純粹的愛

　　范燭紅

　　多日前，到幼兒園門口接兒子。剛滿4歲的小家伙走出教室時(shí)眼圈紅紅的，腮幫上還留有依稀的淚痕，分明剛剛哭過(guò)。我心疼地詢問(wèn)了好久，但他始終支支吾吾，只是在文具店前拉住我的手，央求我買了一大捆鉛筆回家。

　　晚上，妻子終于“套”出了兒子的隱情。原來(lái)，幼兒園實(shí)行 “一日班長(zhǎng)制”，每個(gè)孩子輪流當(dāng)一天班長(zhǎng)。昨天兒子威風(fēng)十足地當(dāng)了一天班長(zhǎng)，不僅得到了老師的表?yè)P(yáng)，還受到了同學(xué)們的擁戴，可今天“大權(quán)旁落”，于是有點(diǎn)郁悶。

　　這小家伙除了表現(xiàn)欲很強(qiáng)外，還有一個(gè)特點(diǎn)就是富有愛心。他養(yǎng)一只小兔子，恨不得連晚上睡覺都抱著它；養(yǎng)一條泥鰍，竟然每天給它喂餅干和巧克力；像殺雞這樣血腥的場(chǎng)面絕不能讓他看到，否則他會(huì)掉大半天的眼淚，還拒絕吃雞肉。

　　印象最深刻的是前些日子西南大旱，幼兒園舉行捐贈(zèng)儀式，大家紛紛向?yàn)?zāi)區(qū)捐款或捐礦泉水。當(dāng)天兒子身上沒有錢，也沒帶水，他就把書包里自己喝的一瓶酸奶交到了老師手里，老師當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了他。從此以后，兒子每天上學(xué)都要帶上兩瓶酸奶，我問(wèn)他另一瓶給誰(shuí)喝，他說(shuō)準(zhǔn)備下一次捐贈(zèng)的時(shí)候給災(zāi)區(qū)那些缺水的小朋友們喝。當(dāng)時(shí)我心里想：真是這樣嗎？是不是為了得到老師的表?yè)P(yáng)？

　　然而很快，我就發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。

　　昨晚，兒子興沖沖地對(duì)我說(shuō)：“爸，你上次給我買的那些鉛筆呢？都拿來(lái)給我吧?！蔽覍⒁淮罄︺U筆放到桌上，問(wèn)：“兒子，你一次能用得了那么多嗎？”“不是。爸爸，你知道嗎？明天又輪到我當(dāng)班長(zhǎng)了！”兒子的眼眸里閃耀著欣喜的光芒。“上回我當(dāng)班長(zhǎng)的時(shí)候，許多同學(xué)都沒帶鉛筆，不能寫字，老師還批評(píng)了他們。老師講過(guò)，當(dāng)班長(zhǎng)就要帶頭幫助別人?！闭f(shuō)完，兒子把鉛筆都放進(jìn)了小書包，然后高興地跑開了。

　　我坐在書桌前，突然覺得心里滿是愧疚，因?yàn)槲彝耆`解了兒子。難道兒子精心準(zhǔn)備的僅僅是幾瓶酸奶、幾支鉛筆那么簡(jiǎn)單嗎？其實(shí)，那是彌足珍貴的沉甸甸的愛心哪！

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　　請(qǐng)不要吝嗇你的掌聲

　　謝志宏

　　“如果有一天/我老無(wú)所依/請(qǐng)把我留在/那時(shí)光里/如果有一天/我悄然離去/請(qǐng)把我埋在/這春天里……”

　　廣場(chǎng)上，兩位殘疾男青年正賣力地演唱著這首《春天里》。被質(zhì)樸的嗓音吸引，我和女兒不禁駐足觀看。直到一位殘疾女青年手持托盤繞場(chǎng)收費(fèi)時(shí)，我還沉醉在那蕩氣回腸的旋律中。

　　女兒小聲提醒我：“老爸，快給錢！”我摸了摸口袋，才發(fā)現(xiàn)錢包丟在家里了，于是尷尬地對(duì)女兒說(shuō)：“我忘了帶錢包，要不咱們趕緊走吧？”

　　女兒思索了一下，突然說(shuō)：“沒有帶錢，咱倆就不能送給他們一些掌聲嗎？”

