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孩子智力低下癥能否得到有效治療

哈爾濱孩子是否有治療智力低下癥

  • 回答1

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

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    錦州不孕不育醫(yī)院

    發(fā)育行為科

    孩子智力低下癥是一種較為復(fù)雜的情況,能否得到有效治療取決于多種因素,如病因、病情嚴(yán)重程度、治療時(shí)機(jī)、康復(fù)訓(xùn)練的科學(xué)性以及家庭支持等。 1.病因:遺傳因素、孕期感染、出生時(shí)缺氧、后天腦部損傷、營(yíng)養(yǎng)不良等都可能導(dǎo)致智力低下。 2.病情嚴(yán)重程度:輕度智力低下通過(guò)積極治療和訓(xùn)練,可能有較大改善;重度智力低下則改善空間相對(duì)較小。 3.治療時(shí)機(jī):越早發(fā)現(xiàn)并干預(yù),治療效果通常越好。 4.康復(fù)訓(xùn)練:包括認(rèn)知訓(xùn)練、語(yǔ)言訓(xùn)練、社交技能訓(xùn)練等,專(zhuān)業(yè)且持續(xù)的訓(xùn)練有助于提高智力水平。 5.家庭支持:家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)、耐心和積極配合對(duì)孩子的康復(fù)至關(guān)重要。 總之,孩子智力低下癥的治療需要綜合考慮多方面因素,通過(guò)早期診斷、及時(shí)治療和長(zhǎng)期的康復(fù)訓(xùn)練,很多孩子的智力水平和生活能力能夠得到一定程度的提高。但每個(gè)孩子的情況不同,治療效果也會(huì)有所差異。

    2016-06-15 12:28
  • 回答2

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    助理醫(yī)生

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      病情分析:輕度的智障兒對(duì)各種事情的關(guān)懷和愛(ài)好接近普通孩子;重度的智障兒也喜歡與其他孩子一同玩耍,對(duì)玩具也有愛(ài)好,但是難以與其他孩子融合在一同,缺少智力愛(ài)好和愛(ài)好的不間斷性。往來(lái)能力差,不能適應(yīng)團(tuán)體做法; 常常以自我為,自莪懆控能力差,判斷他人的意圖、態(tài)度的能力低下; 與人往來(lái)時(shí),缺少忍耐性。 指導(dǎo)意見(jiàn):智力低下是影響孩子一生的疾病,家長(zhǎng)應(yīng)該引起足夠的重視,一定要到正規(guī)的醫(yī)院進(jìn)行就診,避免耽誤孩子一生的幸福!

    2016-06-15 12:28
  • 回答3

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    實(shí)習(xí)醫(yī)生

    九江泌尿科醫(yī)院

    全科

    你好,智力低下在嬰幼兒時(shí)期主要表現(xiàn)大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)動(dòng)作、語(yǔ)言和應(yīng)人能落后,在學(xué)齡前和學(xué)齡期主要表現(xiàn)為上學(xué)后發(fā)現(xiàn)跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度,學(xué)業(yè)成績(jī)差,不會(huì)與人交往,社會(huì)適應(yīng)困難。大都智力低下僅僅單純的認(rèn)知障礙,不伴有其他缺點(diǎn),但也有適當(dāng)一部分智力低下兒童伴有其他功能障礙,智力低下越重伴發(fā)的缺點(diǎn)越多。

    2024-10-14 05:44
就醫(yī)問(wèn)藥

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什么是智能障礙?   人的智能有高低之分,這是因?yàn)閭€(gè)體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會(huì)實(shí)踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個(gè)體智能發(fā)展的潛在可能性,但智能的實(shí)際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個(gè)體的教育與學(xué)習(xí),依賴于個(gè)體的主觀努力與實(shí)踐。由于先天稟賦的差異,所以有些個(gè)體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧,的些被稱為“神童”。如果個(gè)體有健全的遺傳素質(zhì),但沒(méi)有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,或者處于環(huán)境剝奪的情況之下,那么,智能就不能得到實(shí)際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來(lái)卻未見(jiàn)預(yù)期的發(fā)展,或許就是這個(gè)緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實(shí)質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國(guó)AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»

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