“數(shù)數(shù)只是小兒科，會加減法才是真本事”，這種流行在不少學(xué)齡前兒童家長中的數(shù)學(xué)教育誤區(qū)被幼教界專家們否定。其實(shí)過早學(xué)運(yùn)算反而會扼殺孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，那么如何培養(yǎng)孩子對數(shù)學(xué)的興趣呢？接下來一起了解一下！

過早學(xué)運(yùn)算扼殺興趣

不懂孩子發(fā)展規(guī)律的家長可能只看到眼前用強(qiáng)化訓(xùn)練得來的“成績”，但這卻是以扼殺孩子對數(shù)學(xué)的興趣為代價(jià)。眼下有許多父母認(rèn)為會算加減法就體現(xiàn)了孩子“有數(shù)學(xué)腦子”，但其實(shí)，運(yùn)算只是評價(jià)學(xué)齡前兒童數(shù)學(xué)能力中一個并不十分重要的指標(biāo)。數(shù)學(xué)能力包括分類、空間、配對、排序、模式、測量、統(tǒng)計(jì)等，這些對孩子的邏輯思維訓(xùn)練更加重要。過早“開墾”對敏感期尚未來到的幼兒沒有好處，家長要克服功利、攀比的心理。

如何培養(yǎng)孩子對數(shù)學(xué)的興趣

1、在生活中培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的隨機(jī)性

生活中處處充滿了數(shù)學(xué)，都可以及時(shí)地滲透數(shù)學(xué)教育，讓孩子體會數(shù)學(xué)來源于生活又服務(wù)于生活的基本道理。小一點(diǎn)的孩子可以在上樓梯的過程中學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)，吃飯的時(shí)候讓孩子分碗分筷，可以學(xué)習(xí)一一對應(yīng)。為理解加減法現(xiàn)象打基礎(chǔ)。生活中的數(shù)學(xué)可以讓孩子學(xué)得自然輕松也很豐富。

2、在游戲中培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的趣味性

撲克牌、跳棋、飛行棋、五子棋，既是玩具也可以作為數(shù)學(xué)學(xué)具，一般孩子都很感興趣。父母可以買回來與孩子邊玩邊學(xué)，讓孩子在玩中熟悉數(shù)學(xué)關(guān)系。

3、與孩子一起在生活中運(yùn)用數(shù)學(xué)

運(yùn)用數(shù)學(xué)是指家長陪孩子一起玩數(shù)學(xué)小游戲、做數(shù)學(xué)材料等，從游戲與制作中激發(fā)孩子的興趣。例如，在乘電梯的時(shí)候，你就可以培養(yǎng)孩子的數(shù)字概念。假如你住在12樓，坐電梯時(shí)，每到一層你就可以說出層數(shù)，這樣就可以讓孩子從1數(shù)到12了，而下電梯的時(shí)候可以倒著數(shù)；出門看到汽車，可以讓孩子練習(xí)把看到的車牌號累加起來；把一副撲克牌的數(shù)字部分留下來，一張一張累加起來，再猜猜藏起來的那張牌是什么；等等。此外，還可以玩簡單棋盤游戲，通過孩子的數(shù)數(shù)、認(rèn)數(shù)，就會在潛移默化中學(xué)到數(shù)學(xué)，而且隨著年齡的增長，還能夠體會到概率問題。