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      為了教育孩子節(jié)儉，您采用了大多數(shù)家長(zhǎng)的傳統(tǒng)做法，即告訴孩子“家里沒(méi)錢，要省一點(diǎn)?！比欢聦?shí)證明，靠這樣簡(jiǎn)單的口頭說(shuō)教，孩子是無(wú)法真正理解其中的含義的。

　　在孩子對(duì)“錢”尚無(wú)概念也無(wú)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的情況下，以沒(méi)錢為理由告訴孩子要“省一點(diǎn)”，孩子是知半解的。他不能真正理解錢的價(jià)值，也就不能真正領(lǐng)會(huì)“用錢”和“省錢”之間的關(guān)系。

　　所以，要使您的節(jié)儉教育奏效，您還得改變教育策略。既然您已經(jīng)跟孩子談到了“錢”的問(wèn)題，那么就不妨放開(kāi)跟孩子談?wù)劇?/P>

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　　1、讓孩子了解錢是從哪里來(lái)的。

　　讓孩子知道：錢是人們通過(guò)辛苦勞動(dòng)獲得的，現(xiàn)在自己家里的錢是爸爸媽媽辛苦勞動(dòng)得來(lái)的，等你長(zhǎng)大學(xué)會(huì)勞動(dòng)的本領(lǐng)了，你也可以靠勞動(dòng)賺得錢，而別人的錢也是別人辛苦勞動(dòng)的成果，別人也需要用這些錢去買他們生活所需的物品，所以隨便拿別人的錢是不應(yīng)該的。在孩子認(rèn)識(shí)到從別人家拿回5角錢是錯(cuò)誤的行為后，您可以陪同孩子一起把錢還給別人并向人家道歉。千萬(wàn)不要因?yàn)橛X(jué)得別人不會(huì)在乎這5角錢而不讓孩子去還錢，畢竟這涉及孩子的誠(chéng)實(shí)和知錯(cuò)就改的問(wèn)題。您如果擔(dān)心因此傷害孩子的自尊心，可以事先和那位小朋友的家長(zhǎng)溝通好，向他們解釋清楚孩子是因?yàn)椴欢X的由來(lái)，也尚未完全建立所有權(quán)概念的情況下拿了錢，所以請(qǐng)他們?cè)诤⒆拥情T道歉的時(shí)候避免使用“偷竊”等詞語(yǔ)，并以原諒的態(tài)度對(duì)待孩子。

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　　2、結(jié)合生活實(shí)際教孩子懂得取舍。

　　孩子認(rèn)識(shí)錢幣，并已經(jīng)懂得錢與購(gòu)物之間的關(guān)系后，您可以進(jìn)一步讓孩子明白，花錢必須合理，必須在自己的支付能力范圍內(nèi)?，F(xiàn)在自己家里錢不多，所以必須的東西才買，可買可不買的東西不買，要省著一點(diǎn)花。當(dāng)然，如此說(shuō)教，孩子不太會(huì)明白，您可以在平時(shí)買東西的時(shí)候帶著孩子，讓他在實(shí)際生活中體驗(yàn)這個(gè)道理。

　　3、讓孩子認(rèn)識(shí)錢幣。

　　帶領(lǐng)孩子學(xué)著認(rèn)識(shí)錢幣，可以從認(rèn)識(shí)硬幣開(kāi)始，根據(jù)孩子認(rèn)數(shù)能力的發(fā)展再逐漸加八對(duì)5元、10元等紙幣的認(rèn)識(shí)。不僅要讓孩子知道錢幣的面值，而且還應(yīng)結(jié)合生活實(shí)際，讓孩子知道它們所代表的實(shí)際價(jià)值。比如，乘公共汽車的時(shí)候，您可以讓孩子去投幣箱投幣，您也可以帶領(lǐng)孩子去逛超市，讓孩子知道不同面值的錢可以買不同的東西。