兒童自閉癥的出現(xiàn)會(huì)給家庭蒙上陰影，它的危害性也是比較大的，我們要重視，特別是要及早做好預(yù)防的工作，這也是有效預(yù)防的關(guān)鍵。

兒童自閉癥的危害

1、語(yǔ)言障礙：自閉癥患兒的語(yǔ)言與正常人的語(yǔ)言在邏輯、內(nèi)容、形式上可以稱為互不相容的兩個(gè)系統(tǒng)，有人稱自閉癥的內(nèi)在世界精彩紛呈，但與正常人的內(nèi)心世界互不相通，形容自閉癥兒童的思維活動(dòng)是關(guān)起門來(lái)唱大戲，表面平靜，內(nèi)部活動(dòng)很激烈。

2、破壞性行為：自閉癥兒童由于缺乏想象力和預(yù)測(cè)行為結(jié)果的能力，他們無(wú)法進(jìn)行建設(shè)性游戲。但他們知道紙可以撕、硬的東西扔到地上可以發(fā)出聲音的道理，為了尋找這種撕紙或扔?xùn)|西的快樂，常常出現(xiàn)諸如此類的破壞行為。

3、社交行為困難：比如在陪媽媽逛超市時(shí)會(huì)毫無(wú)顧忌地從貨架上取出自己鐘愛的食物后而經(jīng)直走出超市；在越過(guò)馬路時(shí)會(huì)不看左右往來(lái)車輛而快速路過(guò)；當(dāng)媽媽與同事或鄰居談話時(shí)，會(huì)抱著別人親吻或無(wú)原因地攻擊他人；在公共場(chǎng)所當(dāng)眾脫衣服或小便等行為，這些都無(wú)可避免地出現(xiàn)在自閉癥兒童行為中。

4、自傷行為：當(dāng)自閉癥兒童對(duì)某些事件不理解或心情感到煩惱和困惑時(shí)，會(huì)出現(xiàn)自傷行為，咬手腕、咬手背、抓頭發(fā)、以頭撞墻等，一些患兒在閑得無(wú)聊時(shí)也會(huì)出現(xiàn)自傷行為。

5、危險(xiǎn)行為：自閉癥患兒往往沒有恐懼感，不能預(yù)料他們行為所產(chǎn)生的后果。突然穿越馬路；打開煤氣開關(guān)只是為了聽到叭、叭、叭的響聲；擺弄自己感興趣的電源、開關(guān)；把身體探出窗外；在高處攀爬行走。

6、興趣狹窄：自閉癥患兒可能對(duì)多數(shù)兒童喜愛的活動(dòng)和東西不感興趣，但是卻會(huì)對(duì)某些特別的物件或活動(dòng)表現(xiàn)出超乎尋常的興趣，并因此表現(xiàn)出這樣或那樣的重復(fù)刻板行為或刻板動(dòng)作。

7、精神受傷害：癥狀嚴(yán)重的孩子整日里沉默不語(yǔ)、畏縮不前，“熱衷”于把自己與外界隔離開來(lái)。自閉癥是造成兒童精神殘疾的最直接原因之一，導(dǎo)致社會(huì)適應(yīng)能力受損、自我管理能力下降，精神活動(dòng)自閉、生活技能獲取不足。

8、 預(yù)測(cè)能力差：自閉癥患兒由于缺乏想象力和預(yù)測(cè)行為結(jié)果的能力，無(wú)法進(jìn)行建設(shè)性游戲。但他們知道紙可以撕、硬的東西扔到地上可以發(fā)出聲音等等，為了尋找這種撕紙或扔?xùn)|西的快樂，他們往往打碎或撕掉一些不該打碎或撕掉的東西。

9、智力受影響：患兒在游戲中不能與伙伴們共同遵守一種規(guī)則，不能在游戲的每一步驟中去揣度別人的想法和做法。不會(huì)扮演、不懂偽裝。例如，在幼兒園常進(jìn)行的一種游戲，用空勺子喂玩具“小妹妹”吃東西，正常兒童會(huì)邊做“喂”的動(dòng)作，邊咂嘴發(fā)出吃東西的聲音。而自閉癥患兒就不會(huì)這樣惟妙惟肖地做，他們常常會(huì)顯得手足無(wú)措或自己旋轉(zhuǎn)著勺子玩。

