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　　都說中式教育照顧孩子太周到，于是孩子長大了沒能力養(yǎng)活自己反過來會“啃老”。而西式的教育方式又太殘酷，據(jù)說孩子成年以后就會被趕出家自己想辦法養(yǎng)活自己，吃頓飯還得跟父母AA制。聽起來似乎沒有人情味，更談不上一家人在一起的溫馨。

　　可是，這些都是我們沒有在國外生活過一段時(shí)間的人對于西式教育的一些誤區(qū)。在一位博友的日志里看到她在美國的一些見聞，和大家一起來分享一下。

　　有一個(gè)中國留學(xué)生小伙子大衛(wèi)，畢業(yè)后在美國娶了洋媳婦結(jié)婚生孩子，大衛(wèi)的媽媽也從中國到紐約跟他們一起生活一段時(shí)間，作為奶奶，自然是對孫子疼愛有加。沒過多久，洋媳婦與中國婆婆之間對孩子的不同教育就開始有矛盾了。

　　一天中午，孩子在吃飯時(shí)耍脾氣，洋媳婦就說，不吃就算了，晚上也不要吃，2歲多的小混血也很倔強(qiáng)，不吃就不吃。于是到了晚上，洋媳婦讓中國婆婆做了幾樣中國特色的菜，其中還有混血十分喜歡的糖醋里脊。洋媳婦把桌子布置很漂亮，各樣餐具備起，晚餐開始了，小混血忘了中午說過的話，問媽媽怎么沒有他的餐具？

　　洋媳婦說：“你中午自己不吃的，還說了晚上也不吃的，說話要算數(shù)?！?/P>

　　中國婆婆一聽，當(dāng)時(shí)也沒當(dāng)回事，她認(rèn)為，洋媳婦頂多就是嚇嚇孩子，哪會真的那么狠心不給孩子吃飯，于是也沒說什么，就招呼兒子媳婦一起吃飯?？墒牵袊牌懦缘揭话?，發(fā)現(xiàn)孩子雖然可憐巴巴地站在一旁很久了，但洋媳婦依然不為所動，還是沒有叫孩子上桌吃飯的意思。這下，中國婆婆開始心疼了。她趕緊拿了盤子，給孩子裝好糖醋里脊，端給孫子。

　　洋媳婦見狀，馬上制止：你別管他，中午是他自己不想吃飯的，還說了晚上也不吃。說話要算數(shù)。餓了也是他自己的事。餓幾次，他自己就知道了。

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　　中國婆婆聽了，眉頭直皺：你們這不是虐待孩子嗎？飯都不給他吃。

　　洋媳婦回答說：不是我們不給他吃，是他自己不吃，后果當(dāng)然由他自己負(fù)。

　　中國兒子大衛(wèi)也勸媽媽：媽，您別管了，這小子不好好吃飯，是該讓他吃吃苦頭了。

　　中國婆婆不想和兒媳婦當(dāng)面鬧僵，只好作罷。

　　大人們回到桌子上吃飯，小孩仍然在角落里可憐巴巴地看著大人們吃東西，嘴里的口水都要流出來了，開始孩子還堅(jiān)持，要求媽媽給他吃，無效，就哭，大聲哭，還是沒用，一頓飯就這么吃完了。

　　到了晚上快睡覺的時(shí)候，孩子餓得肚子咕咕叫，知道不吃飯就得挨餓，這滋味真不好受。于是主動跟媽媽道歉，承認(rèn)自己不對，不該鬧脾氣，以后一定好好吃飯?，F(xiàn)在能不能先給他一杯牛奶喝，因?yàn)樗麑?shí)在餓極了。

　　洋媳婦倒了一杯牛奶給孩子，孩子喝完之后就乖乖睡覺了。從那天以后，這孩子吃飯每次都表現(xiàn)很好。

　　其實(shí)，從這件事就能看出中美家長教育孩子的大不同。

　　美國孩子吃飯，弄得滿臉滿身，家長也不管，而且美國孩子從上小學(xué)一年級開始，每天中午就在學(xué)校吃午飯，孩子怎么吃，家長一無所知，也根本不問。

　　美國家庭吃飯，桌上擺幾樣菜，孩子想吃哪個(gè)就吃哪個(gè)。幾乎所有的美國孩子都不喜歡吃青菜。美國父母盡管也知道青菜的營養(yǎng)價(jià)值，但絕對不會強(qiáng)迫孩子吃。美國孩子吃飯，一說吃飽了，就可以放下刀叉，甚至離桌。美國人在吃飯這件事上的態(tài)度和作法，體現(xiàn)了美國兒童教育學(xué)的一個(gè)核心目標(biāo)：培養(yǎng)孩子獨(dú)立思維的能力。

　　孩子吃飯，必須自己決定喜歡吃什么，不喜歡吃什么。如果明明沒有吃飽，為了貪玩而不再吃了，那么過一會兒他挨餓，他就自作自受。美國人愛說，犯錯(cuò)誤是一個(gè)不可缺少的學(xué)習(xí)過程。在這樣的生活環(huán)境中長大的孩子從小懂得，自己有能力知道自己要什么，不要什么，不想吃就說不想吃，吃飽了就說吃飽了，他們對自己有充分的自信，也知道父母對他們有充分的信任。