世界上從來(lái)不缺乏聰明的人，但媽媽們?nèi)绻幸粋€(gè)智商高的寶寶，肯定是一件非常開(kāi)心的事情，那么，怎么在寶寶小的時(shí)候就看出寶寶智商高不高呢？

寶寶智商高的表現(xiàn)

1、愛(ài)搞惡作劇

假如你的孩子在你的床上撒下很多鹽，或?qū)⒁恍┟x(chóng)放到你的枕巾上等等。面對(duì)這些惡作劇，您無(wú)需責(zé)備，這說(shuō)明您的孩子很可能智商較高。調(diào)查顯示，愛(ài)搞惡作劇的孩子更富有創(chuàng)造力和想象力，日后發(fā)展得好的可能性更大。孩子搞惡作劇并非什么都不用想，他需要?jiǎng)幽X筋“設(shè)計(jì)”出一整個(gè)方案來(lái)，這程度絕不遜于做家庭作業(yè)。這對(duì)孩子的大腦發(fā)展來(lái)說(shuō)無(wú)疑是好的。惡作劇也能增強(qiáng)孩子的獨(dú)立性，因?yàn)檫@些行為就是孩子超越了父母所界定的范圍去做的，而這些便是孩子獨(dú)立性的發(fā)展。

2、孩子學(xué)語(yǔ)言很快

學(xué)齡前的孩子，差不多認(rèn)識(shí)所有的字母，也會(huì)發(fā)字母的大部分音，認(rèn)識(shí)顏色，知道數(shù)字，還會(huì)數(shù)東西，詞匯量還蠻大，有很強(qiáng)的邏輯和推理能力。但是，作為孩子的媽媽，我們?nèi)绾沃篮⒆邮且粋€(gè)具有天賦的孩子呢？我們是去激勵(lì)孩子還是順其自然。語(yǔ)言能力強(qiáng)的孩子往往能知道很多顏色、形狀、字母表、數(shù)字、反義詞，6個(gè)月之后可以講句子，18個(gè)月后的語(yǔ)言能力與4歲孩子差不多，在兩歲之前還能區(qū)分左右。

3、愛(ài)爭(zhēng)吵

爭(zhēng)吵是一種語(yǔ)言斗爭(zhēng)，為取勝對(duì)方，必須用最流暢最簡(jiǎn)練也最有邏輯性的語(yǔ)言。因此，爭(zhēng)吵可給孩子提供一種特殊的語(yǔ)言學(xué)習(xí)和訓(xùn)練機(jī)會(huì)：在爭(zhēng)吵中發(fā)展完善發(fā)音器官，積累豐富的語(yǔ)言因素，改進(jìn)語(yǔ)言形式，增強(qiáng)表達(dá)能力，故喜歡爭(zhēng)吵的孩子，大多智商較高。

如何提高寶寶的智商

1、在交談的時(shí)候運(yùn)用手語(yǔ)

在小寶寶不會(huì)說(shuō)話前，可以使用手語(yǔ)和他進(jìn)行交 流。比如，“書(shū)”可以用手掌一開(kāi)一合來(lái)代替，如同翻開(kāi)或合上書(shū)本；“鳥(niǎo)”可以用食指和大拇指放在嘴邊一張一合來(lái)表示，就好像鳥(niǎo)嘴的形狀。根據(jù)美國(guó)加利福尼 亞州進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，學(xué)會(huì)手語(yǔ)的孩子不但比那些沒(méi)有學(xué)手語(yǔ)的孩子說(shuō)話早，而且智商也高。也就是說(shuō)手語(yǔ)對(duì)嬰兒智商和語(yǔ)言能力的發(fā)展能夠起到積極的影響。

2、給孩子獨(dú)處的時(shí)間

不要無(wú)時(shí)無(wú)刻地拿個(gè)玩具在孩子眼前晃來(lái)晃去，這樣做不但不能激發(fā)他學(xué)習(xí)的興趣，反而會(huì)令孩子疲憊不堪，甚至?xí)尯⒆拥挠^察范圍縮小，只注意自己眼前的玩 具，而減少對(duì)其他信息的攝取。有一種觀點(diǎn)認(rèn)為，小寶寶需要爸爸媽媽夜以繼日地關(guān)懷和照顧，但也不時(shí)需要地一些自我空間，一個(gè)人玩玩具，或者到處爬一爬。