現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女，都是以自我為中心的，總以為這些東西是自己的，不會(huì)跟其他小朋友分享。因此，很多時(shí)候孩子在家長(zhǎng)面前表現(xiàn)出很強(qiáng)的占有欲。那么面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)該如何應(yīng)對(duì)呢？

孩子占有欲的定義

孩子的“占有欲”不同于成人，它解釋為產(chǎn)生對(duì)他人所有物的欲望，并通過(guò)行動(dòng)占為己有。應(yīng)該特別注意的是，孩子的占有欲大部分僅限于情感范疇，家長(zhǎng)切勿輕易上升到“品質(zhì)”的層面加以訓(xùn)斥。事實(shí)上，孩子占有欲的表現(xiàn)不一樣，家長(zhǎng)的應(yīng)對(duì)處理方法也應(yīng)有所不同。

不同年齡段的占有欲

孩子還很小的時(shí)候，思維和邏輯發(fā)育還處在啟蒙期，此時(shí)他們占有欲的表現(xiàn)還沒(méi)有那么強(qiáng)烈，在一至三歲以前，孩子的占有欲是很薄弱的，就算有人拿走他們的食物或者是他們的玩具，他們也不會(huì)表現(xiàn)出爭(zhēng)奪或是打架的情況發(fā)生。因?yàn)榇藭r(shí)，他們還對(duì)事物還沒(méi)有你我之分，占有欲還不是那么強(qiáng)烈。孩子三歲以后，隨著思維和行動(dòng)能力的發(fā)育和健全，孩子開(kāi)始有自己獨(dú)立的思維和想法，他們開(kāi)始出現(xiàn)占有的欲望，對(duì)于自己心愛(ài)的東西，他們不想與人分享。隨著年齡的不斷變大，占有欲也會(huì)越來(lái)越強(qiáng)烈，直到他們接受正確的引導(dǎo)和教育，才能走出窄小的私有空間。

孩子占有欲強(qiáng)怎么辦

1、盡快幫孩子建立所有權(quán)觀(guān)念

作為父母，在孩子處于“自我中心期”時(shí)，可以給孩子一些必要的指導(dǎo)，讓孩子早日建立所有權(quán)的觀(guān)念。比如，當(dāng)孩子玩同伴的玩具時(shí)，你可以強(qiáng)調(diào)一下：“這布娃娃是小哥哥的，你只能玩不能帶走，到時(shí)候要還給哥哥，你的布娃娃在家里呢！”這些話(huà)可以讓他們盡快建立所有權(quán)的觀(guān)念。

2、不要壓制而要引導(dǎo)

壓制會(huì)使孩子產(chǎn)生常說(shuō)的“逆反心理”，更想得到它。因此，在孩子要?jiǎng)e人的東西時(shí)，可以溫和地提醒他，使他回憶起曾經(jīng)吃過(guò)或玩過(guò)這種東西，有助于解除孩子的強(qiáng)烈要求。

3、試用交換法

交換玩具或食物可以滿(mǎn)足孩子的好奇心，還可以防止孩子獨(dú)霸和占有欲的產(chǎn)生。如孩子要?jiǎng)e人的玩具，就讓孩子自己拿著玩具用商量的口吻，友好的態(tài)度和小朋友交換著玩，使雙方都受益。