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一歲三個(gè)月的孩子從來沒有用手指指自己想要的東西，可能是正常的個(gè)體差異，也可能與語言發(fā)育遲緩、認(rèn)知能力不足、社交互動(dòng)缺乏、神經(jīng)系統(tǒng)問題等有關(guān)。 1. 個(gè)體差異：每個(gè)孩子的發(fā)育速度有所不同，有些孩子可能在指物方面的表現(xiàn)相對(duì)較晚，但其他方面發(fā)育正常。 2. 語言發(fā)育遲緩：語言發(fā)展較慢可能影響孩子通過指物來表達(dá)需求，需關(guān)注孩子的語言理解和表達(dá)能力。 3. 認(rèn)知能力不足：對(duì)事物的認(rèn)知不夠清晰，可能導(dǎo)致不知道如何用指物來傳達(dá)意愿。 4. 社交互動(dòng)缺乏：與家人、同伴交流互動(dòng)少，缺乏模仿學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。 5. 神經(jīng)系統(tǒng)問題：如腦部發(fā)育異常等，可能影響精細(xì)動(dòng)作和表達(dá)能力。 如果孩子一直沒有指物的表現(xiàn)，建議家長(zhǎng)密切觀察孩子的其他發(fā)育情況，必要時(shí)及時(shí)帶孩子到正規(guī)醫(yī)院的兒童保健科或神經(jīng)內(nèi)科就診，以便明確原因，采取相應(yīng)的措施。

可以平常加以多引導(dǎo)，讓孩子自己表達(dá)自己的想法

正常的了，寶寶還小嘛，你也可以多教教他。