語言是人類特有的交流方式，一般孩子到兩歲半左右就已經(jīng)能掌握很多詞匯，有的孩子說話晚些，有的說話早些。有些傳統(tǒng)思想認(rèn)為“貴人語遲”，認(rèn)為小孩晚說話也不用太擔(dān)心。其實(shí)這沒有任何科學(xué)依據(jù)，孩子較尋常兒童開口說話晚太多，家長(zhǎng)必須找出其原因，及早促進(jìn)孩子語言發(fā)育才行。

影響孩子說話晚的因素有哪些？

1、語言環(huán)境太復(fù)雜

在家庭中語境不統(tǒng)一，如爸爸媽媽說普通話，但爺爺奶奶說家鄉(xiāng)話。孩子正處于語言敏感期，面對(duì)多種不同的語言，不知道該向誰學(xué)習(xí)。此外，父母因?yàn)槊β刀狈秃⒆诱Z言互動(dòng)的機(jī)會(huì)、隔輩教養(yǎng)等會(huì)讓孩子再學(xué)語言前期，聽覺刺激比較少，所以會(huì)影響到語言發(fā)展。

2、家長(zhǎng)包辦太多

有很多家長(zhǎng)過分溺愛孩子，讓他們懶于說話，從而讓孩子失去學(xué)說話的動(dòng)力。就如給孩子想要玩某種玩具時(shí)，剛想張嘴提出要求，家長(zhǎng)已經(jīng)把玩具遞過去。長(zhǎng)時(shí)間下去會(huì)讓孩子形成懶惰心理，不愿意張嘴說話，會(huì)通過演示和手勢(shì)表達(dá)出自己需求。

3、總是指責(zé)孩子

大部分家長(zhǎng)會(huì)把自家孩子和同齡孩子相比較，當(dāng)著他人批評(píng)孩子說話不清晰或嘲笑孩子發(fā)音不準(zhǔn)確，會(huì)傷害他們的自尊心，從因此對(duì)開口說話產(chǎn)生厭惡和恐懼心理。

4、和孩子缺乏交流

多數(shù)家庭是有老人帶孩子，有些老人話少喜歡清靜。若家長(zhǎng)下班后也沒有跟孩子語言交流，就會(huì)讓他們?nèi)狈W(xué)習(xí)語言的環(huán)境，勢(shì)必會(huì)影響語言發(fā)育。

5、聽力障礙

讓孩子有嚴(yán)重的聽力障礙，不能和同齡人一樣發(fā)展語言能力，由于他們聽不清周圍的語言，不能和外界互相溝通，語言發(fā)育遲緩，智力也會(huì)受到一定影響。家長(zhǎng)應(yīng)該多注意孩子，及時(shí)發(fā)現(xiàn)聽力上的問題，帶上合適的助聽器，能促進(jìn)語言能力發(fā)展。

6、患有疾病

有嚴(yán)重早產(chǎn)，患有重大疾病，染色體異常，腦性麻痹和低出生體重兒等問題的兒童，多數(shù)會(huì)導(dǎo)致大腦神經(jīng)發(fā)育不良，從而導(dǎo)致認(rèn)知學(xué)習(xí)落后、語言遲緩、動(dòng)作和感覺統(tǒng)合失調(diào)。

7、患有自閉癥

若孩子患有自閉癥或過度自閉癥，就不能更好的了解他人的語言和肢體語言，大部分自閉癥兒童沒有溝通語言。

溫馨提示

家長(zhǎng)多和孩子說話，多進(jìn)行溝通。鼓勵(lì)孩子能發(fā)出單字音，創(chuàng)造良好的說話環(huán)境，給其說話的機(jī)會(huì)。可以在家庭中多播放音樂或兒童歌曲給孩子聽，多帶著孩子接觸大自然，讓其開闊視野。