寶寶出現(xiàn)智力低下的話就會(huì)讓家長(zhǎng)十分的擔(dān)心，那么你知道寶寶智力低下的癥狀有哪些嗎？我們要怎么才能提高孩子的智力？希望對(duì)每位家長(zhǎng)都能有所幫助。

寶寶智力低下的6個(gè)癥狀

不會(huì)笑或很晚才會(huì)笑

正常孩子2個(gè)月時(shí)就會(huì)笑，4個(gè)月時(shí)能放聲大笑。如3個(gè)月才會(huì)笑，6個(gè)月還很少笑，1周歲還不會(huì)笑則是智力低下的一種信號(hào)。

眼睛功能發(fā)育不全

一般來(lái)說(shuō)1個(gè)月的嬰兒就會(huì)用眼睛注意周圍環(huán)境，智力低下的嬰兒則對(duì)周圍的人或事物不注視。

吃奶困難

出現(xiàn)在嬰兒時(shí)期。智力低下的嬰兒最早表現(xiàn)出來(lái)的癥狀往往吃奶困難，不會(huì)吸吮，特別容易吐奶，表示神經(jīng)系統(tǒng)有損傷，日后智力會(huì)受影響。

面容、體態(tài)異常

有些先天性智力低下兒童在面容體態(tài)上就有異常表現(xiàn)。比如先天愚型患兒就有眼距過(guò)寬、雙眼斜吊、塌鼻梁、舌頭常拖在嘴外邊、流口水等表現(xiàn)，就是人們常說(shuō)的“國(guó)際臉”。患腦積水的孩子頭圍特別大，小頭畸形兒頭顱又特別小。甲狀腺功能低下的兒童身材特別矮小，苯丙酮尿癥的孩子皮膚異常白，毛發(fā)顏色特別淺等。

反社會(huì)行為

反社會(huì)行為主要是指不符合道德規(guī)范及社會(huì)準(zhǔn)則的行為，如說(shuō)謊、逃學(xué)、偷竊、欺騙、故意搗亂等，這一般在輕度弱智學(xué)生中可見(jiàn)，男孩較多。如果不注意正確引導(dǎo)，成年后很容易發(fā)展成為反社會(huì)人格，行為與整個(gè)社會(huì)行為規(guī)范相背離，甚至做出損害他人生命、財(cái)產(chǎn)或社會(huì)治安等的違法行為，后果嚴(yán)重。

異食行為

異食行為表現(xiàn)為吞食非食物性物質(zhì)如咬吃玩具上的油漆、灰泥、頭發(fā)、污物等，由于吞食的異物不同導(dǎo)致不同消化系統(tǒng)的問(wèn)題。

提高寶寶智力的方法

愛(ài)

嬰兒迫切需要愛(ài)，尤其是最早的幾周和幾個(gè)月。嬰兒并不是要操縱或控制您；從生物學(xué)角度講，她只是需要您的愛(ài)。對(duì)他的哭鬧有所反映并不會(huì)寵壞孩子。

如果您一直對(duì)嬰兒的哭鬧采取行動(dòng)，嬰兒會(huì)信任你，并會(huì)感到強(qiáng)烈的自我尊重。她知道自己的需要會(huì)得到滿足，而不會(huì)感到緊張，同時(shí)學(xué)習(xí)愛(ài)以及建立人際關(guān)系。如果在最初的幾周或幾個(gè)月得不到關(guān)心，嬰兒長(zhǎng)大后可能會(huì)內(nèi)向、孤僻。

要做的事：總是對(duì)嬰兒的哭鬧作出反應(yīng)，通過(guò)撫摸和聲音使她平靜下來(lái)，而不是讓她繼續(xù)哭泣。

溝通

跟嬰兒說(shuō)話，快而模糊的話是沒(méi)用的，溫和慈愛(ài)的聲音才最恰當(dāng)。媽媽的話語(yǔ)是她最愛(ài)聽(tīng)的聲音……當(dāng)她還是5個(gè)月大的胚胎時(shí)就一直在聽(tīng)。

要做的事：用您最擅長(zhǎng)的語(yǔ)言，使用盡可能多的詞匯。決不要忽視嬰兒的學(xué)習(xí)能力。如果作出夸張的表情，嬰兒會(huì)更樂(lè)意與您交流。

美妙的聲音讓寶寶更聰明

誰(shuí)都希望自己的孩子耳聰目明，口齒伶俐，盡早地訓(xùn)練與培養(yǎng)孩子良好的聽(tīng)覺(jué)，非常有益于孩子語(yǔ)言水平的發(fā)展與智力的提高。正常的嬰幼兒一出生就有聽(tīng)覺(jué)能力，聽(tīng)聲辯源是主要的訓(xùn)練方法。要堅(jiān)持輕柔親切地反復(fù)地對(duì)孩子講話，這能在寶寶頭腦中儲(chǔ)存大量語(yǔ)言信息。孩子特別喜歡短小歡快、節(jié)奏鮮明的兒歌，可以多念給他聽(tīng)。但要注意，聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，音量不宜過(guò)大。

運(yùn)動(dòng)寶寶身體好

運(yùn)動(dòng)不僅讓孩子變得健康結(jié)實(shí)，更有助于孩子多種感覺(jué)能力的全面發(fā)展，培養(yǎng)他良好的方向感和平衡能力，使孩子聰穎活潑。但做運(yùn)動(dòng)時(shí)要結(jié)合孩子的本身體質(zhì)，運(yùn)動(dòng)量、力度、難度要適中，不要讓孩子過(guò)度疲勞。