兒童精神分裂癥自閉癥兒童多數(shù)在2-3歲出現(xiàn)行為癥狀，而精神分裂癥5歲少見。有人甚至指出，5歲前不存在精神分裂癥。

4、兒童多動(dòng)癥大多數(shù)自閉癥兒童多動(dòng)很明顯，甚至成為家長關(guān)注的核心問題，因而常常被誤診為多動(dòng)癥。但是多動(dòng)癥兒童不存在明顯的交流障礙和刻板行為，可以鑒別。

5、聾啞兒童較多自閉癥兒童被疑診為聾啞，而事實(shí)上自閉癥兒童對(duì)有些聲音有興趣、如音樂、廣告等。通過細(xì)心觀察可以鑒別。也有自閉癥伴隨耳聾的病人。

家長如何幫助孩子走出自閉癥

1、創(chuàng)造歡愉的家庭氣氛：幼兒期的生活環(huán)境對(duì)性格的形成和發(fā)展有著重要的作用。父母間的親密和諧會(huì)使孩子感到溫馨和愉悅。相反，父母的不和與爭(zhēng)吵會(huì)使孩子在心理上產(chǎn)生壓力，久而久之會(huì)影響身心健康。

2、培養(yǎng)廣泛的興趣：父母應(yīng)引導(dǎo)孩子發(fā)展多種多樣的興趣，聽故事、做游戲、畫畫、唱歌跳舞等，父母盡量參與其中，這不僅可以開發(fā)孩子的心智，而且可以加強(qiáng)父母與孩子間的感情交流。

3、讓孩子多結(jié)交小朋友：對(duì)兒童來說，交朋友是一件快活自在的事，能聯(lián)絡(luò)感情、增長見識(shí)、提高應(yīng)變和活動(dòng)能力。另外，兒童有類同的思維和愛好，他們之間有一種天然的吸引力，在群體中相處，有助于身心健康，避免性格孤僻。

4、行為治療：是現(xiàn)在比較常見的自閉癥的治療方法，此方主要是對(duì)患兒的不良行為習(xí)慣進(jìn)行矯正。每個(gè)自閉癥孩子的病情不一樣，家長可以根據(jù)醫(yī)師的建議采取合適的自閉癥的治療方法和行為訓(xùn)練，那么行為治療就可以起到很好的治療效果。

5、要學(xué)會(huì)欣賞自閉癥兒童的進(jìn)步，學(xué)會(huì)發(fā)自內(nèi)心地對(duì)孩子說“真棒”：孤獨(dú)癥家長要盡快地使自己面對(duì)現(xiàn)實(shí)，尊重自閉癥兒童的生命價(jià)值，意識(shí)到作為家長對(duì)孩子應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。做到這一點(diǎn)，就能客觀的觀察孩子，體會(huì)他的不容易；就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的可愛之處。從細(xì)微點(diǎn)發(fā)現(xiàn)孩子的長處，動(dòng)態(tài)的評(píng)價(jià)孩子的變化很重要。如：這一次是否比上一次做得好，今天是否比昨天有進(jìn)步……。

自閉癥的危害

第一、容易造成患者出現(xiàn)交流障礙：缺乏交流技巧，與父母之間缺乏安全依戀關(guān)系。

第二、使得一些患者朋友出現(xiàn)語言交流障礙：語言發(fā)育落后，或在正常語言發(fā)育后出現(xiàn)語言倒退。

第三、重復(fù)刻板行為。

第四、導(dǎo)致一些兒童出現(xiàn)智力異常：逾70%自閉癥兒童智力落后，但這些兒童可能在某些方面具有較強(qiáng)能力；20%智力在正常范圍；約10%智力超常，多數(shù)患兒記憶力較好，尤其是在機(jī)械記憶方面。