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這并不是他的記性差，而是她根本無(wú)心記這個(gè)，現(xiàn)在她還不想記，你也不必太在意，每天重復(fù)教她，不用管她，不一定她什么時(shí)候就會(huì)了。不知道我這樣說(shuō)，親能明白嗎？

記憶力可以改善的.你可以從他的記憶時(shí)間方法食物等改善他記憶.你可以多找找網(wǎng)上的關(guān)于記憶的,教教她.

教是要想些方法的，譬如說(shuō)玩積木的時(shí)候，讓小朋友給媽媽遞3塊長(zhǎng)方形的積木。自己編數(shù)字有關(guān)的故事，如小兔子想找5根胡蘿卜……。上樓的時(shí)候，和小朋友一起數(shù)樓梯。吃飯的時(shí)候，計(jì)算小朋友吃了幾塊肉，喝了幾口燙……總之根據(jù)小朋友的興趣，把數(shù)字嵌入其中。生硬得灌輸是沒(méi)有用的。沒(méi)有記性差的小孩子，只有不會(huì)教的父母。如果教數(shù)學(xué)這么容易，老師這個(gè)職業(yè)就不需要大學(xué)培養(yǎng)了。要把自己會(huì)的東西教給別人，是一門(mén)學(xué)問(wèn)，如果打了就能學(xué)會(huì)，多打打就能上牛津劍橋了。