10、感覺有障礙：自閉癥患兒還存在感覺過(guò)敏和感覺遲鈍現(xiàn)象。感覺過(guò)敏是其對(duì)外界一般程度的刺激感受增強(qiáng)的一種現(xiàn)象。有的患兒對(duì)聲音、光線感覺過(guò)敏，聽到突然的聲音就會(huì)嚇一跳或捂上耳朵。有些患兒在晴天出門時(shí)都要戴上太陽(yáng)鏡才能平息他們的“煩躁”和“不安”。感覺遲鈍現(xiàn)象在自閉癥患兒中表現(xiàn)尤為突出：對(duì)寒冷和疼痛不敏感，冬天穿單衣外出而不覺得冷，打針時(shí)不覺得疼，跌倒時(shí)摔破皮膚也無(wú)任何反應(yīng)。

兒童自閉癥的預(yù)防

1、注意營(yíng)養(yǎng)均衡：嬰兒期，孩子應(yīng)盡量是母乳喂養(yǎng)，大一點(diǎn)的孩子要注意營(yíng)養(yǎng)均衡，不要過(guò)多的攝入糖分，多吃蔬菜瓜果。多吃堿性食物，含鉀鈣鈉鎂多的食物一般都是堿性的，比如葡萄、茶葉、葡萄酒、海帶、柑橘類、柿子、黃瓜、胡蘿卜等。

2、避免封閉式的教養(yǎng)方式：有的父母比較忙，在周末上班的時(shí)候就把孩子鎖在家里，這樣會(huì)減少孩子與別人交往的時(shí)間。父母應(yīng)當(dāng)盡量避免把孩子封閉在一個(gè)空間內(nèi)，隔絕孩子與他人的聯(lián)系。

3、父母應(yīng)當(dāng)與孩子的朋友成為朋友：父母可以邀請(qǐng)孩子的同學(xué)朋友到家里做客，這樣可以增加孩子的友誼滿意度，如果孩子知道自己的父母喜歡自己的朋友，孩子就更樂意與這些朋友交往。

4、多鼓勵(lì)孩子的集體合作精神：鼓勵(lì)孩子給其他小朋友分享自己的美食和玩具，經(jīng)常帶著孩子去其他小朋友家做客。鼓勵(lì)孩子在和其他小朋友玩的時(shí)候相互幫助。集體合作可以培養(yǎng)孩子的親社會(huì)性。同樣具有親社會(huì)性的孩子樂于助人，所以也會(huì)獲得他人的贊揚(yáng)，獲得贊揚(yáng)的孩子就會(huì)的到鼓勵(lì)，繼續(xù)強(qiáng)化自己的親社會(huì)性，從而形成良心循環(huán)。

5、和孩子一起玩角色扮演游戲：角色扮演游戲要求小朋友扮演一個(gè)人，父母可以參與進(jìn)去扮演另一個(gè)人，然后上演一段自編自演的短劇。扮演游戲是孩子學(xué)習(xí)社會(huì)角色的重要方式，在扮演游戲中，孩子體驗(yàn)到了什么樣的人應(yīng)該做什么樣的事情，了解社會(huì)規(guī)則。這樣在社會(huì)交往中就會(huì)減少羞怯和迷茫。同時(shí)扮演游戲可以鍛煉孩子的語(yǔ)言和社交能力，提高孩子的社交技能，避免孩子產(chǎn)生自閉傾向。

6、防止自卑的產(chǎn)生：自卑就是認(rèn)為自己不如別人，孩子自卑就會(huì)害怕與別人交往，這是兒童自閉的原因之一，自閉的孩子心中，如果不與別人交流，那么自己就不會(huì)受到評(píng)價(jià)，不會(huì)得到評(píng)價(jià)也就不會(huì)獲得別人的差評(píng)，從而緩解了自己的自卑情緒。防止孩子自卑要多夸獎(jiǎng)孩子，在孩子克服困難的時(shí)候給予獎(jiǎng)勵(lì)。

7、建立民主、平等、團(tuán)結(jié)、和睦的家庭關(guān)系：各成員之間要互相尊重、相互關(guān)心、相互體貼、互相幫助。要團(tuán)結(jié)友愛、忠實(shí)誠(chéng)懇、講文明、有禮貌，注意良好的道德品質(zhì)修養(yǎng)，時(shí)時(shí)、事事、處處做幼兒的表率，給幼兒以極其良好的影響，使幼兒學(xué)習(xí)有榜樣，上進(jìn)有動(dòng)力和信心。

8、科學(xué)地養(yǎng)育幼兒：既要無(wú)微不至地關(guān)心和愛護(hù)幼兒，又要嚴(yán)格要求和耐心教育幼兒；既要給幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，又要對(duì)幼兒進(jìn)行科學(xué)地喂養(yǎng)；既要及時(shí)地給幼兒檢查治療疾病，關(guān)心幼兒的身體健康，又要注重幼兒的道德品質(zhì)教育，關(guān)心幼兒的心理健康。