自信對(duì)于一個(gè)人來(lái)講非常重要，當(dāng)一個(gè)人沒(méi)有自信的時(shí)候，他的很多行為都會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，下面我們一起來(lái)看看都有哪些表現(xiàn)吧，沒(méi)有自信對(duì)孩子的危害有哪些，一起來(lái)了解一下。

孩子缺乏自信的表現(xiàn)

1、遇到挫折容易退縮

遇到一點(diǎn)困難就猶豫不決，面對(duì)困難挫折時(shí)常常害怕、退縮、易放棄，而不能努力解決

2、過(guò)于依賴他人

與同伴發(fā)生矛盾時(shí)，常常不能自己想辦法解決，而是依賴于他人幫助，向老師告狀或回家告訴父母

3、經(jīng)常羨慕其他小朋友

有時(shí)候孩子總是看著其他小朋友的東西好，生活好；有漂亮的衣服、好玩的玩具；雖然自己也有這些，但總是覺(jué)得不如別人的，不愛(ài)玩自己的。

4、過(guò)于聽話

父母都希望自己的孩子聽話，不喜歡那些頑劣的孩子。但心理學(xué)家認(rèn)為，兒童在言行方面略有越軌，對(duì)他們的身心成長(zhǎng)有益。那些對(duì)家長(zhǎng)言聽計(jì)從的孩子，通常低估了自我價(jià)值，自信心比較弱，對(duì)環(huán)境和生活中發(fā)生的事物懷有恐懼。他們把良好的行為作為自我保護(hù)手段，因?yàn)樗麄兯傅腻e(cuò)誤越小，所謂的“風(fēng)險(xiǎn)”也就越少。這都是他們自信心不足的表現(xiàn)，因而在人格成長(zhǎng)方面，缺乏進(jìn)取獨(dú)立的能力。

5、容易挑剔別人

我們對(duì)那些不接受或不同意我們價(jià)值觀的人百般挑剔，試圖透過(guò)證明自己對(duì)、別人錯(cuò)，來(lái)消除自己的自卑感。從心理學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，我們會(huì)厭惡別人也有我們同樣的毛病和弱點(diǎn)。

孩子缺乏自信的危害

1、對(duì)孩子個(gè)性心理品質(zhì)的影響

不自信是一個(gè)人的性格缺陷，它將對(duì)孩子的心理健康產(chǎn)生負(fù)面影響，更對(duì)一個(gè)人的身心兩方面的正常成長(zhǎng)起消極作用。如果一個(gè)人長(zhǎng)期沉浸于不自信的心理狀態(tài)，必將定格為個(gè)性心理特征的一部分，最終形成自卑和孤僻的性格，進(jìn)而對(duì)智力發(fā)展、情緒、語(yǔ)言交流等方面產(chǎn)生障礙，成為問(wèn)題兒童。

2、嚴(yán)重影響孩子的人際交往，抑制能力的發(fā)展

不自信的孩子由于“揮之不去”的自卑心理的作祟，對(duì)結(jié)交朋友或興趣索然，或不敢結(jié)交，甚至視為“洪水猛獸”；而且由于過(guò)度怕羞，從來(lái)不愿也不敢拋頭露面。因此不自信孩子的交際能力十分缺乏，在學(xué)校、家庭、社會(huì)中交往的面十分狹小，對(duì)別人的內(nèi)心世界、人際關(guān)系也知之甚少。并由于囿于個(gè)人的小圈子，脫離所生活的環(huán)境，因此，孩子的各種能力的發(fā)展也受到了嚴(yán)重的抑制。

3、導(dǎo)致孩子的心理品質(zhì)反常性

不自信的孩子常常注意力難以集中，經(jīng)常疑神疑鬼，對(duì)他人的評(píng)論十分敏感，對(duì)批評(píng)耿耿于懷，難以接受。貶低、妒忌他人。他們還常常自暴自棄，經(jīng)常處于郁悶、乖僻、過(guò)度敏感的心境。

如何幫孩子找回自信

1、支持孩子適度冒險(xiǎn)

鼓勵(lì)你的孩子探索新事物，比如嘗試一種新的食物，交往一個(gè)好朋友，或是滑下滑梯。雖然總是存在失敗的可能，但是如果不冒險(xiǎn)，成功的機(jī)會(huì)就會(huì)少得可憐。因此，在安全的范圍內(nèi)，讓你的寶寶去探索、去實(shí)驗(yàn)吧，克制你自己想去干預(yù)的沖動(dòng)。在你對(duì)他的保護(hù)欲和他解決新問(wèn)題的需要之間取得平衡，這樣才能培養(yǎng)他的自信和自尊。

2、用發(fā)展的眼光賞識(shí)孩子

要尊重孩子，要多賞識(shí)孩子，不用尖刻的語(yǔ)言嘲諷奚落孩子。如果當(dāng)眾諷剌貶低或故意揭短，夸大孩子的缺點(diǎn)，就會(huì)傷害孩子的自尊心、自信心。當(dāng)孩子遇到挫折或失敗時(shí)，父母更應(yīng)該像知心朋友一樣關(guān)切他，鼓勵(lì)孩子或和孩子共同戰(zhàn)勝困難。孩子的自我意識(shí)和自信心最初都是從成人的評(píng)價(jià)中獲得并逐步發(fā)展起來(lái)的。因此，稱贊、賞識(shí)孩子，就是對(duì)孩子個(gè)性、能力的一種肯定。