學(xué)習(xí)不好的孩子超 50%有聽(tīng)力隱患，可能與耳部感染、耵聹栓塞、先天性聽(tīng)力損失、噪聲暴露、藥物性耳聾等因素有關(guān)。

1. 耳部感染：常見(jiàn)的如中耳炎，細(xì)菌或病毒感染引發(fā)中耳積液或化膿，影響聲音傳導(dǎo)。炎癥會(huì)導(dǎo)致中耳腔壓力改變，鼓膜活動(dòng)受限，進(jìn)而使聽(tīng)力下降。孩子可能出現(xiàn)耳痛、耳鳴等癥狀，由于耳部不適和聽(tīng)力問(wèn)題，在課堂上難以集中精力聽(tīng)講，影響學(xué)習(xí)效果。

2. 耵聹栓塞：耵聹即耳屎，若分泌過(guò)多或排出受阻，會(huì)形成耵聹栓塞。耵聹堵塞外耳道，阻擋聲音傳入中耳和內(nèi)耳，造成聽(tīng)力減退。孩子可能會(huì)感覺(jué)耳朵悶脹，聽(tīng)不清老師講課內(nèi)容，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)受影響。

3. 先天性聽(tīng)力損失：一些孩子出生時(shí)就存在聽(tīng)力問(wèn)題，可能是遺傳因素、孕期母親感染某些病毒（如風(fēng)疹病毒）、使用耳毒性藥物等原因引起。先天性聽(tīng)力損失程度不同，輕度聽(tīng)力損失可能不易被察覺(jué)，但仍會(huì)對(duì)孩子語(yǔ)言學(xué)習(xí)和課堂理解造成障礙，影響學(xué)習(xí)成績(jī)。

4. 噪聲暴露：長(zhǎng)時(shí)間處于高噪音環(huán)境，如工廠附近、經(jīng)常使用耳機(jī)且音量過(guò)大等，會(huì)損傷內(nèi)耳的毛細(xì)胞。毛細(xì)胞是感受聲音的重要結(jié)構(gòu)，受損后聽(tīng)力會(huì)逐漸下降。孩子在噪聲環(huán)境中聽(tīng)力受損，會(huì)影響對(duì)知識(shí)的接收，導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難。

5. 藥物性耳聾：某些藥物具有耳毒性，如氨基糖苷類(lèi)抗生素（鏈霉素、慶大霉素、卡那霉素等），使用不當(dāng)可能會(huì)損害聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)。孩子因疾病使用這些藥物后，可能出現(xiàn)聽(tīng)力下降，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)。

綜上所述，聽(tīng)力隱患可能是導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)不好的重要原因之一。家長(zhǎng)和老師應(yīng)關(guān)注孩子的聽(tīng)力情況，若發(fā)現(xiàn)孩子有聽(tīng)力異常表現(xiàn)，如經(jīng)常要求重復(fù)說(shuō)話、看電視音量調(diào)得過(guò)大等，應(yīng)及時(shí)帶孩子到正規(guī)醫(yī)院的耳鼻咽喉科就診，進(jìn)行聽(tīng)力檢查。早期發(fā)現(xiàn)和干預(yù)聽(tīng)力問(wèn)題，有助于孩子更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。