你是否有感于男孩溫順、女孩霸道的趨勢?尤其當(dāng)它與“陰盛陽衰”的時(shí)髦論調(diào)正好吻合時(shí)，你更加確信這個(gè)判斷的正確性。不過男女到底有別，即使再霸道的女孩也很難愛上戰(zhàn)爭游戲，不是嗎?

　　男孩喜歡打架，女孩溫柔得像綿羊，這看上去是不是有點(diǎn)過時(shí)了?不過它的確能告訴我們男孩女孩攻擊性的不同傾向，不信看看下面這個(gè)場景：

　　五歲的小海把勇勇的樂高玩具搶走，勇勇一邊咆哮著，一邊把小海推倒。而當(dāng)小海搶走小艾的芭比娃娃時(shí)，小艾則惡狠狠地看了小海一眼，說：“我再也不讓你去我家玩了!”。

　　雖然如今的女孩不像過去那么溫順，但面對分歧和沖突時(shí)，她們還是更傾向于斗嘴，也就是語言而非身體上的攻擊，而男孩則正好相反。除了爸爸媽媽因性別差異而采取的不同教育方式，以及社會(huì)文化對男孩女孩的不同期望外，基因也是帶來不同行為傾向的重要因素。

　　不一樣的野蠻方式

　　男孩和女孩在沖突中都可能表現(xiàn)得很野蠻，但仔細(xì)觀察后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這是兩種不同的表現(xiàn)。

　　男孩喜歡動(dòng)用武力，他們通過侵略或威脅獲得尊重，“占領(lǐng)”主導(dǎo)地位。因此，男孩在幼兒園常常做出出格的舉動(dòng)，以吸引別人的注意力。

　　而且，男孩體力比女孩強(qiáng)，幾乎所有文化背景下的男孩都更經(jīng)常地玩打仗游戲，他們的行為方式非常直接。

　　而女孩則比較間接，她們會(huì)抓、會(huì)撓，但更多地通過“排除異己”的方式，將自己不喜歡的小朋友趕出小群體，以此獲得確立“權(quán)威”。

　　這是女性特有的攻擊方式，她們?nèi)缤粷O夫放入簍筐里的螃蟹，當(dāng)一只螃蟹嘗試著爬到其他螃蟹上面的時(shí)候，它很快會(huì)被其他螃蟹壓下去，所以即使?jié)O夫不把簍筐蓋上，也沒有任何螃蟹可以逃脫。

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　   不一樣的野蠻動(dòng)機(jī)

　　從幼兒園時(shí)代開始，男孩就更喜歡通過“斗爭”獲得領(lǐng)導(dǎo)地位。競爭對他們而言是決定性的動(dòng)機(jī)，通過競爭，大家在群體中的等級地位很快確定下來，可能幾個(gè)月甚至幾年都不會(huì)再發(fā)生變化。一旦各就各位，群體中就較少發(fā)生沖突，比如居高位者自然應(yīng)該吃到最大塊的蛋糕。

　　女孩也追求高地位，希望被欽佩。但是，女孩群體中的階層經(jīng)常變動(dòng)，各種原因都可能導(dǎo)致重新洗牌。雖然我們常常看到小女孩也會(huì)粗暴地打架，但她們打架往往不是為了獲得頭領(lǐng)地位，而是出于氣憤或沮喪。

　　不同的基因

　　男孩和女孩帶著不同的“基因”來到這個(gè)世界，并且在他們還是胎兒的時(shí)候，已經(jīng)受到不同激素的影響，比如男胎兒更多地受睪丸激素的影響，而睪丸激素正好與孩子對于攻擊性和戶外活動(dòng)的喜愛程度成正比。

　　兩歲之后，不同文化背景下的男孩和女孩都會(huì)顯現(xiàn)出類似的性別差異，而且他們自己也覺得同性別伙伴的玩具和游戲更有趣。男孩喜歡汽車，女孩喜歡芭比是天經(jīng)地義的事。

　　從歷史和進(jìn)化的角度來看，男性快速確立主導(dǎo)地位有它的價(jià)值。當(dāng)一個(gè)群體遭遇外部威脅，這個(gè)群體內(nèi)部清晰的等級結(jié)構(gòu)能提升戰(zhàn)斗力，否則，經(jīng)過層層民主討論，會(huì)貽誤戰(zhàn)機(jī)。

　　人類最原始的性別差異反應(yīng)在現(xiàn)代人的身上就是基因的不同傾向，由此興趣和能力的差異也會(huì)顯現(xiàn)。但是，人類行為不像動(dòng)物一樣完全由基因決定，后天環(huán)境也會(huì)產(chǎn)生影響。

　　尊重男女差異

　　用養(yǎng)男孩的方式養(yǎng)育女孩并不值得推薦，一方面她們最后極可能回歸到女性世界，另一方面女兒成年后具有男人的傾向和趣味，恐怕也不是爸爸媽媽們希望看到景象吧!

　　而在減少男孩攻擊性的培養(yǎng)過程中，爸爸媽媽也沒有太多成功的案例。我們需要遵循大自然的規(guī)律，尊重男孩女孩的不同興趣、能力和氣質(zhì)。

　　讓人不安的攻擊性

　　實(shí)際上，無論是男孩還是女孩，他們的攻擊性在過去的幾年當(dāng)中都所有增強(qiáng)。這可能和獨(dú)生子女以及父母越來越寵愛孩子有關(guān)。孩子是家中的“老大”，他們的要求往往被立即滿足，這對孩子的克制能力是種削減。

　　的確，孩子的攻擊性會(huì)讓家長感到不安，但干預(yù)這種攻擊性的尺度卻需要仔細(xì)揣摩。因?yàn)椋⒆右獙W(xué)習(xí)在群體中建立地位等級——這個(gè)過程不能中斷。但是如果到了造成傷害的地步，父母必須出面。總之，父母不能隨意給孩子貼上“暴力分子”和“等級確立過程中的失敗者”的標(biāo)簽，因?yàn)椋赂液蜏仨樁际墙】等烁竦谋貍淦焚|(zhì)。

　　TIPS: 男性世界的攻擊性

　　追溯到400萬年前，女性的職責(zé)是繁衍和養(yǎng)育后代，為后代哺乳、保暖、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，因此，她們很多時(shí)間是山洞的主人。而男性更多的時(shí)間花在“路上”，以獲得足夠的食物和其他物質(zhì)。這個(gè)過程中，形成了男性的競爭模式——斗爭、威脅和侵略。而對于女性而言，在生育過程中，戰(zhàn)爭行為會(huì)傷害她和孩子受傷，而且女性不用為了獲得伴侶而競爭。

　　但男性世界并沒有大家想象中殘酷。當(dāng)對手投降時(shí)，男性就會(huì)放過他們。男性的競爭大部分時(shí)候并不是進(jìn)攻，目的也不是消滅對手，而是使對方放棄或服輸。為了使斗爭的損失降到最低，進(jìn)攻往往是個(gè)儀式。