張女士的女兒剛上一年級(jí)，最近和同學(xué)在一起時(shí)常常會(huì)說(shuō)一些“臟話”，比如“屁”、“吃屎”等，說(shuō)這些臟話時(shí)，顯得特別開(kāi)心。張女士曾制止女兒說(shuō)這些不雅的話語(yǔ)，但效果不大。她該怎樣做才能讓孩子不說(shuō)這些話呢？

　　心理專(zhuān)家解析，在一定的階段，小朋友們都喜歡用這樣的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)他們的情緒或者玩笑，并樂(lè)此不疲，絲毫沒(méi)有“臟”或“不雅”的感覺(jué)，那是因?yàn)檫@一過(guò)程是他們學(xué)習(xí)語(yǔ)言、交流的過(guò)程，而并非如我們想象的，是想通過(guò)這種方式去侮辱或謾罵別人。之所以會(huì)使用這些詞匯，是因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)了這些詞匯的力量，會(huì)讓成年人緊張，也會(huì)讓其他小朋友效仿，甚至可以通過(guò)這些詞匯的使用來(lái)占據(jù)心理優(yōu)勢(shì)。

　　其實(shí)，很多小朋友都會(huì)經(jīng)歷這一階段，所以也有人把這一階段歸為‘詛咒敏感期’，在這一階段，小朋友不僅僅會(huì)對(duì)這些‘臟話’感興趣，對(duì)“打死你”、“把你頭砍下來(lái)”等這些帶攻擊性的語(yǔ)言也會(huì)經(jīng)常使用，如果大家對(duì)這樣的表達(dá)方式反應(yīng)強(qiáng)烈，更加會(huì)引起他們的興趣，因?yàn)樗麄冋窃谠囂竭@些語(yǔ)言的作用。

　　那么孩子在生活中經(jīng)常使用這些臟話，會(huì)不會(huì)對(duì)未來(lái)產(chǎn)生不良影響呢？如何才能避免類(lèi)似的事情發(fā)生？

　　一般來(lái)說(shuō)，小朋友只在“詛咒敏感期”才會(huì)有足夠的興趣去如此表達(dá)，如果成年人對(duì)此反應(yīng)過(guò)激，或者讓他們感到，在生活中經(jīng)?？吹交蚵?tīng)到類(lèi)似的表達(dá)方式會(huì)讓人從中受益，孩子就有可能形成無(wú)意識(shí)的習(xí)慣，延伸下去。

　　要解決類(lèi)似問(wèn)題，家長(zhǎng)一方面可以采取冷處理的方式，即對(duì)他們單獨(dú)的表達(dá)不聞不問(wèn)，或者表現(xiàn)出這樣做一點(diǎn)也不好玩的意思。另外，還有必要適當(dāng)減少孩子與具有習(xí)慣性臟話行為的孩子或成年人接觸的機(jī)會(huì)。

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