第一天入園可以提前接寶寶回家。入園前，要告訴寶寶，幼兒園是可愛的，老師像媽媽一樣；入園的早晨，要用鼓勵、贊美的語言來激勵寶寶，如：“寶寶真了不起，今天要上幼兒園了！”

　　寶寶入園前

　　應(yīng)準(zhǔn)備什么物品？

　　杯子、毛巾：幼兒園統(tǒng)一購買的，要在上面做明顯標(biāo)記，最好加上寶寶喜歡的圖案。需要自己購買的，注意杯子的盛水量稍大于寶寶每次的喝水量即可。毛巾不宜過大，最好買純棉且質(zhì)料稍厚些的。

　　被褥、枕頭：寶寶的被褥應(yīng)用質(zhì)地柔軟、保暖性好的棉布制成，填充物最好是新棉花。枕頭不要太高，5-6厘米就可以了。枕頭的填充物要有一定的吸濕功能，如蕎麥皮、茶葉、木棉等。

　　學(xué)習(xí)用品：水彩筆、油畫棒、橡皮泥、圖畫本、小剪刀等。

　　其他備用物品：紙巾、手帕，最喜歡的小玩具，一套衣褲，寫有父母聯(lián)系方式的名片等。

　　寶寶入園前

　　應(yīng)具備哪些能力？

　　生活自理能力：家長要讓寶寶學(xué)會自己洗手、自己吃飯、自己上廁所、自己睡覺、自己穿衣等基本技能。寶寶吃飯時應(yīng)注意要坐在位子上；學(xué)會喝水前嘗試水的溫度，渴了會主動喝水；會穿脫衣服、鞋子；想上廁所時，能大膽告訴老師。如果孩子上廁所需要家長幫忙，家長可以站在旁邊指導(dǎo)，慢慢讓孩子獨(dú)立上廁所。

　　勞動能力：寶寶要自己整理自己的衣物、擦洗自己的小凳子，要幫家人做力所能及的事，如幫媽媽拿拖鞋等。開展勞動比賽，可以是家長和寶寶一起比賽，也可以在寶寶伙伴之間開展，樹立勞動榜樣，鼓勵寶寶向榜樣學(xué)習(xí)。

　　學(xué)習(xí)能力：會說普通話，聽懂成人的話，并能清楚表達(dá)自己的意思。能集中注意力完成一件事，如安靜地聽故事，不到處走動。會正確握筆，能進(jìn)行簡單的涂涂畫畫。

　　交往能力：讓寶寶記住自己的學(xué)名，被老師喊到名時，寶寶應(yīng)立刻知道是在喊自己。寶寶要敢于和別人交往，家長可以帶寶寶多參加一些聚會，鼓勵寶寶請小朋友到家中玩。創(chuàng)造足夠多的交往機(jī)會是寶寶擺脫害羞、膽小的前提。教寶寶掌握一些禮貌用語，包括“你好”“再見”“謝謝”“對不起”“請”等。教寶寶一些主動結(jié)交朋友的方法，如把自己的玩具、食品拿出來與其他小朋友一起分享，主動和別的小朋友商量游戲的玩法等。

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　　寶寶入園第一天，

　　爸爸媽媽應(yīng)怎么做？

　　第一天早晨可以帶寶寶早點(diǎn)到幼兒園，幫寶寶找一個已經(jīng)適應(yīng)幼兒園生活的小朋友帶寶寶一起玩，沖淡寶寶的陌生感。寶寶剛?cè)雸@，面對新環(huán)境和新生活，難免產(chǎn)生焦慮心理，為減輕入園帶來的心理壓力，第一天入園可以提前接寶寶回家。入園前，要告訴寶寶，幼兒園是可愛的，老師像媽媽一樣；入園的早晨，要用鼓勵、贊美的語言來激勵寶寶，如：“寶寶真了不起，今天要上幼兒園了！”

　　家長離開幼兒園時，最好告訴寶寶，并告訴他幾點(diǎn)來接他。如果孩子哭鬧，家長要擺正心態(tài)，告訴他要和小伙伴一起學(xué)本領(lǐng)了，哭鬧也不行。家長離開時，不要一步三回頭，更不要躲在墻角、門后看。不要因?yàn)楹⒆右粫r哭鬧，就把他帶回家。

　　寶寶入園后

　　容易生病該怎么辦？

　　帶寶寶多到戶外跑步、游戲等，經(jīng)常帶寶寶到外面曬太陽；合理安排寶寶的飲食，改正寶寶挑食的壞習(xí)慣；提醒寶寶在幼兒園多喝水。如果寶寶總是生病，家長要在家里精心護(hù)理，可以暫時不送寶寶上幼兒園，以免發(fā)生交叉感染。

　　怎樣引導(dǎo)寶寶

　　自己交朋友？

　　把寶寶帶進(jìn)寶寶群中。

　　家長可以為寶寶提供與同伴交往的環(huán)境和條件，把寶寶帶進(jìn)寶寶群中間，讓他自己去跟別人交往。

　　鼓勵寶寶大膽主動與別人交往。寶寶的交往能力都比較弱，因此，家長要鼓勵寶寶大膽、主動與別人交往。

　　學(xué)習(xí)交往語言。寶寶一般都想與別人交朋友，卻不知怎么表達(dá)，因此家長要給予正確引導(dǎo)，比如寶寶想要加入別人的游戲，可以說：“我可以跟你們一起玩嗎？”

　　嘗試交朋友的方法。引導(dǎo)寶寶把自己喜歡的玩具拿出來與小朋友一起玩，經(jīng)常把小朋友請到家里來玩等，加深與伙伴之間的交往，從而成為好朋友。寶寶不敢把自己的想法。

　　告訴老師怎么辦？

　　爸爸媽媽可以告訴寶寶：在幼兒園里，有什么想法要敢于表達(dá)出來，老師會像媽媽一樣來照顧他。比如，吃飯時寶寶要敢說：“老師，我想再吃一碗。”當(dāng)身體不舒服，一定要告訴老師：“老師，我難受?！碑?dāng)與小朋友有了矛盾時，要找老師解決。有的孩子雖然有自己的想法，卻不知怎么表述清楚，這使孩子失去了自信，不敢提出自己的想法，影響了問題的解決。家長在日常生活中要鼓勵孩子樂于去說，別怕說錯，孩子會說了自然樂于把想法表達(dá)出來。