　　當(dāng)時(shí)，那個(gè)殘疾女青年正好站在我們面前，我恨不得有個(gè)地縫鉆進(jìn)去。好在女兒沒有再看我漲紅的臉，她緩緩地抬起了兩只小手掌，和著歌曲有板有眼地打起了節(jié)拍。

　　也許是看出了我們沒帶錢的窘迫，也許是被女兒的掌聲所感染，殘疾女青年朝我們深深地鞠了一躬，然后端著托盤朝下一位觀眾走去。

　　很快，我們的周圍響起了一片掌聲，大家都跟著打起了節(jié)拍。

　　等殘疾男青年唱完 《春天里》，負(fù)責(zé)收錢的那位殘疾女青年走過(guò)去跟他們嘀咕了幾句，像是在商量什么。

　　一分鐘后，那位殘疾女青年手持話筒，走到我女兒面前說(shuō)：“接下來(lái)，我們要加唱一首歌——《掌聲響起來(lái)》，送給這位小姑娘。因?yàn)?，這是我們?cè)谘莩鲋械谝淮温牭降恼坡暋?/P>

　　是啊，如果去聽演唱會(huì)，面對(duì)偶像，我們絕不會(huì)吝嗇自己的掌聲。而對(duì)這些街頭賣藝為生的殘疾人，我們除了施舍些零錢外，誰(shuí)還會(huì)想到送上一片掌聲呢？

　　有時(shí)候，尊重比施舍更重要。盡管，這只是舉手之勞，但你我都未曾做到。感謝女兒給我上了如此精彩的一課。

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　　女兒的《家庭操守評(píng)分》

　　楊朝明

　　一天下班回家，突然發(fā)現(xiàn)客廳墻上貼了張雜志大小的紙，仔細(xì)一瞧是《家庭操守評(píng)分》，上面羅列著全家人的姓名、日期及加分、扣分等項(xiàng)目?？醋舟E便知，這是女兒搞的新“名堂”。想想也好，她自己給自己明確了行為規(guī)范，對(duì)她的成長(zhǎng)大有裨益，我們樂(lè)得省心。

　　晚上我問(wèn)她：“沒有評(píng)分細(xì)則，你怎么評(píng)分？”女兒說(shuō)：“這好辦，根據(jù)每個(gè)人的行為好壞得分和扣分，我會(huì)把握好，決不寬己嚴(yán)人?！?/P>

　　次日晚上臨睡前，我特意看了當(dāng)天的評(píng)分結(jié)果——爸爸：當(dāng)眾抽煙扣5分，不收拾煙缸扣2分，亂扔臭襪子扣5分，總得分負(fù)12分。媽媽：幫人收拾煙缸加2分，為全家人洗衣服加8分，做菜味道好加1分，總得分正11分。女兒：一道作業(yè)題不會(huì)做扣5分，協(xié)助媽媽洗衣服加3分，第一次主動(dòng)洗碗加8分，總得分正6分。

　　盡管得了負(fù)分，但我不得不承認(rèn)，女兒不但觀察仔細(xì)，評(píng)分也不失公允，讓人無(wú)話可說(shuō)。

　　第二天的評(píng)分是這樣的：我惹妻子生氣扣5分，主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)態(tài)度好加8分，包攬做飯洗碗加8分，總得分正11分；她媽媽吵架罵人扣5分，放下家務(wù)不管扣6分，輔導(dǎo)孩子功課加5分，總得分負(fù)6分；女兒在大人吵架時(shí)哭鼻子扣2分，收拾飯桌加3分，清掃屋子加3分，總得分正4分。

　　一周小結(jié)：我總得分負(fù)3分，給予警告；她媽媽總得分正42分，給予表?yè)P(yáng)；女兒自己總得分正58分，給予獎(jiǎng)勵(lì)吃肯德基一次（費(fèi)用由被警告者承擔(dān)）。

　　看女兒有板有眼地評(píng)判，我問(wèn)妻子感覺如何？妻子說(shuō)：你怕揭你的短是不是？女兒評(píng)得有理有據(jù)，我看一點(diǎn)也不比你我評(píng)得差。

