常言道，“十聾九啞”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，聽力障礙在正常新生兒中的發(fā)病率為千分之一至千分之三，而重癥監(jiān)護(hù)病房搶救的新生兒，其聽力障礙的發(fā)病率可高達(dá)百分之二至百分之四。下面我們看看，寶寶聽力障礙怎么治療？

寶寶聽力障礙的早期表現(xiàn)

*3個月以下時，對于突然而來的巨大聲響絲毫沒有反應(yīng)。

*3-6個月時，對出現(xiàn)的聲音不會尋找聲源。

*9-12個月時，不會跟隨大人的指示去做。

*12-15個月時，不會叫“爸爸”、“媽媽”。

*15-18個月時，對于爸爸媽媽講的話無法理解，叫不出“爸爸、媽媽”。

*18-24個月時，不能說出兩句或兩句以上的兒歌。

*24個月后，語言障礙及反應(yīng)遲鈍明顯，如聽不見小鳥叫，對電話鈴聲、門鈴聲無反應(yīng)等。

寶寶聽力障礙如何科學(xué)治療

早發(fā)現(xiàn)、診斷

早期發(fā)現(xiàn)，在醫(yī)療機(jī)構(gòu)方面，重要是對新生兒的聽力篩查，包括耳聲發(fā)射測試和聽覺誘發(fā)電位檢查等；在家長方面，主要是密切觀察嬰兒的聽覺語言行為，如3個月以內(nèi)會對突然出現(xiàn)的強(qiáng)聲產(chǎn)生眨眼或全身抖動反應(yīng)；4個月能把頭轉(zhuǎn)向聲源方向；6個月可旋轉(zhuǎn)頭部尋找周圍興趣的發(fā)聲物體；9個月開始學(xué)叫“媽媽”、“爸爸”：1周歲可獨(dú)立站立，如果發(fā)現(xiàn)嬰兒有異常表現(xiàn)應(yīng)該立即去醫(yī)院耳科檢查。如確診為感音神經(jīng)性聾，應(yīng)立即為孩子選配合適的助聽器與耳模，借助手助聽器，盡早開始聽覺言語訓(xùn)練。

早期驗(yàn)配助聽器

助聽器的主要作用是把外界聲音放大，從而使耳聾兒童聽到原來聽不到的聲音。助聽器按外型大致可分為盒式、耳背式和耳內(nèi)式三大類；按電路主要分為模擬式和數(shù)字可編程式兩大類。對小孩子而言，選模擬電路的耳背式助聽器基本可滿足需要。這里必須強(qiáng)調(diào)指出的是，不能在商店隨便買一個助聽器就用，而應(yīng)當(dāng)在醫(yī)院或?qū)ｉT的聽力學(xué)機(jī)構(gòu)進(jìn)行驗(yàn)配，道理與配眼鏡的驗(yàn)光類似，否則花錢不少而效果不好。耳模是根據(jù)小兒外耳腔的形式取樣定制的，其作用是穩(wěn)固定助聽器，防治助聽器的反饋嘯叫并根據(jù)聽力損失特點(diǎn)來改善助聽器的聲學(xué)性質(zhì)，為此，定制耳模應(yīng)視為驗(yàn)配助聽器的一個重要環(huán)節(jié)。

早期進(jìn)行聽覺語言訓(xùn)練

言語是通過后天學(xué)習(xí)而獲得的，聽覺言語訓(xùn)練包括聽力訓(xùn)練、發(fā)音訓(xùn)練和言語練三個部分，為使耳聾孩子發(fā)準(zhǔn)每個音，要分別對呼吸、舌唇運(yùn)動、鼻音、聲帶振動、四聲和拼音過程進(jìn)行訓(xùn)練，最后過渡到詞匯、詞組和句子的訓(xùn)練、聽覺言語訓(xùn)練是一個長期而艱苦的過程，艱要掌握科學(xué)的訓(xùn)練方法又要堅(jiān)定信心、克服困難、持之以恒。

寶寶聽力障礙怎么預(yù)防

有些新生兒在出生時并無聽力喪失，但可由于各種后天因素而導(dǎo)致聽力障礙，如腦膜炎，使用耳毒性藥物，嚴(yán)重黃疸，嚴(yán)重窒息，以及其他嚴(yán)重疾病而長時間住新生兒監(jiān)護(hù)病房，均為聽力障礙的高危因素。

由此可見，孕婦加強(qiáng)個人衛(wèi)生保健意識，使胎兒避免不良接觸，加強(qiáng)妊娠期和圍產(chǎn)期保健，做好胎兒和新生兒疾病防治，能在一定程度上減少聽力障礙的發(fā)生，但由于病因復(fù)雜，完全預(yù)防該病的發(fā)生尚不可能。因此，加強(qiáng)新生兒聽力篩查，及時發(fā)現(xiàn)聽力障礙并早期醫(yī)療干預(yù)，是小兒聾啞最有效的預(yù)防措施。