自閉癥是一種我們熟悉的疾病，它也是一種嚴(yán)重的疾病，多發(fā)生于兒童當(dāng)中，這讓好多家長(zhǎng)特別痛苦，而且對(duì)患兒的影響和危害也是特別嚴(yán)重的，我們要重視。

自閉癥兒童不等于弱智

1、自閉癥兒童和智障兒童在有些方面有相似的地方，例如與他人的言語(yǔ)交際障礙、對(duì)言語(yǔ)的理解障礙、學(xué)習(xí)障礙等，但兩者還是有很大差別的。自閉癥兒童雖然伴有全面的發(fā)育遲緩現(xiàn)象，但各個(gè)方面的發(fā)育并不平衡。例如，有的自閉癥兒童連生活都不能自理，但卻有很強(qiáng)的計(jì)算能力或者繪畫、音樂(lè)能力，有的兒童幾乎沒(méi)有語(yǔ)言能 力，但在記憶力、識(shí)別顏色、識(shí)別形狀等方面表現(xiàn)突出。智障兒童通常是在各個(gè)方面的發(fā)育均比正常人遲緩，但各方面發(fā)育比較均衡，在感知、社會(huì)交往、興趣及語(yǔ)言等各方面的發(fā)展與其智商是成正比的。

2、部分自閉癥兒童的智力發(fā)育是要遲緩一些，但他們的主要問(wèn)題是因?yàn)樗麄兊呐懦庑睦聿辉敢鈱W(xué)，而不像智障兒童愿意學(xué)，卻學(xué)不會(huì)。而且自閉癥兒童社會(huì)性極弱，在社交能力及主動(dòng)性上遠(yuǎn)低于弱智兒童。

3、自閉癥現(xiàn)在雖還不能治愈，但是只要發(fā)現(xiàn)早，家長(zhǎng)盡可以送他們到專業(yè)的康復(fù)中心進(jìn)行恢復(fù)訓(xùn)練，大部分都可以實(shí)現(xiàn)生活自理，有些還甚至可以成為某一方面的天才。因此，家長(zhǎng)切不可盲目下結(jié)論，耽誤患兒的恢復(fù)期。

自閉癥治療原則

1、早發(fā)現(xiàn)，早治療。治療年齡越早，改善程度越明顯；

2、促進(jìn)家庭參與，讓父母也成為治療的合作者或參與者。患兒本人、兒童保健醫(yī)生、患兒父母及老師、心理醫(yī)生和社會(huì)應(yīng)共同參與治療過(guò)程，形成綜合治療團(tuán)隊(duì)；

3、堅(jiān)持以非藥物治療為主，藥物治療為輔，兩者相互促進(jìn)的綜合化治療培訓(xùn)方案；

4、治療方案應(yīng)個(gè)體化、結(jié)構(gòu)化和系統(tǒng)化。根據(jù)患兒病情因人而異地進(jìn)行治療，并依據(jù)治療反應(yīng)隨時(shí)調(diào)整治療方案；

5、治療、訓(xùn)練的同時(shí)要注意患兒的軀體健康，預(yù)防其他疾病；

6、堅(jiān)持治療，持之以恒。

自閉癥的家庭治療

1、環(huán)境的控制

家庭和學(xué)校應(yīng)提供孩子安定、和樂(lè)的環(huán)境，以減少孩子的不安和焦慮。家庭的溫馨、父母的溫情、兄弟姐妹間的親情對(duì)于自閉癥兒童的教育康復(fù)具有重要的意義和作用，并非是對(duì)他們溺愛(ài)，而是首先要理解；學(xué)校要關(guān)心和幫助他們，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)生活，建立自信，鼓勵(lì)他們做自己能夠做的事情。

2、行為介入

行為介入就是與孩子做同樣的動(dòng)作。但此行為要有所選擇，并注意思考如何介入行為、介入后能產(chǎn)生多少效果、如何處理發(fā)展新的學(xué)習(xí)（包括語(yǔ)言、行為等）三要點(diǎn)。

3、循行漸進(jìn)地教育

孩子的不當(dāng)行為多是長(zhǎng)期累積養(yǎng)成的，為消除其行為問(wèn)題，應(yīng)訂階段性的目標(biāo)，慢慢減少不適當(dāng)行為。如孩子每天尖叫20次，慢慢使他減為15次、10次、5次而至行為消除。若是急于求成，容易使孩子產(chǎn)生害怕心理，誤以為自己即將受到傷害，而排斥治療。

4、替代行為范本行為

在護(hù)理自閉癥兒童時(shí)家長(zhǎng)不但要告訴他們禁止哪些行為，哪些行為應(yīng)如何替代他們?cè)械男袕剑欢乙獮楹⒆犹峁┓侗拘袨?，指?dǎo)兒童學(xué)習(xí)任何一項(xiàng)行為及能力，使他們對(duì)范本行為產(chǎn)生興趣，做好范本行為的決心。

自閉癥的治療

1、藥物治療：有研究考察來(lái)了藥物治療的有效性，發(fā)現(xiàn)利培酮和阿立哌唑?qū)χ委熥蚤]癥的重復(fù)刻板行為很有效，但是也具有顯著的副作用，對(duì)于其他藥物如興奮劑藥物的有效性和副作用都還并不明確。所以盡管藥物治療自閉癥很普遍，但大部分治療的效果并不明確，即使有的藥物很有效，但也具有明顯的副作用。

2、感覺(jué)統(tǒng)合療法：這種療法的假設(shè)是一些異常行為是因?yàn)榧庸ず驼细杏X(jué)刺激的神經(jīng)系統(tǒng)的異常，而神經(jīng)系統(tǒng)具有可塑性，所以可能通過(guò)專門的感覺(jué)刺激來(lái)改善患者的加工感覺(jué)刺激的神經(jīng)系統(tǒng)。但這種方法的有效性也依然不明確，有研究回顧了25項(xiàng)使用感統(tǒng)療法的研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)3項(xiàng)有效，8項(xiàng)不明確，14項(xiàng)沒(méi)有效，并且3項(xiàng)有效的研究中還存在很多缺點(diǎn)，所以感統(tǒng)療法貌似并不是一種有效的療法。

3、補(bǔ)充替代醫(yī)學(xué)療法：在美國(guó)有12%的自閉癥被使用該療法，尤其在不發(fā)達(dá)的國(guó)家該療法的使用比例會(huì)更高，因?yàn)獒t(yī)學(xué)技術(shù)的欠缺。該療法是一系列療法的總稱，這里面包括的具體方法有：針灸、穴位按摩、太極、瑜伽、冥想、反射療法、推拿、脊椎按摩療法、芳香療法、放松療法、催眠、生物反饋療法、音樂(lè)療法、精神治療、順勢(shì)療法、中草藥治療、物理療法、整骨療法。以上被用于治療自閉癥對(duì)的主要療法有針灸療法、脊椎按摩療法、推拿和音樂(lè)療法，目前就音樂(lè)療法可能具有積極的效果，其他療法還沒(méi)有足夠的證據(jù)證明其有效。