孩子有口吃現(xiàn)象，很多家長都會焦慮不安。的確，孩子的口吃對他今后影響很大，上學(xué)、工作、交友、婚嫁等都會被口吃所牽絆。其實，在家長發(fā)現(xiàn)孩子有口吃的初期就應(yīng)該及時干預(yù)，只要不是病理性的口吃，一般都可以在初期得到緩解和根除，千萬不要放任不管。下面為大家?guī)碇浦购⒆涌诔缘囊恍┓椒ā?/p>

制止孩子口吃方法

一、為孩子正確示范說話

家長用一種和藹溫柔的表情和態(tài)度，從容不迫地說出一句話，讓孩子跟著學(xué)一遍。孩子開始如果講不好，千萬不要急躁，更不能責(zé)罵孩子，應(yīng)耐心引導(dǎo)。孩子稍有進步后，再進一步加強語句的難度，循序漸進。

二、唱歌朗讀引導(dǎo)孩子流暢說話

大部分有口吃的孩子唱歌或朗讀課文時并沒有結(jié)結(jié)巴巴的現(xiàn)場，而是可以比較流暢去說話。因為有節(jié)奏感的語言會讓孩子暫時性脫離口吃現(xiàn)場。家長可以有意識地和孩子一起唱兒歌或者朗讀等，使孩子感受到節(jié)奏感的語言。再進一步引導(dǎo)他以讀課文的節(jié)奏來說話，一點點地過渡到正常說話。

三、用平緩的語言和孩子說話

家長們要記住平時說話語速一定要放慢的，尤其是和孩子說話的時候后，更要慢而再慢。孩子說話慢的時候，家長一定要包容，不要隨便的插話，不要幫孩子說孩子沒有說完的話。孩子說完話時，過一兩秒，您再做反應(yīng)，用慢節(jié)奏回答孩子，并盡量用孩子剛才用過的詞語。在您跟孩子這樣有意識地對話時，最重要的是要盡量顯示您對他的愛。

四、角色扮演讓孩子脫離口吃

有口吃情況的孩子在另一種情況下可能說話會流暢，那就是在他不大留意自己講話的時候，或是自言自語的時候。這是因為這種情況下，孩子說話不用在意別人的態(tài)度，盡可能放松去說話表達。所以家長平時可以多跟孩子使用帶入角色的方式去交流，讓孩子覺得不是自己在說話，而是表演性地去說話。久而久之，孩子說話就會逐漸流暢起來，最終擺脫結(jié)結(jié)巴巴的現(xiàn)象。

五、千萬不要輕易給孩子貼上口吃標簽

不是所有的說話不流暢現(xiàn)象都是口吃。如果您的孩子只有在急急忙忙的時候說話會不流暢，中間就有了幾個“結(jié)巴”。這是年幼孩子的說話特點，并不是真正的口吃，而是正?，F(xiàn)場。就是成人，幾乎每個人都有“結(jié)巴”的時候。這可以叫暫時性結(jié)巴，在孩子2~5歲整個學(xué)說話的階段都會出現(xiàn)暫時性結(jié)巴，這與那種一慣性結(jié)巴是兩回事。對孩子暫時性結(jié)巴，可以不去管它。千萬不要輕易地給孩子貼“口吃”的標簽。因為會打擊孩子的信心，對制止口吃非常不利。

綜上所述，大部分孩子的口吃并不是病理性的口吃，而是在學(xué)說話的時期沒有得到很好的引導(dǎo)。如果孩子不慎有了口吃的情況，家長的及時干預(yù)至關(guān)重要。給孩子多一點信心和鼓勵，多跟孩子用流暢的語言去耐心交流，相信假以時日，孩子一定可以制止口吃的情況。