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你好，小兒多動癥常見的臨床表現主要包括，搶奪他人物品，干擾其他人或者有打罵沖動行為。做事有頭無尾，不能集中注意力，丟三落四，容易受外界環(huán)境干擾，容易分神，記憶力比較差或者忘事比較多。還有坐立不安，不分場合，跑來跑去。如有上述癥狀，建議及時就診。

從哪些表現來判斷孩子是否患了多動癥?
1、活動過度：學齡前期則顯得特別活躍，好哭鬧不安靜，難以滿足要求，隨著年齡的增長，活動量增加，上課不注意聽講，干事情不能專心。
2、學習困難：多動癥患者智力正常，但由于不易集中注意力，學習主動性較差，成績不穩(wěn)定或不及格，甚至留級。
3、注意力不集中：孩子愛眨眼睛，表現在上課、做作業(yè)時不專心，潦草，拖拉時間;否則，就出錯頻繁，易被周圍事物所吸引，做其他事也往往是有始無終。
4、性格或行為障礙：患兒多任性、倔強，情緒易沖動而缺乏自我克制能力，在集體生活中不合群，好與人爭吵。
5、行為幼稚或怪癖：行為無目的、貪玩、逃學、打架，甚至說謊、偷竊等，往往教育也無濟于事。少數病例成年后，還留有性格和行為上的缺陷。
6、精細及協調工作困難：多動癥兒童動作笨拙，如系紐扣、鞋帶，削筆動作不靈活，走路不成直線。

從哪些表現來判斷孩子是否患了多動癥?
1、活動過度：學齡前期則顯得特別活躍，好哭鬧不安靜，難以滿足要求，隨著年齡的增長，活動量增加，上課不注意聽講，干事情不能專心。
2、學習困難：多動癥患者智力正常，但由于不易集中注意力，學習主動性較差，成績不穩(wěn)定或不及格，甚至留級。
3、注意力不集中：孩子愛眨眼睛，表現在上課、做作業(yè)時不專心，潦草，拖拉時間;否則，就出錯頻繁，易被周圍事物所吸引，做其他事也往往是有始無終。
4、性格或行為障礙：患兒多任性、倔強，情緒易沖動而缺乏自我克制能力，在集體生活中不合群，好與人爭吵。
5、行為幼稚或怪癖：行為無目的、貪玩、逃學、打架，甚至說謊、偷竊等，往往教育也無濟于事。少數病例成年后，還留有性格和行為上的缺陷。
6、精細及協調工作困難：多動癥兒童動作笨拙，如系紐扣、鞋帶，削筆動作不靈活，走路不成直線。

兒童多動癥的具體癥狀表現小兒多動癥在進入小學后會有明顯的表現，在課堂上，患兒表現為小動作不停、對書本亂涂亂畫、咬鉛筆、搖晃桌椅等，也常常會在課堂上跑來跑去，或者和同學打架斗毆，嚴重擾亂堂課秩序和學校紀律，也會因此受到處分，成為老師同學眼中的“壞學生”。大多數多動癥患兒都存在注意力障礙，對來自周圍環(huán)境中的各種刺激都會引起強烈的反應。在上課或是寫作業(yè)的時候都不專心，在課堂上東張西望、小動作不斷，有時候看上去很安靜，但是對老師講課的內容全然不知，寫作業(yè)拖拖拉拉，邊做邊玩，很難順利的完成作業(yè)，對學習沒有主動性，貪玩、喜歡冒險游戲，常常因此遍體鱗傷。

您好，患兒注意力難以集中，干什么事情總是半途而廢，即使是做游戲也不例外。環(huán)境中的任何視聽刺激都可分散他們的注意?；純哼M小學后，在課堂上癥狀表現更為明顯，坐在教室里總是東張西望，心不在焉，集中注意聽講的時間很短，他們無論是看連環(huán)畫或看電視，都只能安坐片刻，便要站起來走動

你好！兒童多動癥是一種兒童心理疾病，患兒的智力一般都很正常，但活動過多、沖動任性、自控能力，思想不能集中，發(fā)現孩子有這些表現，要盡早給孩子治療，最好是給孩子吃一些副作用較小的中成藥，多給孩子做些心里輔導。