　　女兒發(fā)明的《家庭操守評(píng)分》在我家實(shí)行之后，不僅女兒自己身上發(fā)生了顯著的改變，我們夫妻也從中看到了各自的缺點(diǎn)，增進(jìn)了交流，和諧了情感。當(dāng)然，這其中最受益的是我，我不得不開始為自己在家里的行為反省，有那么多陋習(xí)被曝光出來(lái)，不改不行。

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　　今天是最好的一天

　　李劍紅

　　這天，我坐在開著空調(diào)的房間里懶懶地看書。我并沒有感覺有多么舒適，只覺得這很平常。這個(gè)時(shí)候，我6歲的侄子迪迪走了進(jìn)來(lái)，他沖我綻開一個(gè)天使般的笑容，他的笑容讓我的臉上也有了微笑。

　　我的心情好起來(lái)，我領(lǐng)著侄子出去散步。我們正走著，迪迪抬起頭看著我說(shuō)：“今天是最好的一天！”我笑著回答他說(shuō)：“是的，今天是一個(gè)偉大的日子。”

　　然后我開始想：今天我做了什么？我在想什么？我并沒有做什么特殊的事情，我也沒有花費(fèi)昂貴的金錢買什么值得紀(jì)念的東西。這是簡(jiǎn)單的一天，很普通的一天，我領(lǐng)著我的小侄子散步去了，但是我的心情卻極好。

　　我們會(huì)常常去等待 “最好的日子”，在我們的心里，最好的一天永遠(yuǎn)在未來(lái)。也許我們會(huì)說(shuō)：我將得到某樣?xùn)|西的那天，會(huì)是最好的一天?；蛘?，等我有了更多的錢，那時(shí)候會(huì)迎來(lái)最好的日子。然而我們卻忽略了，今天就是最好的一天。

　　也有的人認(rèn)為最好的一天是在過(guò)去的回憶里，因而他們始終活在回憶中。

　　可能很多人只活在過(guò)去和未來(lái)里，卻沒有想到其實(shí)我們活在當(dāng)下！

　　我的小侄子是個(gè)可愛的孩子，他不需要昂貴的東西讓他快樂(lè)，他不需要從物質(zhì)的極大滿足中獲得快樂(lè)，他用快樂(lè)的心情迎接每一天。

　　活在物欲橫流的時(shí)代，讓我們輕易地錯(cuò)過(guò)那些最簡(jiǎn)單的快樂(lè)。我們追求的物質(zhì)越豐富，我們就越不快樂(lè)，我們賺的錢越多，就越想賺更多的錢。其實(shí)，是我們那顆貪婪的心奪走了本該屬于我們的快樂(lè)。我們需要抓住生命中的每一天，抓住本應(yīng)屬于我們的快樂(lè)，我們要學(xué)會(huì)享受每一天，學(xué)會(huì)像孩子一樣，享受簡(jiǎn)單的快樂(lè)。

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　　修家長(zhǎng)學(xué)分

　　李小芬

　　開完家長(zhǎng)會(huì)回到家，女兒一臉惶恐地上來(lái)問(wèn)：老師沒說(shuō)我壞話吧？我嘆一口氣，尖刻地反問(wèn)：自己平日表現(xiàn)如何，難道你沒感覺嗎？自打上高中起，女兒的學(xué)習(xí)成績(jī)就一次次后退，無(wú)論我怎么著急上火，她也趕不上來(lái)。于是，嘮叨、焦慮、訓(xùn)斥、大發(fā)脾氣，讓我心力交瘁，覺得女兒太不爭(zhēng)氣，太讓我失望了。

　　這次開家長(zhǎng)會(huì)，老師說(shuō)女兒在班里的排名比上次更退步了。照這個(gè)速度，她不僅趕不上來(lái)，還有可能繼續(xù)后退。想想就心煩，根本懶得搭理她。“哎，老媽，您說(shuō)句話吧。電閃雷鳴也行，反正我都習(xí)慣您的暴風(fēng)驟雨了?！闭媸桥宸畠海@個(gè)時(shí)候她還能對(duì)我露出笑臉。

　　唉，讓我說(shuō)什么呢？我又嘆了一口氣，說(shuō)道：苦口婆心和你說(shuō)得再多也沒有用，你好自為之吧。前途是你自己的，將來(lái)的路，艱辛也罷，挫折也罷，都由你自己承受。

