孩子，是我們的情感寄托，也是祖國的未來。一個孩子長大后能成為一個什么樣的人才，多半取決于孩子在學前所接受的教育。那么什么是學前教育？學前教育有何重要意義？

什么是學前教育

學前教育是一門綜合性很強的學科，是由家長及幼師利用各種方法、實物，有系統(tǒng)、有計劃、科學地刺激兒童的大腦發(fā)育，使其大腦各部分功能逐漸完善而進行的教育。適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。

學前教育有廣義和狹義之分。廣義的學前教育是指從出生到6周歲或7周歲的兒童實施的保育和教育。狹義的學前教育是指對3-6周歲或7周歲的兒童實施的保育和教育。

學前教育是一個多方面的培養(yǎng)過程，對學前兒童的心理健康關(guān)注也不可小覷。這個年齡段的兒童心智發(fā)展極不成熟，需要家長及幼師積極的引導。

學前教育的重要性

1、三歲是人格形成的重要時期，也是學前教育最重要的時候。這時教的是孩子的行為習慣、做人及做事的原則、自理能力的培養(yǎng)。一旦孩子的性格形成，不去及時糾正不良行為，隱患將隨終生。

2、學前教育會為將來的課堂學習打基礎(chǔ)。學前教育就是為了將來孩子九年義務(wù)教育做一個基礎(chǔ)。讓孩子有如課堂教育一些坐息時間及生活有規(guī)律及集體意識，這是單一的家庭教育所無法給予的。

3、學前教育包括交際、情感、求知諸多內(nèi)容。有很多人會以成人的意識來看待學前教育。功利性很大，只看到表面，卻沒看到隱性的內(nèi)容。學前教育不是以提升能力為主。而是以全面培養(yǎng)孩子性格及行為習慣為主的。有些可以說是受益終生的。比如交往能力，人的成功是百分之七十的交往，百分之三十的知識。交往力是學前教育很重要的一部分。

家長對學前教育的認識誤區(qū)

誤認為："孩子越小、識的字越多、數(shù)的數(shù)越多、智力開發(fā)得越好，孩子就越聰明。"其實不然，開發(fā)幼兒智力主要是通過開展豐富多采的各種游戲活動來促進幼兒動手、動腦，從而培養(yǎng)幼兒分析問題、解決問題的能力，這正是學前班教育的主要任務(wù)。它比幼兒簡單地認識幾個字、背幾首詩、算幾道題要高級的多，而學習知識的任務(wù)應(yīng)該是從小學才開始的，因此我們常常發(fā)現(xiàn)某某幼兒在3歲就能背多少詩，識多少字等，一旦上了小學成績并不樂觀的現(xiàn)象?？茖W研究表明，不適宜地過早讓幼兒學習知識，不但對開發(fā)幼兒智力 無益，甚至有害。