如何提高醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)的效率和效果
學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)
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回答1
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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軒存旺 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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提高醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)效率和效果，需注重方法、態(tài)度、實(shí)踐、復(fù)習(xí)、交流等。 1.方法：選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，如制作思維導(dǎo)圖、歸納總結(jié)知識(shí)點(diǎn)等。 2.態(tài)度：保持積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)對(duì)醫(yī)學(xué)的興趣和熱愛(ài)。 3.實(shí)踐：通過(guò)臨床實(shí)習(xí)、模擬操作等增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 4.復(fù)習(xí)：定期回顧所學(xué)知識(shí)，強(qiáng)化記憶。 5.交流：與同學(xué)、老師交流，分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)。 總之，醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，綜合運(yùn)用多種方法，持之以恒，才能不斷提高學(xué)習(xí)的效率和效果。
2024-11-24 13:52
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回答2
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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許宗彥 主治醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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加油加油加油，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)哦
2024-11-24 13:52
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回答3
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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吳志全 主治醫(yī)師
河北醫(yī)科大學(xué)附屬平安醫(yī)院
二級(jí)甲等
兒科
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偶們一起來(lái)學(xué)習(xí)嘿嘿加入我們吧
2024-11-24 13:52
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回答4
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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楊東銀 醫(yī)師
安都衛(wèi)生院
一級(jí)
內(nèi)科
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根據(jù)你的講述你是屬于對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣造成建議你注意調(diào)節(jié)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一門感興趣的事去做，不要死學(xué)，找到竅門，培養(yǎng)興趣，。
2024-11-24 13:49
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針對(duì)上述提問(wèn)，推薦就醫(yī)問(wèn)藥相關(guān)內(nèi)容，希望幫助您更好解決問(wèn)題
什么是兒童學(xué)習(xí)障礙? 兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities，LD)是一組異質(zhì)性綜合征，指智力正常兒童在閱讀、書寫、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過(guò)程存在一種或一種以上的特殊性障礙，推測(cè)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺(jué)器官和運(yùn)動(dòng)能力的缺陷，學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»
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