智力低下是一種兒童智力方面的疾病，它也是一種嚴重的疾病，在患兒得病后，我們一定要進行系統(tǒng)的治療，特別是日常的康復訓練也很有必要。

小兒智力低下能治好嗎

兒童智力低下是可以治好的關(guān)鍵是早發(fā)現(xiàn)早治療，找到病因，對癥下藥，智力低下發(fā)生發(fā)育時期內(nèi)，一般智力功能明顯低于同齡水平，同量伴有適應性行為缺陷的一組疾病。已經(jīng)查明病因者，如慢性疾病、中毒、長期營養(yǎng)不良、聽力及視力障礙，則應盡可能設法去除病因，使其智力部分或完全恢復。

小兒智力低下怎么辦

1、首先要給智力低下的兒童一個正常人的待遇，給他受教育和受訓練的權(quán)利，尊重他的興趣和愛好。

2、在教育訓練前，應先治療他的疾病，如先天畸形兔唇、營養(yǎng)缺乏及其他急慢性疾病，為教育和訓練奠定下較好的身體基礎。

3、要對孩子的天賦能力進行實事求是的評價，要判定他適應社會和環(huán)境的能力，判定他的學習和接受能力，做簡單的智力測定，了解他的最低智商。

4、教育訓練要從給予各種刺激開始，例如用聲音、光線、顏色、形象、物體、動植物等，激發(fā)和促進他大腦皮層神經(jīng)細胞的發(fā)育。

5、根據(jù)孩子的特點，探索一套行之有效的教育訓練方法，以使智力低下兒童能夠逐漸得以康復。

小兒智力低下治療

1、病因治療：已經(jīng)查明病因者，如慢性疾病、中毒、長期營養(yǎng)不良、聽力及視力障礙，則應盡可能設法去除病因，使其智力部分或完全恢復。甲狀腺功能低下，苯丙酮尿癥等內(nèi)分泌代謝異常患兒應早期診斷，早期采用甲狀腺激素替代或苯丙酮尿癥特殊飲食療法，改善其智力水平。社會心理文化原因造成的MR，改變環(huán)境條件，讓其生活在友好和睦的家庭中，加強教養(yǎng)，則可使其智力取得圈套進步。

2、訓練和康復：配合應用醫(yī)學、社會、教育和職業(yè)訓練等措施，按年齡大小和MR的嚴重程度對患者進行訓練，使其達到盡可能高的智力水平。遲早讓患兒在有組織的機構(gòu)（如托兒所和幼兒園）里接受持久的綜合笥教育和訓練。最好讓患兒與正常兒一起照管，這樣比分開照管更有益。開辦特殊班級或特殊學校，以便提高身體健康水平，訓練日常生活技能和言語功能以及簡單的文化學習。設立工作醫(yī)療站，一方面為青少年患者訓練生產(chǎn)技能，另一方面保障就業(yè)。還可設立專門的醫(yī)院、療養(yǎng)所（村），收住中度以上MR。

小兒智力低下護理

1、防止各種意外發(fā)生。不要讓患兒獨自外出，以免走失或發(fā)生諸如車禍、落水、受騙、遭戲弄等意外事件。

2、提高孩子的獨立生活能力。包括吃飯、喝水、穿衣、大小便的能力訓練，安排適當?shù)募w活動，有利于孩子智力的促進。

3、加強動作訓練。動作訓練包括抬頭、翻身、坐、站、走等動作和平衡能力訓練，訓練孩子手、腦的協(xié)調(diào)能力。

4、加強營養(yǎng)。給孩子多吃有利于大腦和身體發(fā)育的富含蛋白質(zhì)、維生素和各種微量元素的食物。

5、面對面地教孩子進行口的開閉，舌的前后、左右、上下及吹口哨、鼓腮等運動，并進行口語交流，這樣孩子才能體會到和人簡單交流的快感，才能逐漸主動模仿學習。