雙語(yǔ)教育是最近幾年來(lái)很流行的一種語(yǔ)言教育形式，受許多父母?jìng)兊那嗖A，但對(duì)于雙語(yǔ)教育對(duì)孩子有什么好處，可能許多媽媽并不了解，那么雙語(yǔ)教育對(duì)孩子具體有哪些好處呢？

雙語(yǔ)教育對(duì)孩子的好處

1、學(xué)習(xí)雙語(yǔ)有助于兒童吸收兩種文化

雖然語(yǔ)文和文化不能等同，但兩者之間關(guān)系密切。兒童在學(xué)習(xí)另一種語(yǔ)言時(shí)，無(wú)意中也學(xué)習(xí)和這種語(yǔ)言有關(guān)的文化。兒童學(xué)習(xí)雙語(yǔ)，有機(jī)會(huì)接觸到不同的文化，可以豐富他的人生經(jīng)驗(yàn)，為他將來(lái)在多元社會(huì)生活做好準(zhǔn)備。

2、利用和培養(yǎng)幼兒的雙語(yǔ)感

幼兒的雙語(yǔ)感也是學(xué)習(xí)雙語(yǔ)的動(dòng)機(jī)。當(dāng)他們聽(tīng)到一種語(yǔ)言的名詞和動(dòng)詞時(shí)，會(huì)問(wèn)另一種語(yǔ)言怎么說(shuō)，也就是說(shuō)，在他們的頭腦中，每一個(gè)名稱都有兩種說(shuō)法，而且他們對(duì)另一種說(shuō)法感興趣。因此，利用和培養(yǎng)幼兒的雙語(yǔ)感，能為雙語(yǔ)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

3、有助于智力的發(fā)展

加拿大的研究者們?cè)谏蟼€(gè)世紀(jì)就發(fā)現(xiàn)，受過(guò)雙語(yǔ)教育孩子的智力測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)普遍偏高，他們覺(jué)得這是因?yàn)榻邮茈p語(yǔ)教育的兒童，要經(jīng)常面對(duì)語(yǔ)言之間的協(xié)調(diào)問(wèn)題，思考能力因此受到刺激而高度發(fā)展。而且接受雙語(yǔ)教育的兒童擁有較強(qiáng)的抽象思維能力，很早就能分辨出哪些信息和問(wèn)題有關(guān)系，哪些信息是無(wú)關(guān)緊要的。

如何對(duì)孩子進(jìn)行雙語(yǔ)教育

1、利用實(shí)物或卡片、圖畫等讓孩子產(chǎn)生興趣。因?yàn)楣饪枯斎胝Z(yǔ)言是不夠的，還要有效地運(yùn)用有意義、有清楚圖畫的卡片，從語(yǔ)音、單詞到語(yǔ)句。讓孩子完整地了解外語(yǔ)的運(yùn)用模式。另外，故事書、動(dòng)畫影片對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是很有趣的學(xué)習(xí)，不需特別翻譯，借著生動(dòng)的圖片，就能讓孩子進(jìn)入一個(gè)有趣的外語(yǔ)世界。

2、從音樂(lè)中學(xué)習(xí)外語(yǔ)也是一個(gè)不錯(cuò)的方法，就是通過(guò)充滿輕松旋律的童謠，可以糾正孩子的語(yǔ)調(diào)、增加孩子的詞匯量，快樂(lè)地融入外語(yǔ)的學(xué)習(xí)中。而音樂(lè)的韻律性不但能讓孩子感到開(kāi)心、愉快，也能加深他的記憶力。

雙語(yǔ)教育的誤區(qū)

1、將其它學(xué)科變成外語(yǔ)課

有的人覺(jué)得只要把教學(xué)內(nèi)容翻譯成其它語(yǔ)言，并且時(shí)不時(shí)讓孩子讀一些外語(yǔ)單詞就是雙語(yǔ)教學(xué)。這是非常錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，這種做法最多是讓孩子多記幾個(gè)學(xué)科方面的詞語(yǔ)，這種失去學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)方式是非常得不償失的，所以說(shuō)不要讓其它學(xué)科的課變成外語(yǔ)的輔助課。

2、越早進(jìn)行雙語(yǔ)教育越好

雙語(yǔ)教育的開(kāi)展是要因人而異的，首先就是要確保孩子有一定的外語(yǔ)交流能力，其次就是要學(xué)生對(duì)于學(xué)科知識(shí)有不錯(cuò)的接受能力。但是若是孩子沒(méi)有上述能力，還要強(qiáng)行進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)就是揠苗助長(zhǎng)，外語(yǔ)能力和學(xué)科知識(shí)都無(wú)法得到提升。