　　女兒沉默著回到書桌旁坐下。不一會(huì)兒，拿來(lái)一張紙遞給我，只見上面寫著：“媽媽，你一直自詡是個(gè)有毅力、有斗志的女性，不拋棄不放棄。為什么在孩子需要你幫助的時(shí)候，你不能伸出溫暖的手，為孩子鼓勁加油呢？也許，我讓你失望了。我也不想這樣，可我們總要面對(duì)呀！就像我這學(xué)期必須要修的學(xué)分一樣，《通用技術(shù)》、《研究性學(xué)習(xí)》，門門功課都陌生，我不知道能不能完成?？墒?，我也得面對(duì)，無(wú)法逃避。那么媽媽您呢？無(wú)論再失望，您也得面對(duì)您的孩子。您沒有權(quán)力放棄，也不能消極對(duì)抗。所以媽媽，趕緊振作起來(lái)吧。有一個(gè)優(yōu)秀的孩子固然能讓您的心情陽(yáng)光明媚，但改造一個(gè)孩子，讓她從低谷邁向輝煌，是不是也同樣能讓您獲得成就呢？媽媽，親愛的媽媽，我是您的女兒，您不愛我誰(shuí)愛我呢？”

　　晚上，老公看完女兒寫的紙條，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“我都替你臉紅，怎么能在孩子面前泄氣呢？我看你也該修一門家長(zhǎng)學(xué)分了。對(duì)自己不擅長(zhǎng)的、覺得困難的家教領(lǐng)域，更要多付出一些心血和精力。別放棄，我們一起努力，好嗎？”

　　我如芒刺背，愧疚得漲紅了臉。是??！我還不如孩子，暫時(shí)的困難與挫折就讓我委靡不振。以后的日子，我得像女兒一樣修學(xué)分，面對(duì)困難，與她一起歷經(jīng)考驗(yàn)，迎來(lái)心靈的成長(zhǎng)。

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　　我的世界被打開了

　　徐勤玲

　　我陪兒子從超市買回來(lái)一個(gè)白色帆布文具袋，兒子在上面進(jìn)行了再創(chuàng)作。

　　他在長(zhǎng)方形的硬紙板上畫了一幅畫，然后用短細(xì)繩把畫拴掛在文具袋的開口附近。他又在一張白紙上畫了一幅小貓的畫像，剪下來(lái)粘貼在一張輪廓與畫相同的米黃色硬紙板上，然后把它用針線縫在文具袋的表面。兒子做好后把文具袋拿給我看，我直夸他有創(chuàng)意，而且做得很精致、很美觀。兒子得意地對(duì)我說(shuō)：“我選中白色文具袋，就是想把它打扮得更漂亮?！?/P>

　　兒子畫的小貓胖乎乎、笑瞇瞇的，很是可愛，我特別喜歡。兒子看我對(duì)他畫的小貓愛不釋手的樣子，晚上又照原樣專門畫了一幅小貓送給我。我很感動(dòng)，對(duì)兒子說(shuō)：“剪下來(lái)，把它貼在我的書上，不僅便于保存，還能為我的書增加一些浪漫氣息呢?！蔽胰苌险視臅r(shí)候，兒子說(shuō)：“這是一只日本小貓?！蔽异`機(jī)一動(dòng)，順手把日本心理學(xué)家河合隼雄的著作《孩子的宇宙》抽了出來(lái)，把小貓畫像貼在了書的扉頁(yè)上。貼完以后，我與兒子一致認(rèn)為，貼上小貓畫像的書，書名、書的裝幀色彩與畫像渾然一體，非常和諧。

　　翻看著《孩子的宇宙》，端詳著憨態(tài)可掬的小貓畫像，再看看一臉陽(yáng)光燦爛的兒子，我心頭忽然涌起一陣生命的喜悅與感動(dòng)。與兒子在一起的日子里，我時(shí)時(shí)刻刻能夠感受到孩子天真純潔的世界。這是一個(gè)與成人世界完全不同的世界，那里充滿了生命的純真和美好，充滿了無(wú)限的希望和憧憬。因?yàn)楦惺艿竭@個(gè)世界的存在，我的世界也因此被打開了，變得更為豐富和寬廣。