父親對育兒的參與程度越高，孩子就越聰明，適應(yīng)力更強。哈佛大學(xué)的一項研究顯示，父愛多的孩子會更加聰明，父親陪在孩子們身邊的時間長短可以影響他們在數(shù)字方面的能力。還有心理學(xué)研究者發(fā)現(xiàn)，父親精心照顧的孩子，性格更加寬容，更富有責(zé)任感。為什么說父愛多的孩子會更加聰明呢?

　　專家們研究發(fā)現(xiàn)，父愛多的孩子會更加聰明，父母在行為方式上的差異可以互補，孩子在得到鼓勵、推動的同時，也不乏耐心的呵護，這樣才能既發(fā)揮孩子的潛力，又不致傷害孩子的心靈。而且，父親的某些作用甚至是母親無法替代的。

　　多項研究顯示，父愛多的孩子會更加聰明，長期缺少父親陪伴的孩子在同情心、推理和大腦發(fā)育方面都不如那些父親經(jīng)常陪在身邊的孩子。缺少父愛的孩子更易有攻擊性，在學(xué)校里不受歡迎，更不愿意為自己的不良行為承擔(dān)責(zé)任。

　　孩子出生后接觸的第一個社會是家庭,作為孩子的第一任啟蒙老師是他的父母。父母對孩子的成長具有同樣重要的作用?！疤觳懦Ｓ筛赣H一手造就”這句話雖然說的絕對了點,但從父母的心理差異和育兒特點看,是有一定道理的。

　　無論男孩女孩,3歲前都是靠母親在成長。但是過了3歲,男孩的養(yǎng)育就要慢慢向父親傾斜。

　　然而在孩子3歲以前,父親在孩子成長過程中的角色是不容忽視的。父親對孩子“愛”的價值觀的確認(rèn)、個性的均衡發(fā)展以及身份的確認(rèn)都扮演著至關(guān)重要的角色。

　　2歲前孩子需要對愛確認(rèn)

　　很多父親覺得自己毛手毛腳,不細(xì)心也沒有耐心所以對3歲以前的寶寶接觸比較少,甚至認(rèn)為3歲前的教育完全是媽媽的事情。專家指出,這是目前絕大多數(shù)年輕的爸爸認(rèn)識的誤區(qū)。

　　2歲以前是孩子“安全感”建立的關(guān)鍵時期,在這一時期孩子通過對外界信息的收集判斷個人的存在價值,以及他是否可以相信自己和他人,如果他在與父母生活的過程中不斷的確認(rèn)“我是可愛的”,他的任何需要幫助和關(guān)注的時候都能得到積極的回應(yīng),同時確認(rèn)“我是有價值的”,“爸爸媽媽很愛我,我可以愛自己,也可以愛別人”。

　　在這個“安全感”建立的過程中,如果父母雙方或者其中的一方給孩子的反饋是不積極的,漫不經(jīng)心的,那么孩子收集到的信息會是“我不重要,我沒有價值,爸爸媽媽不愛我,我一無是處是討人嫌的”,直接導(dǎo)致的結(jié)果是孩子“沒有自信心,很難相信周圍的人”。

　　孩子的“對愛的確認(rèn)”以及“安全感”是來自父母雙方的,如果孩子“對愛的確認(rèn)”只從母親那里來,那么孩子的“安全感”建立也很難完全。因此在孩子3歲之前,同樣需要父親的關(guān)注和積極的參與養(yǎng)育。

　　與父母相處均衡個性發(fā)展

　　通常來說,男人的個性中比較多“敢于冒險和探索外界的勇氣和信心”,女人會偏保守和小心。所以在養(yǎng)育孩子的過程中,如果經(jīng)常和媽媽呆在一起的孩子,個性比較敏感,對新環(huán)境的適應(yīng)時間比較長。

　　相反,如果和爸爸互動比較多的孩子,則會比較勇敢,喜歡探索新事物,個性上會更加的獨立和自信。在孩子在3歲以前,是孩子對他所生存的環(huán)境的認(rèn)知能力,體能,社交,語言,個性等形成的關(guān)鍵時期,這個階段父親的角色將對孩子后天的能力和性格養(yǎng)成起著至關(guān)重要的作用。

　　男孩需以父親為模仿對象

　　據(jù)了解,2歲半左右的孩子開始對自己的性別有意識,即明白自己是男孩還是女孩。這對家里有男寶寶的父親尤為重要。當(dāng)男孩子確認(rèn)自己的性別后,他開始尋找這個性別的模仿對象。在一個家庭里,這個角色當(dāng)然是自己的父親。

　　這個時期父親對男孩的成長來說非常重要,他將會模仿父親的所有行為來確認(rèn)自己的性別身份,但是如果這個時期孩子接觸不到父親或者很少有機會接觸父親,那么在家里的角色模仿對象就會轉(zhuǎn)向媽媽,所以為什么我們會發(fā)現(xiàn)身邊有些男人很女孩子氣甚至像女人,這與孩子從小建立的成長模仿對象有關(guān)系。

　　男孩需要一個男性的偶像,而對于女孩來說,則需要一個男性來欣賞。女孩子和從小和父親的關(guān)系也會影響到他成年以后和其他男人的關(guān)系,包括男朋友或者未來的老公。