訓(xùn)練寶寶聽(tīng)力的方法有很多，使用最多、最廣的是和寶寶“交談”，讓他聽(tīng)些悅耳的音樂(lè)。

　　具體來(lái)說(shuō)，寶寶新生的第一天，即使他聽(tīng)不懂，也要對(duì)他講話，讓他感受聲音的刺激。

　　一個(gè)月后，寶寶的聽(tīng)覺(jué)集中了，就可將響鈴?fù)婢邟煸诖差^，因?yàn)殁徛暱梢砸鹚?tīng)覺(jué)的集中。

　　兩、三個(gè)月后，當(dāng)寶寶能傾聽(tīng)并感受不同方位聲音的時(shí)候，就故意多從幾個(gè)方向發(fā)出聲音，如口哨聲、琴聲等聲音。

　　四、五個(gè)月時(shí)，寶寶已能分辨不同人的聲音，這時(shí)除了家里的每個(gè)人都和他說(shuō)話以外，還可把寶寶抱到戶外，讓他聽(tīng)陌生人講話，聽(tīng)自然界里的其他聲音。

　　六、七個(gè)月時(shí)，寶寶能對(duì)不同的聲調(diào)進(jìn)行分辨并有不同的反應(yīng)。這時(shí)，父母可將自己平時(shí)說(shuō)話的聲調(diào)、笑聲等聲音錄在磁帶上，放給寶寶聽(tīng)。

　　八至十二個(gè)月的寶寶，已能分辨詞音，理解成人的詞意，并作出相應(yīng)的如點(diǎn)頭、搖頭的動(dòng)作。這時(shí)，爸爸媽媽可以用玩具電話和寶寶做打電話的游戲，說(shuō)說(shuō)話或是模仿一些聲音，來(lái)訓(xùn)練寶寶的聽(tīng)力。

　　總之，訓(xùn)練寶寶的聽(tīng)力，是越早越好，要以“聽(tīng)”促“說(shuō)”，加以訓(xùn)練。