鼓勵孩子在猜謎過程中積極思考，促進孩子思維發(fā)展。有的謎語孩子不能一下子說出謎底，這時父母不能把謎底直接告訴孩子，而要對孩子進行適當(dāng)?shù)貑l(fā)，鼓勵孩子思考，從而促進孩子思維發(fā)展。如謎語“紫色葉片紫色樹，紫色樹上開紫花，開了紫花結(jié)紫果，紫果個個盛芝麻”，謎底是茄子，如果孩子一時未猜中，父母可啟發(fā)孩子動腦筋想一想：我們平時吃的蔬菜中有哪些是紫色的，如茄子、扁豆，待孩子說出后，再讓孩子根據(jù)謎面提供的信息選擇其中之一。

猜謎就是通過謎面所提供的信息（包括物體的特征、習(xí)性、用途等）說出謎底。由于在猜謎活動中需要對謎面進行分析、判斷，進行創(chuàng)造性的思維，因此，猜謎是一種較好的益智活動。那么怎樣通過猜謎活動來開發(fā)孩子的智力呢？

1、選擇的謎語要貼近于孩子生活或者是孩子生活中常見的事物。要想通過猜謎活動來開發(fā)孩子的智力，選擇好謎語是很重要的，因為有的謎語太深，孩子缺乏一定的生活經(jīng)驗和知識基礎(chǔ)，不易猜著，這樣就會使孩子失去猜謎的信心，這對孩子的智力發(fā)展是不利的。如謎語“上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄”，謎底是眼睛，由于眼睛是孩子很熟悉的器官，孩子通過分析謎面將會猜著。如謎語“夾生飯”，謎底“煩”，由于孩子尚未認(rèn)字，孩子不易猜著，這樣的謎語就不能選擇。

2、鼓勵孩子在猜謎過程中積極思考，促進孩子思維發(fā)展。有的謎語孩子不能一下子說出謎底，這時父母不能把謎底直接告訴孩子，而要對孩子進行適當(dāng)?shù)貑l(fā)，鼓勵孩子思考，從而促進孩子思維發(fā)展。如謎語“紫色葉片紫色樹，紫色樹上開紫花，開了紫花結(jié)紫果，紫果個個盛芝麻”，謎底是茄子，如果孩子一時未猜中，父母可啟發(fā)孩子動腦筋想一想：我們平時吃的蔬菜中有哪些是紫色的，如茄子、扁豆，待孩子說出后，再讓孩子根據(jù)謎面提供的信息選擇其中之一。

3、鼓勵孩子自編謎語，促進孩子的創(chuàng)造性思維的發(fā)展。孩子學(xué)會了猜謎語后，父母還要鼓勵孩子根據(jù)物體的特征、用途等來編一些謎語，這樣做有利于促進孩子創(chuàng)造性思維的發(fā)展。需要注意的是，孩子自編的跡語會不成句，或者沒有節(jié)律，這時父母要耐心地和孩子一起分析，幫助孩子進行修改，從而增強孩子的自信心。