1。如何引起兒童的注意？——身體接觸幫助言語督促。

一般兒童分心時(shí)，經(jīng)成人提醒即能引起注意。但對(duì)于多動(dòng)癥兒童很難做到，他們常不能耐心聽成人講話。此時(shí)，父母、老師可用手輕輕撫著他的頭或肩，或者拉著他的手對(duì)他講話。講完后，則問他講了什么，若患兒回答不出，成人再和藹地講一遍，直到他真正聽進(jìn)去為止。事實(shí)證明，身體接觸幫助言語督促對(duì)培養(yǎng)多動(dòng)癥患兒的注意力有效。

2。如何改善兒童的倔犟固執(zhí)行為？——要求兒童遵守的規(guī)則要多次重復(fù)，不簡(jiǎn)單強(qiáng)求。

一旦改變多動(dòng)癥兒童的習(xí)慣或中斷他的活動(dòng)，他就會(huì)心煩意亂，甚至大發(fā)雷霆。如：要他立即放下玩具去奶奶家，他會(huì)大發(fā)脾氣。為了讓倔犟固執(zhí)兒童遵照要求行動(dòng)，方法是“事先打招呼”，重復(fù)告訴他要求他干的事。例如：去奶奶家前兩小時(shí)就告之：“一會(huì)兒我們要去奶奶家”。過一小時(shí)說：“該把玩具收拾起來準(zhǔn)備走了?！币粫?huì)兒再對(duì)他說：“還有十分鐘要走了，快收好玩具、換衣服，和媽媽一塊兒走。”這種方法可以緩解多動(dòng)癥兒童倔犟、固執(zhí)性格引起的矛盾沖突。

3。如何減少或防止兒童的“失控”行為？——“冷處理”。

低年齡多動(dòng)癥兒童一旦出現(xiàn)失去控制行為，就會(huì)愈演愈烈，難以制止。例如：客人來了，他就可能做出一些吸引他人注意的行為--大聲喊叫、奔跑不止，即所謂"人來瘋"。若父母嚴(yán)厲斥責(zé)批評(píng)，往往無濟(jì)于事。父母這些言行正中下懷--滿足了他惹人注意的欲望，則難以制止其過激行為。針對(duì)此情景，家長(zhǎng)應(yīng)采取“冷處理”態(tài)度--不予理睬或關(guān)進(jìn)小屋，將其隔離，讓他冷靜并思考自己的行為是否恰當(dāng)。當(dāng)其安靜后，及時(shí)和藹地講清成人這樣做的理由。

4。孩子大吵大叫、頂嘴怎么辦？——“冷溫處理”。

較大的多動(dòng)癥患兒，易表現(xiàn)出大叫大嚷、強(qiáng)詞奪理、不認(rèn)錯(cuò)甚至誘過他人。針對(duì)此景，成人千萬不能與之針鋒相對(duì)地辯解，而應(yīng)對(duì)其講，只有當(dāng)他不大叫大嚷、安靜下來時(shí)才與之對(duì)話，大家應(yīng)心平氣和地討論問題。倘若他仍不停地吵鬧，成人則走開，剩他一個(gè)人，沒有了對(duì)象，他也就不吵了。

5。如何培養(yǎng)兒童料理生活和完成作業(yè)的責(zé)任心？——自我醒目提示。

兒童沒有及時(shí)完成家務(wù)（如鋪床、整理桌子、洗碗）或作業(yè)等，父母往往會(huì)嘮叨地督促、批評(píng)，甚至發(fā)脾氣。這對(duì)多動(dòng)癥兒童常無濟(jì)于事。兒童沒完成任務(wù)往往是遺忘了或沒安排好時(shí)間。