因?yàn)樵绠a(chǎn)兒的成長(zhǎng)尚不足月就已經(jīng)出生，因此在一些技能和體征方面是不能像正常的足月兒一樣的。我們應(yīng)該對(duì)早產(chǎn)兒進(jìn)行成長(zhǎng)的刺激和早期干預(yù)，是他們的大腦和技能得到有效的鍛煉。那么本文中專家就詳細(xì)幫助我們介紹一下早產(chǎn)兒的成長(zhǎng)關(guān)鍵位早期干預(yù)。

早產(chǎn)兒由于大腦發(fā)育尚未成熟，這一時(shí)期是中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育、變化的最佳時(shí)期，如果能在早期運(yùn)用神經(jīng)促通技術(shù)和感知覺(jué)方面的訓(xùn)練，可明顯改善患兒發(fā)育遲滯的癥狀，也可使中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育障礙的癥狀得到明顯的改善提高，部分患兒接受教育的能力甚至可以接近正常兒童。

早期干預(yù)是早產(chǎn)兒成長(zhǎng)的關(guān)鍵

早產(chǎn)兒由于大腦尚未發(fā)育成熟，如果在早期運(yùn)用神經(jīng)促通技術(shù)和感知覺(jué)方面的訓(xùn)練，可使發(fā)育遲滯的癥狀得到明顯改善，而這一時(shí)期也是中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育、變化的最佳時(shí)期，所以，注重在早期對(duì)早產(chǎn)兒、腦癱患兒實(shí)施早期治療、早期教育，可以使中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育障礙的癥狀得到明顯的改善提高，部分患兒接受教育的能力甚至可以接近正常兒童。

什么是早期干預(yù)？

早期干預(yù)是指通過(guò)對(duì)早產(chǎn)兒進(jìn)行各種感官刺激，提供豐富的環(huán)境教育，以提高早產(chǎn)兒的智力能力的各類訓(xùn)練。它用于發(fā)育（主要指神經(jīng)、精神發(fā)育）偏離正常或可能偏離正常的5～6歲以前的小兒。通過(guò)這種措施，可望使這些兒童的智能有所提高，或趕上正常兒童的發(fā)育或增強(qiáng)生活自理能力。早期干預(yù)完全有可能扭轉(zhuǎn)小兒偏離正常神經(jīng)、精神發(fā)育的發(fā)展，充分發(fā)揮小兒的潛能。在認(rèn)知和學(xué)習(xí)能力方面，早期干預(yù)的效果是在3歲以前。對(duì)極低體重兒進(jìn)行專業(yè)的干預(yù)治療，6至12個(gè)月可以提高控制運(yùn)動(dòng)和協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)能力，2歲時(shí)能提高認(rèn)知能力，4歲時(shí)可以使認(rèn)知水平完全正常，言語(yǔ)能力也增強(qiáng)。

早期干預(yù)的實(shí)施辦法：在嬰兒室，直接對(duì)早產(chǎn)兒進(jìn)行促進(jìn)發(fā)育的刺激，并通過(guò)指導(dǎo)家長(zhǎng)間接對(duì)早產(chǎn)兒進(jìn)行訓(xùn)練。從小兒生后開(kāi)始到嬰幼兒期指導(dǎo)家長(zhǎng)如何合理、有效地促進(jìn)嬰幼兒智能發(fā)育；對(duì)嬰兒直接干預(yù)和指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行干預(yù)相結(jié)合；能醫(yī)院、社會(huì)、家庭三結(jié)合，對(duì)早產(chǎn)兒進(jìn)行長(zhǎng)期的干預(yù)精神發(fā)育遲滯的訓(xùn)練。